
- •Основные правила чтения
- •Правила чтения I – II типов слогов
- •Глагол to be
- •Форма глагола "to be"
- •Числительные
- •1. Вставьте вместо точек глагол to be в соответствующей форме.
- •2. Поставьте следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах.
- •3. Задайте 7 вопросов своему другу. Поинтересуйтесь его именем, возрастом, семейным положением.
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №3
- •Притяжательный падеж (Possessive Case)
- •Лексико – грамматические упражнения
- •Произношение указательных местоимений
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №5
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Правила чтения некоторых буквосочетаний (согласных и гласных, гласных и согласных)
- •Блок тренировочных упражнений №6
- •Артикль (The article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •1. Напишите следующие существительные во множественном числе.
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Переведите с русского на английский
- •Чтение многосложных слов
- •Лексические фразы
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Транскрипция
- •Гласные:
- •Согласные:
- •(Жил да был чёрный кот за углом)
- •Виды вопросительных предложений
- •1. Переведите предложения на английский, обращая внимание на местоимения в объектном падеже.
- •2. Заполните пропуски глаголами have или has
- •3. Определите типы вопросительных предложений и дайте на них ответы.
- •Пространственные предлоги
- •Оборот There is (there are)
- •Утомительное окружение жизни
- •1. Переведите на английский:
- •2.Используйте определённый или неопределённый артикль, где необходимо.
- •3. Переведите местоимения данные в скобках.
- •4. Опишите картинку
- •Местоимения "much", "many"
- •Степени сравнения:
- •Безличные предложения
- •Глагольные времена группы ndefinite
- •1. Из слов, заключенных в скобки, выберите необходимые
- •2. Поставьте глаголы в правильную форму
- •3. Поставьте глагол в скобках в правильную форму
- •4. Поставьте вопросы к следующим предложениям
- •5. Переведите на английский
- •1. Для выражения действий или фактов, имевших место в прошлом.
- •2. Для выражения обычных, регулярно повторяющихся действий в прошлом.
- •3. При выражении ряда последовательных событий, имевших место в прошлом.
- •Приложение
- •1. Поставьте глаголы в скобках в соответствующем времени.
- •2. Замените подчеркнутую часть предложения условным произведя необходимые изменения, обратив внимание на использование времен.
- •3. Поставить глагол в правильную форму. Все предложения в будущем времени.
- •4. Переведите предложения на английский язык, используя времена The Past Indefinite Tense, The Present Indefinite Tense, The Future Indefinite Tense.
- •5. Поставьте вопросы к следующим предложениям.
- •Список используемой литературы
- •Содержание
1. Вставьте вместо точек глагол to be в соответствующей форме.
1. We ... at the Institute now. The other students ... at the collective-farm. 2. Yesterday we ... in the forest. The weather ... fine. 3. After the Institute I ... a doctor and my sister ... an engineer. 4. My father ... a member of the Communist Party. He ... at the front during World War II.
2. Поставьте следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах.
1. I am late. 2. She is busy. 3. We are students. 4. Our doctor is a very kind man. 5. My friend is from Moscow. 6. His sister is married. 7. Their aunt was on pension. 8. Her brother was abroad. 9. Their children will be in the village in summer.
3. Задайте 7 вопросов своему другу. Поинтересуйтесь его именем, возрастом, семейным положением.
Lesson №2
Section A
Правила чтения буквосочетаний
Таблица №2
Блок тренировочных упражнений №2
Задание: Прочтите следующие слова в упражнениях; объясните правила чтения буквосочетаний.
Таблица №3
Правила чтения согласных
Блок тренировочных упражнений №3
Задание: прочтите следующие слова:
Section B
Притяжательные местоимения
This is my book. This is his pen.
This is your ball. This is her brother.
This is our mother. This is their sister.
Vocabulary №2
Выучите следующие слова.
-
a husband – муж
a dog – собака
a house – дом
a driver – водитель
a farmer – фермер
a cat – кошка
a wife – жена
a child – ребенок
a daughter – дочь
a son – сын
Задание: закройте левую колонку вашей тетрадью и начинайте переводить предложения, если вы забыли какое – то слово – откройте колонку и проверьте себя.
Exercise: №1
-
He is his teacher.
I am her doctor.
We are their teachers.
You are our driver.
She is your economist.
They are my farmers.
You are my worker.
They are their parents.
You are our children.
Он его учитель.
Я её доктор.
Мы их учителя.
Ты наш водитель.
Она твой экономист.
Они мои фермеры.
Ты мой рабочий.
Они их родители.
Вы наши дети.
Exercise: №2
-
He is my brother.
They are your teachers.
She is their sister.
They are our economists.
You are my grandmother.
We are his parents.
I am your husband.
They are my friends.
I am his uncle.
Он мой брат.
Они твои учителя.
Она их сестра.
Они наши экономисты.
Ты моя бабушка.
Мы его родители.
Я твой муж.
Они мои друзья.
Я его дядя.
Exercise №3
-
This is my sister.
This is your mother.
This is his father.
This is his brother.
This is our uncle.
This is their house.
This is your daughter.
This is his son.
This is her husband.
This is our aunt.
Это моя сестра.
Это твоя мама.
Это его отец.
Это его брат.
Это наш дядя.
Это их дом.
Это твоя дочь.
Это его сын.
Это её муж.
Это наша тётя.
Exercise №4
-
This is my driver.
This is our aunt.
This is your husband.
This is his child.
This is her friend.
This is their house.
This is my cat.
This is his dog.
This is her son.
These are their parents.
Это мой шофёр.
Это наша тётя.
Это твой муж.
Это его ребёнок.
Это её друг.
Это их дом.
Это моя кошка.
Это его собака.
Это её сын.
Это их родители.
Exercise №5
-
This is their house.
This is my book.
This is her dog.
This is our house.
This is his sister.
This is your cat.
This is her brother.
This is our son.
This is her daughter.
Это их дом.
Это моя книга.
Это её собака.
Это наш дом.
Это его сестра.
Это твой кот.
Это её брат.
Это наш сын.
Это её дочь.
LESSON №3
Section A