Київський національний університет імені Тараса Шевченка
факультет психології
Кафедра соціальної психології
ЗВІТ
про проходження педагогічної практики
студенткою 5 курсу
Ткачук Наталії Анатоліївни
Викладач-методист
Щербатюк Богдана Анатоліївна
Кандидат психологічних наук
Київ - 2012
Лекція 1. Особистість. Психологічні якості особистості.
Поняття про особистість. Структура особистості.
Темперамент та його фізіологічна основа. Види темпераменту.
Характер, основні риси характеру. Формування характеру. Паталогічні зміни характеру: особливості, їх причини, профілактика.
Поняття про виховання та самовиховання.
Мета лекції: розкрити сутність понять особистість, структура особистості, темперамент, види темпераменту, характер, акцентуації характеру, психопатії, виховання, самовиховання.
Наочність: схеми, що допомагають структурувати матеріал лекції.
Поняття про особистість. Структура особистості.
Особистість – це стійка система соціально значющих рис, які характеризують індивіда як представника того чи іншого суспільства. (Давидов, психологічний словник)
Поняття «людина» є основним стосовно інших понять.
Людина - ця біосоціальна істота, що має членороздільну мову, свідомість, вищі психічні функції(абстрактно-логічне мислення, логічна пам'ять і т. д.), здатне створювати знаряддя і користуватися ними в процесі громадської праці.
Народившись як індивід, дитина завдяки спілкуванню з дорослимипоступово засвоює соціальний досвід людства і приєднується до системи суспільних відносин, які впливають на її потреби, інтереси, світогляд, переконання, тобто розвивають її як особистість.
Психологічна структура особистості за Ковальовим складається з п’яти компонентів:
1) Спрямованість особистості - це цілі, мотиви, прагнення, що виникають на основі потреб, інтересів і переконань. Спрямованість спонукає людину бути активною, діяльною і виявити своє ставлення до навколишнього світу.
2) Здібності забезпечують успіх діяльності людини. Види: загальні і спеціальні. Всі здібності пов’язані між собою. У талановитих людей можуть бути здібності одного або декількох спрямувань.
3) Характер – це складне утворення, де в єдності проявляється зміст і форма духовного життя людини; це стиль поведінки людини в соц. середовищі.
4) Система Я (система управління)
Я – це утворення самосвідомості особистості. Я здійснює: саморегуляцію, самоконтроль, корекцію дій і вчинків, планування і передбачення власного життя і діяльності.
5) Психічні процеси, властивості, стани.
Психічні процеси – динамічне відображення дійсності у різних формах психічних явищ. Психічні процеси здійснюють зв’язок особистості з навколишнім світом. На їх основі формуються властивості, які впливають на протікання процесів. Психічні процеси: відчуття, сприймання, пам’ять, увага, мислення.
Психічні властивості - це стійкі утворення, які забезпечують якісно-кількісний рівень психічні діяльності. Психічні в-ті: відчуття, чутливість, спостережливість, запам’ятовування, інтереси, знання, уміння.
Психічні стани – відносно стійкий рівень психічної діяльності, який склався на даний час і виявляється у підвищеній або заниженій активності людини. Психічні стани: спокій, схвильованість, байдужість тощо. Психічний стан завжди обумовлюється зовнішніми і внутрішніми чинниками, але динаміка і характер стану залежить від властивостей.
Структура особистості – це складна багатогранна і динамічна система. Всі її компоненти взаємопов’язані і взаємообумовлені. Структура особистості – відносно стійка система, але з розвитком особистості частково змінюється і її структура. Структура включає типові для індивіда якості, які характеризують його як людину, від якої можна чекати в тих чи інших ситуаціях певних дій і вчинків. Отже, кожна людина – єдність стійкого і мінливого.
