Тема 8. Страны Востока на рубеже XIX – начала XX вв.

1. В чем проявлялось отставание восточных стран от западных? Почему это произошло?

2. Охарактеризуйте реформы Цы Си как попытку модернизации страны сверху. Почему все попытки реформ в Китае окончились провалом?

3. Сравните традиционные общества Японии и Китая и определите особенности первого.

4. Что мешало Турции выйти на путь модернизации?

Рекомендации:

1-4. Внимательно прочитайте рекомендуемую литературу и дайте обоснованные ответы.

Трудоемкость – 4 ч.

Литература: 2, 3, 4, 5, 6, 20

Вид контроля - Коллоквиум

Срок сдачи задания (неделя) – 8.

Тема 9. Страны Европы и сша в Первой мировой войне 1914-1918 гг.

1. Почему страны Балканского полуострова называли «пороховой бочкой Европы»?

2. Раскройте причины, характер и цели главных участников первой мировой войны.

3. Почему Германии не удалось воплотить в жизнь свой план «молниеносной войны»? Чем было чревато для нее ведение затяжной войны на два фронта?

4. Сделать таблицу «Первая мировая война 1914–1918 гг.»:

№	Год	Ход войны		Итоги этапов и войны
		Западный фронт	Восточный фронт
1	1915
2	1916
3	1917
4	1918

Рекомендации:

1-3. Внимательно прочитайте рекомендуемую литературу и дайте обоснованные ответы.

4. В таблице сведения необходимо записывать кратко и лаконично. В ячейку «Ход войны» необходимо внести сведения: начало и окончание войны, ее периоды, основные сражения (с указанием на каких фронтах) и их исход.

Трудоемкость – 4 ч.

Литература: 2, 3, 4, 5, 6, 20

Вид контроля - Коллоквиум

Срок сдачи задания (неделя) – 9.

Тема 10. Страны Запада в межвоенный период. Мировой экономический кризис и его последствия

1. Сделать таблицу «Мирные договоры с союзниками Германии»:

№/№	Договор	Основные решения	Территориальные изменения
Вывод

2. Сделайте хронологию революций 1918-1919 гг. в Германии и Венгрии.

3. Чем установленный в Италии фашистский режим В. Муссолини отличался от фашистской диктатуры в Германии? Чем они были схожи? Почему фашистские партии стремились соблюсти нормы парламентской демократии на пути к власти?

4. Сравните деятельность правительства Народного фронта во Франции и «Новый курс» Ф. Рузвельта. Сделайте самостоятельные выводы из сравнения.

5. Найдите общие черты и различия в проявлениях кризиса 1929-1932 гг. в Великобритании и Франции по сравнению с США и Германией. Чем вы можете объяснить эти отличия?

Рекомендации:

1. В таблице должны быть сведения по Сен-Жерменскому, Нейисюрсенскому, Трианонскому, Севрскому договорам с союзниками Германии: Австрией, Болгарией, Венгрией, Турцией. В ячейке «Территориальные изменения» необходимо отразить сведения о потерянных или приобретенных территориях по данным договорам.

2. Выпишите в виде конспекта даты с краткой характеристикой события.

3. При ответе на вопрос необходимо сначала выявить сходства фашистского режима в Италии и нацистского в Германии, а затем вычленить различия в идеологии и политическом режиме.

4. Сравнение деятельности правительства Народного фронта во Франции и «Нового курса» Ф. Рузвельта необходимо проводить по сферам: промышленность, сельское хозяйство, бюджет и финансы, налоговая политика, социальная политика.

5. В конспекте показать, что проявления кризиса были идентичны для названных государств (рост безработицы, инфляция и пр.), а различия проявлялись в масштабах его проявлений, в отраслевом разрезе.

Трудоемкость – 4 ч.

Литература: 3, 4, 5, 6, 19

Вид контроля – Конспект.

Срок сдачи задания (неделя) – 10.