- •Литература Базовая
- •Дополнительная
- •Тематический обзор
- •1. Периферийные устройства ввода-вывода
- •1.1. Классификация
- •1.1.1. Принтеры
- •1.1.2. Графопостроитель
- •1.1.3. Модемы
- •1.1.4. Мышь
- •1.1.5. Трэкболл
- •1.1.6. Джойстики
- •1.1.7. Световое перо
- •1.1.8. Дигитайзеры
- •1.1.9. Цифровые камеры
- •1.1.10. Сканеры
- •1.2. Контроллеры внешних устройств
- •2. Локальные вычислительные сети (лвс)
- •2.1. Сети. Назначение лвс
- •2.2. Организация взаимодействия устройств в сети
- •2.2.1. Одноранговые сети
- •2.2.2. Иерархические сети
- •2.2.3. Технология совместного использования сетевых ресурсов
- •2.3. Топологии
- •2.4. Семиуровневая модель лвс
- •2.5. Протоколы передачи данных
- •2.6. Методы передачи данных в сетях эвм
- •2.7. Компоненты лвс
- •2.7.1. Сервер
- •2.7.2. Рабочая станция
- •2.7.3. Сетевые карты
- •2.7.4. Сетевые операционные системы
- •2.7.5. Кабели
- •2.7.6. Сетевое оборудование лвс
- •2.7.7. Технология Ethernet
- •2.8. Определение конфигурации сети
- •3. Параллельные системы
- •3.1. Параллелизм вычислений. Основные подходы и способы организации
- •3.1.1. Необходимость создания параллельных систем
- •3.1.2. Многомашинные и многопроцессорные вс
- •3.1.3. Организация параллелизма вычислений
- •3.1.4. Организация параллелизма вычислений в современных процессорах
- •3.2. Конвейерная обработка в эвм
- •Диаграмма работы простейшего конвейера
- •3.3. Классификация систем параллельной обработки данных
- •4. Многомашинные системы
- •4.1. Многомашинные вычислительные комплексы (ммвк)
- •4.2. Способы организации и их особенности
- •4.2.1. Базовая модель vax-кластеров
- •4.2.2. Unix-кластеры компании ibm
- •4.2.3. Требования, предъявляемые к ммс
- •5. Многопроцессорные системы
- •5.1. Основные понятия
- •5.2. Разделение и распределение памяти
- •5.3. Способы коммутации
- •5.4. Организация вычислительного процесса
- •5.5. Способы взаимодействия процессоров в системах
- •5.6. Применение сопроцессора х87 в машинах типа ibm pc
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тренинг умений
- •1. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 1
- •2. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 2
- •3. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 3
- •Глоссарий
3. Пример выполнения упражнения тренинга на умение № 3
Задание
Как будет спрогнозирован переход в 5-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 10?
Решение
Предварительно заполните таблицу, подобрав к каждому алгоритму конкретное соответствие из данного задания.
№ п/п |
Алгоритм |
Конкретное действие, соответствующее предложенному алгоритму |
1
|
Определить среднее из возможных значений счетчика. |
Среднее из возможных значений счетчика в n-битовой схеме прогнозирования: 2n-1 = 24 = 16 |
2 |
Сравнить значение счетчика со средним значением и определить, как будет спрогнозирован переход |
10 < 16, следовательно, переход будет спрогнозирован, как невыполняемый |
Решите самостоятельно следующие задания:
Задание 3.1
Как будет спрогнозирован переход в 4-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 8?
Задание 3.2
Как будет спрогнозирован переход в 5-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 20?
Задание 3.3
Как будет спрогнозирован переход в 3-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 3?
Задание 3.4
Как будет спрогнозирован переход в 8-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 130?
Задание 3.5
Как будет спрогнозирован переход в 4-битовой схеме прогнозирования переходов, если значение счетчика для этого перехода равно 6?
Глоссарий
Новые понятия |
Содержание |
Человек |
биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapiens |
Личность |
целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения |
Индивидуальность |
личность в ее своеобразии |
Модальная личность |
наиболее часто встречающийся тип личности, обладающий некоторыми особенностями, присущими культуре общества в целом |
Социабельная личность |
личность, легко идущая на социальные контакты, готовая к сотрудничеству и обладающая при этом некоторыми агрессивными чертами (т.е. способная за себя постоять) и практической сметкой |
Социальная структура личности |
совокупность объективных и субъективных социальных свойств индивида, формирующихся и функционирующих в процессе его разнообразной деятельности, под влиянием тех общностей и объединений, в которые он входит |
Диспозиция личности |
(лат. dispositio – расположение) – предрасположенность к определенному восприятию условий жизнедеятельности и к определенному поведению в этих условиях |
Установка |
готовность, предрасположенность субъекта к определенной активности и действиям по отношению к объекту потребностей |
Социальная установка |
ценностное отношение к социальному объекту, психологически выражающееся в готовности к положительной или отрицательной реакции на него
|
Ценностные ориентации |
оценочное отношение личности или группы к совокупности материальных и духовных благ, которые понимаются как предмет (или его свойства), цели и средства для удовлетворения потребностей личности (группы) |
Жизненная позиция личности |
своеобразный баланс направленности интересов личности в различные сферы жизнедеятельности |
Эталонная личность |
определенный социальный идеал личности |
Типическое |
научная абстракция, согласно которой не всегда можно найти аналог в реальной действительности |
Пассионарий |
тип личности, имеющий избыток энергии, ее больше, чем требуется для спокойной (нормальной) жизни; работающий ради более высоких, часто идеальных целей |
Субпассионарий |
тип личности, обладающий недостаточной энергией; он не стремится к активной трудовой деятельности, предпочитая жить за счет других |
Базисный тип |
тип личности, наилучшим образом отвечающий объективным условиям определенного этапа общественного развития |
Маргинальный («пограничный») тип личности |
личность, которая порвала со своей социальной средой, но не адаптировалась к новой
|
Маргинальность |
(от лат.marginalis – находящийся на краю) – состояние личности или социальной группы, поставленных общественным развитием на грань двух культур, участвующих во взаимодействии этих двух культур, но не примыкающих полностью ни к одной из них |
Нормативные концепции личности |
концепции, имеющие обязывающий и ориентирующий характер, предписывающий человеку определенные формы восприятия, оценки и поведения в окружающей его действительности |
Ценности |
социальные и культурные значения определенных явлений жизнедеятельности, выраженные в форме нормативных представлений |
Социальные ценности |
значимые идеи, явления и предметы реальной действительности с точки зрения соответствия потребностям и интересам общества, социальных групп и личности |
Социализация |
процесс формирования, развития и становления личности путем усвоения общепринятых в обществе ценностей и норм, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом |
Принятие роли |
попытка принять на себя поведение личности в другой ситуации или в другой роли |
Исполнение роли |
действия, связанные с действительным ролевым поведением |
«Обобщенный другой» |
способность видеть свое собственное поведение во взаимосвязи с другими индивидами и ощущать на себе их реакции |
«Значимый другой» |
та личность, одобрения которой данный индивид добивается и чьи указания он принимает. Такие личности оказывают наибольшее влияние на установки индивидов и формирование их собственного Я |
Идентичность |
ощущение существования уникальной индивидуальности, отделенной, отличной от других индивидов, или ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей |
Отклоняющаяся социализация |
несоответствие социализации как объективного и субъективного процесса сложившейся в данном обществе на конкретном историческом этапе социализационной норме |
Социальная роль |
ожидаемый тип поведения личности, обусловленный совокупностью требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции |
Ролевое поведение |
фактическое поведение того, кто играет роль |
Ролевое напряжение |
трудности при выполнении ролевых обязательств и несоответствие внутренних установок личности требованиям роли |
Ролевой конфликт |
крайняя степень выражения несоответствия (противоречия), возникшего между ролевым ожиданием и ролевым исполнением |
Рационализация ролей |
один из способов защиты против болезненного восприятия личностью какой-либо ситуации с помощью понятий, которые для нее социально и персонально желательны |
Разделение ролей |
снижение ролевой напряженности путем временного изъятия из жизни одной из ролей и выключения ее из сознания индивида, но с сохранением реагирования на систему ролевых требований, присущих данной роли |
Регулирование ролей |
формальная процедура, посредством которой индивид освобождается от личной ответственности за последствия выполнения им той или иной роли |
Ролевой набор |
совокупность ролей, соответствующих данному статусу |
Социальный статус |
положение, занимаемое индивидом в обществе |
Предписанные (прирожденные) статусы |
статусы, которые предписываются индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий |
Достигаемые (приобретенные) статусы |
статусы, которые личность достигает своими собственными усилиями |
