Метод классификации видов деятельности

Метод классификации видов деятельности – еще один метод выявления профессионально важных качеств. Он распространен значительно меньше среди специалистов, решающих задачи профессионального психологического отбора в интересах конкретной и относительно небольшой (до 1 тыс. человек) организации. Чаще всего этот метод используют, когда возникает практическая необходимость массового обследования людей с целью их распределения по основным группам схожих специальностей на основе учета индивидуально-психологических характеристик и личностных свойств. Например, при призыве на действительную военную службу или мобилизации граждан возникает необходимость за довольно короткое время распределить значительное количество людей по воинским специальностям, учитывая при этом не только их психологические характеристики, но и особенности образования и допризывной подготовки, а также реальные потребности в специалистах определенного профиля.

В данном случае осуществить профессиональный отбор людей на замещение воинских специальностей, насчитывающих более чем 1500 наименований, практически невозможно с точки зрения организации подобного мероприятий. Существенно проще организовать профессиональный отбор призываемого контингента по принципу отбора в группы схожих специальностей (близких по содержанию своей деятельности). Данный метод профотбора основывается на информации, полученной путем объединения в одну группу ряда специальностей (в одну группу могут быть объединены специальности, связанные с операторской деятельностью, в другую – с управлением движущихся объектов, в третью – с командно-административной деятельностью и т. п.). В этом случае проводится отбор не на конкретную специальность, а сразу на группу схожих специальностей, что существенно упрощает организацию профотбора и позволяет в короткие сроки распределить значительное количество людей по учетным специальностям, т. е. специальностям, заданным штатным расписанием. Основной для разработки данного подхода стало предположение о том, что массовые (широко распространенные) специальности имеют много общего, поэтому, объединяя их в группы по принципу схожести выполняемых действий и операций, можно не только сократить число специальностей, которые следует учитывать при проведении мероприятий массового отбора людей, но и получить психологические эталоны целых групп специальностей. В свою очередь, психологические эталоны будут построены на основании информации о профессионально важных качествах, которые присущи подавляющему большинству специальностей, вошедших в ту или иную группу.

Говоря о преимуществах данного метода, следует отметить его высокую продуктивность в отношении организации массового обследования людей в условиях крайне ограниченного времени. Так, за относительно короткое время можно определить сферу деятельности человека, в которой он может наиболее успешно выполнять профессиональные обязанности. Вместе с тем этот метод не лишен целого ряда недостатков. К числу основных следует отнести его менее высокую прогностичность по сравнению с отбором кандидатов на конкретную специальность. В свою очередь, данное обстоятельство обусловлено рядом факторов.

Во-первых, при объединении специальностей в группы основное внимание обращается на нечто общее в содержании операций, выполняемых специалистами. В результате в перечень профессионально важных качеств попадают лишь те, которые присущи практически всем специальностям данной группы. Соответственно когда речь заходит о конкретной специальности из той или иной группы, следует иметь в виду, что ПВК группы лишь частично соответствуют ПВК данной профессиональной деятельности и полной информации о требованиях конкретной специальности к индивидуально-психологическим и личностным качествам работника не содержат. Более того, в некоторых случаях ПВК группы частично могут искажать информацию о ПВК специальности, вошедшей в данную группу, поскольку ПВК группы в отношении специальности являются не ведущими, а второстепенными.

Во-вторых, недостаточно высокая прогностичность метода классификации видов деятельности по сравнению с отбором на конкретную специальность обусловлена проблемой непосредственной классификации специальности. Дело в том, что при осуществлении классификации видов деятельности и формировании групп схожих специальностей могут быть использованы самые разные критерии. В результате возникает весьма большая вероятность того, что при рассмотрении различных классификаций (даже в чем-то схожих между собой) одна и та же специальность может оказаться в разных группах. При этом большинство классификаций построены на основе анализа содержания профессиональной деятельности (на визуально фиксируемых трудовых операциях), а не на основе анализа их психологических составляющих.

Вместе с тем в ряде случаев использование метода классификации видов деятельности представляется вполне целесообразным, например, если необходимо в сжатые сроки распределить значительное количество людей по имеющимся вакантным местам. При этом следует иметь в виду, что такой вариант отбора следует рассматривать как первичный и при наличии времени в дальнейшем следует оценить соответствие личностных свойств и индивидуально-психологических качеств работника выполняемой им профессиональной деятельности.

Использование метода классификации видов деятельности вполне оправданно в и том случае, когда нужно отобрать кандидатов на массовые специальности, не требующие высокой квалификации и не связанные с ответственностью. Например, при отборе персонала на замещение вакантных должностей, которые рассматриваются в структуре предприятия как вторичные или вспомогательные. Однако и в этом случае следует помнить, что подобный методологический подход к решению задач профессионального отбора предполагает проведение последующего углубленного обследования прошедших профотбор людей.