Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мет.рек._СРС_ИПвО_2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
167.42 Кб
Скачать
  1. Сравнительный анализ информационных/интернет ресурсов (0 – 10 балла) Требования к сравнительному анализу информационных/интернет ресурсов:

    • Обобщённость;

    • Полнота;

    • Доказательность

    • Источниковое многообразие

Критерии оценки сравнительного анализа информационных/интернет ресурсов

0 - 4 балла Невысокая степень подбора и анализа источников, частичное раскрытие проблемы, слабая доказательная база. Причинно-следственные связи слабо представлены.

5 –8 баллов достаточный уровень обобщения материала по отдельным линиям сравнения, недостаточно полное раскрытие и отсутствие доказательств по отдельным параметрам анализа.

9 - 10 баллов соответствие всем указанным требованиям. Чётко установлены причинно-следственные связи.

  1. Проект микроисследования (0 – 12 баллов) Требования к проекту микроисследования

  • содержание презентации должно отражать специфику представленной модели образования;

  • полно и широко характеризовать модель образования с указанных параметров;

  • обладать продуктами самостоятельного поиска.

Критерии оценки проекта микроисследования

0 - 4 баллов. Содержание презентации слабо отражает специфику модели, не все характеристики модели широко представлены. Недостаточно представлен сравнительный аспект.

5 – 9 баллов. Материал презентации структурирован, изложен в системе, четко и логично. Все аспекты изложены неполно в части установления причинно- следственных связей.

10 – 12 баллов полно, чётко и логично охарактеризована выбранная модель, указаны плюсы и минусы системы, приведены конкретные примеры, указаны причины острых проблем.

  1. Презентация микроисследования в рамках круглого стола «Стратегия и политика инновационного развития современного отечественного образования» (0 – 14 баллов)

    Требования к презентации микроисследования

  • содержание презентации должно отражать специфику представленной модели образования;

  • полно и широко характеризовать модель образования с указанных параметров;

  • обладать продуктами самостоятельного поиска.

Критерии оценки презентации микроисследования

0 - 4 баллов. Содержание презентации слабо отражает специфику модели, не все характеристики модели широко представлены. Недостаточно представлен сравнительный аспект.

5 – 11 баллов. Материал презентации структурирован, изложен в системе, четко и логично. Все аспекты изложены неполно в части установления причинно-следственных связей.

12 – 16 баллов полно, чётко и логично охарактеризована выбранная модель, указаны плюсы и минусы системы, приведены конкретные примеры, указаны причины острых проблем.

  1. Тезисы статьи по результатам микроисследования (1 – 12 баллов)

    • содержание тезисов должно раскрывать заявленную тему;

    • полнота и достоверность используемых научных данных (теоретических и экспериментальных);

    • присутствие авторского видения решения заявленной проблемы.

Критерии оценки тезисов статьи по результатам микроисследования

0 - 4 баллов. Содержание тезисов слабо отражает современные научные представления о заявленной проблеме, не все научные представления и подходы (особенности опытно-экспериментальной работы) широко представлены. Недостаточно представлен аналитический аспект.

5 – 11 баллов. Материал тезисов структурирован, изложен в системе, четко и логично. Все аспекты изложены неполно в части установления причинно-следственных связей и заявленной авторской позиции.

12 – 16 баллов полно, чётко и логично охарактеризована выбранная тема тезисов, приведены конкретные данные полученные автором в ходе теоретического/экспериментального исследования.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]