
- •Глава 1. Молодежные субкультуры и поколения
- •Субкультуры и контркультуры
- •Статистика
- •Изучение молодежных субкультур
- •Любопытные факты
- •Осведомленность молодежи о субкультурных течениях (в % к числу ответивших на вопрос)[529]
- •Типы культуры
- •Знаете ли вы, что
- •Социальные сдвиги середины хх столетия
- •Нтр и динамика поколений
- •Субкультура в групповом контексте
- •Социальная организация и стратификация
- •Специфика молодежной субкультуры
- •Неформальные молодежные объединения
- •Поколение битников и хиппи
- •Хиппи, йиппи и яппи
- •Йиппи: анархическая контркультура
- •Наркотическая субкультура
- •Скинхеды: бритоголовые неонацисты?
- •Знаете ли вы, что
Статистика
В последнее время во многих странах значительно возросли разводы среди молодых семей и сократилось число детей в семье. Снижение рождаемости в частности в молодой семье обусловлено сегодня сознательным отказом от рождения детей.
Именно молодежная субкультура - первая и последняя из возрастных разновидностей субкультур, где проявляется настоящее творчество и своеобразие. Взрослые и пожилые люди, даже когда они формируют свои субкультуры, уже не способны создавать ничего, что можно было бы сравнить по страстному накалу и творческой изобретательности с молодежной субкультурой. В своих экстремальных формах, когда культура перерастает в протест и тотальное отрицание существующего строя, субкультура превращается в контркультуру.
Контркультура - употребляемое в литературе собирательное название разных по идейной и политической ориентации протестных групп молодежи ("новые левые", хиппи, битники, йиппи и др.), сознательно противопоставляющих свои цели, задачи и атрибутику символике и целям официальной культуры. Молодежный протест принимает различные формы: от пассивных до экстремистских; общедемократические цели нередко сочетаются с анархизмом, "левацким" радикализмом; "неприобретательский" образ жизни проникнут культурным нигилизмом, технофобией, религиозными поисками.
Для контркультуры характерен отказ от сложившихся социальных ценностей, моральных норм и идеалов, стандартов и стереотипов массовой культуры. Отказаться от них может молодежь, но не подростки. Их музыкальная культура - составная часть массовой культуры.
У субкультуры и контркультуры могут быть разными цели, задачи и функции. Субкультура выделяет известную группу людей, отгораживает от других, позволяет ей теснее сплотиться на основе общих идеалов, целей, атрибутики и ритуалов. У контркультуры всегда общественный замах, как минимум расчисть себе путь, отодвинуть другие группы или субкультуры, занять в обществе доминирующие позиции, как максимум - вообще свергнуть этот строй и создать новый. Такими были молодые большевики и российские <новые левые> второй волны (конец 1990-х и начало 2000-х годов).
Изучение молодежных субкультур
Изучение молодежных субкультур составляет важное направление социологии молодежи. С 1960-х годов к этой проблематике обратились ведущие социологи разных стран мира, а в 1980-е годы - и отечественные социологии.
Зарубежные исследования. Понятие <молодежная культура> первым употребил Т.Парсонс [504]. Для него молодежь важнейший компонент социальной структуры общества, транзитивная социальная группа, находящаяся на стыке двух ценностных систем - традиционного и современного обществ - и обеспечивающая а) плавный, гармоничный либо б) конфликтный, кризисный переход от одного типа общества к другому. Как и другие возрастные категории населений, молодежь выполняет очень важные функции, а именно адаптации, интеграции и поддержки общественной системы в сбалансированном состоянии. Но выполнить свою историческую роль молодежи, возможно, труднее, чем другим социальным группам. Во всем виновато ускорение исторического прогресса. Современная молодежь не может, как прежде, воспользоваться жизненным опытом поколения взрослых, накопленного ими в молодые годы. Молодость детей и отцов протекает в разных обществах, требует разных талантов, навыков и квалификации, подхода к достижению социальных статусов и выполнению социальных ролей. вот почему родители ничему не могут научить взрослеющих детей. Хотя по инерции продолжают выполнять свою функцию социализатора: поучают, запрещают, контролируют. Традиционные роли, которые нынешняя молодежь усвоила в семье, вряд ли поможет им достичь успеха и получить взрослые статусы и роли в обществе, о котором сами взрослые ничего не знают. Кто же тогда может оказать помощи? Спасителем выступают группы ровесников. Молодежные субкультуры облегчают адаптацию подростков и юношей в новой среде, помогают тяжелому процессу перехода детей во взрослый статус. Именно в этом Т.Парсонс видел основную функцию молодежной культуры.
В дальнейшем функциональный подход к молодежи развивал С.Эйзенштадт[505]. По его мнению, молодежная субкультура - это период подготовки молодых людей к миру вне семьи. Она ограниченная пространственными - только малой группой сверстников и временными рамками, так как по мере перехода молодежи во взрослый мир существование и поддержание субкультуры становятся излишним.
В отличие от тех, кто видел в молодежи социальную проблему, Парсонс и Эйзенштадт считали, что все молодежные субкультуры, несмотря на поведение, стиль или сленг, были, в конечном счете некоторыми адаптивными формами, их существование помогало обществу в целом достигать стабильности, и с этой точки зрения они были социально значимыми и положительными.