- •А. Г. Маклаков Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика: Учебник для вузов
- •От автора
- •Раздел 1. Роль и место профессионального психологического отбора в современном обществе
- •Глава 1. Управление персоналом как элемент эффективного бизнеса
- •Основные предпосылки эффективного бизнеса
- •Менеджмент в сфере экономической деятельности
- •История изменения отношения к персоналу в процессе эволюции менеджмента
- •Основные периоды развития менеджмента как научной дисциплины
- •Анри Файоль об организации производства
- •Персонал как главное достояние организации
- •Общие понятия об управлении персоналом
- •Основные подходы к трактовке роли руководителя организации и его стиля взаимодействия с персоналом
- •Решение проблем управления персоналом в российской практике
- •Содержание кадровой политики современного предприятия
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 2. Человек как субъект труда и объект научного познания
- •Человек как биосоциальное существо
- •Теоретические проблемы прогнозирования поведения человека
- •Человек как объект психологического изучения
- •Соотношение социального и биологического в психике человека и проблема отбора персонала
- •Общее понятие о деятельности человека
- •Роль и место труда в жизни человека
- •Человек как субъект трудовой деятельности
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе
- •Краткая история возникновения и развития профессионального психологического отбора
- •Что такое профессиональный психологический отбор?
- •Профессиональный психологический отбор в структуре современных наук
- •Структура мероприятий профессионального психологического отбора
- •Основные этапы разработки и осуществления мероприятий профессионального психологического отбора
- •От чего зависит эффективность мероприятий профессионального психологического отбора?
- •Морально-нравственные и этические проблемы профессионального психологического отбора
- •Моральные принципы поведения психолога при психологическом обследовании
- •Проблема дискриминации в структуре задач профессионального психологического обора
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Раздел 2. Теоретические основы профессионального психологического отбора
- •Глава 4. Индивидуальные психологические различия и методологические проблемы профессионального психологического отбора
- •Краткая история возникновения проблемы индивидуальных различий людей и развития дифференциальной психологии
- •Это интересно
- •Общее понятие о свойствах нервной системы и типологических особенностях их проявления
- •Свойства нервной системы и решение практических задач профессионального психологического отбора
- •Темперамент и индивидуальные различия людей
- •Классификация темпераментов (по в. Вундту)
- •Экспериментальные теории личности и проблема индивидуальных различий
- •Обобщение данных путем группировки признаков личности (по столбцам)
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 5. Психология способностей как методологическая проблема профессионального психологического отбора
- •Общее понятие о способностях человека
- •Современные подходы к изучению проблемы способностей
- •Виды способностей
- •Характеристика факторов интеллекта
- •Способности и профессионально важные качества человека
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 6. Психодиагностика как основной элемент профессионального психологического отбора
- •Общее понятие о психодиагностике
- •Особенности измерения в современной психодиагностике
- •Уровни измерения по Стивенсону
- •Краткая история возникновения и развития психологического тестирования
- •Типы тестов
- •Характеристика субшкал батареи тестов интеллекта «кр-3-85»
- •Пример заданий в субтесте «Числовые ряды», входящего в состав батареи тестов интеллекта «кр-3-85»
- •Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам профотбора
- •Ошибки при проведении мероприятий ппо
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 7. Общие вопросы методологии организации и проведения профессионального психологического отбора
- •Два подхода к выбору методологии решения задач профессионального психологического отбора
- •Свойства личности и социальные способности человека
- •Характеристика основных шкал теста neo pi-r
- •Личностный адаптационный потенциал как характеристика социально обусловленной способности человека
- •Первичные элементы структуры личностного адаптационного потенциала
- •Характеристика базовых шкал теста мао «Адаптивность»
- •Две точки зрения на использование метода ассессмент-центра в решении задач отбора персонала
- •Сфера компетенции профессионального психологического отбора
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Раздел 3. Технология профессионального психологического отбора
- •Глава 8. Технология выявления профессионально важных качеств
- •Метод инженерно-психологического анализа деятельности (метод профессиографии)
- •Структура профессиограммы
- •Принципиальная схема и содержание профессиограммы
- •Организации и проведение экспертной оценки пвк с помощью психографических опросников
- •Оформление и представление результатов психографического опроса
- •Метод классификации видов деятельности
- •Метод пилотажного обследования
- •Метод двух портретов
- •Значимые для выявления пвк свойства (пп т.П. Зинченко)[59]
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 9. Основные принципы, методы и технология подбора методик для решения задач профессионального психологического отбора
- •Основные принципы выбора методик для проведения мероприятий профессионального психологического обора
- •Основные этапы оценки степени пригодности методик для решения задач профессионального психологического отбора
- •Оценка надежности и валидности психологического теста
- •Процентное распределение случаев под нормальной кривой
- •Результаты факторного анализа первичных шкал теста мао «Адаптивность»
- •Матрица интеркорреляций факторов второго порядка
- •Основные принципы и способы проведения пилотажного исследования
- •Математико-статистический анализ результатов проведения пилотажного исследования
- •Принципы и методы отбора критериев успешности профессиональной деятельности
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 10. Принципы и методы формирования итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Разработка нормативов, отражающих степень профессиональной пригодности кандидата
- •Общий принцип перевода первичных показателей в станайны
- •Основные методы определения алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Множественная регрессия
- •Вариант логического алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности, построенного на принципах концептуального подхода
- •Вариант общепсихологической классификации профессий
- •Формализация результатов профессионального психологического отбора
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 11. Реализация мероприятий профессионального психологического отбора в практической деятельности организации
- •Методология определения потребностей организации в персонале
- •Увеличение масштабов производства или открытие нового производства.
- •Рекрутинг персонала
- •Проведение психологического обследования
- •Вынесение итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Анализ эффективности мероприятий профессионального психологического отбора
- •Соотношение результатов реальной успешности с показателями групп профессиональной психологической пригодности в экспериментальной выборке
- •Оценка экономической эффективности профессионального психологического отбора
- •Заключение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Раздел 4. Разработка системы ппо на примере гипотетической организации «дельта-юкон»
- •Глава 12. Подготовка к осуществлению мероприятий по разработке системы ппо и проведение психографического исследования
- •Общие сведения об организации-заказчике и их интерпретация
- •Общие сведения об организации «Дельта-Юкон»
- •Что следует считать организационными трудностями
- •Сбор косвенных сведений о профессионально важных качествах
- •Определение группы экспертов для изучения профессионально важных качеств
- •Анализ ответов руководства «Дельта-Юкон» на вопросы собеседования
- •Подготовка к экспериментальному исследованию
- •Проведение психографического исследования
- •Обработка ответов экспертов на вопросы психографического опросника.
- •Наиболее значимые качества менеджера по продажам
- •Сопоставление профессионально важных качеств менеджеров по продажам, выявленных на основе анализа ответов экспертов, и продавцов-консультантов, представленных в профессиограмме е. С. Романовой
- •Результаты обобщенного мнения экспертов в отношении значимости характеристик памяти для успешной профессиональной деятельности менеджера по продажам
- •Заключение
- •Задания для формирования практических навыков
- •Вариант ответов экспертов на вопросы психографического опросника
- •Литература для самостоятельного изучения
- •Глава 13. Подбор и апробация психодиагностических методик системы ппо для гипотетического предприятия «Дельта-Юкон»
- •Анализ взаимосвязи профессионально важных качеств и формирование экспериментальной структуры пвк менеджера по продажам
- •Выбор психодиагностических методик для проведения мероприятий ппо
- •Оценка степени пригодности выбранных методик для решения задач ппо
- •Анализ результатов пилотажного обследования
- •Анализ статистически достоверных различий по показателям психологических методик между группами успешных и малоуспешных менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Заключение
- •Задания для формирования практических навыков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 14. Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Разработка стэновых шкал для методик профессионального психологического отбора
- •Значения стэновых шкал для методик, используемых в системе ппо кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам
- •Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Порядок определения по блоку общих способностей группы профессиональной психологической пригодности, к которой относятся кандидаты на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам
- •Порядок определения общей группы профессиональной психологической пригодности кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Порядок проверки алгоритма итогового заключения в процессе практической деятельности
- •Заключение
- •Задания для формирования практических навыков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 15. Организация профессионального психологического отбора кандидатов на замещение вакантных должностей в гипотетической организации «Дельта-Юкон»
- •Основные разделы и содержание инструкции по организации и проведению мероприятий ппо
- •Оценка уровня общего интеллектуального развития
- •Краткая характеристика субтестов методики «кр-3-85», используемых в мероприятиях ппо
- •Перевод в стэны результатов, полученных по субтестам методики «кр-3-85», и определение категории профессиональной пригодности по показателю уровня оир
- •Оценка личностного адаптационного потенциала кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам
- •Перевод результатов в стэны и определение категории профессиональной пригодности по показателю лап
- •Перевод в стэны результатов, полученных по шкалам 3-го уровня методики мао «Адаптивность»
- •Краткая интерпретация шкал 3-го уровня опросника мло
- •Порядок определения общей группы профессиональной психологической пригодности кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Порядок определения группы профессиональной психологической пригодности кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон» по блоку общих способностей
- •Разработка приложений для инструкции о порядке организации и проведении отбора кандидатов на замещение вакантных должностей менеджеров по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Журнал учета работы психолога кадровой службы предприятия «Дельта-Юкон»
- •Инструкция по исследованию уровня общего интеллектуального развития с использованием субтестов методики «кр-3-85»
- •Демонстрационный плакат 1
- •Демонстрационный плакат 2
- •Демонстрационный плакат 3
- •Демонстрационный плакат 4
- •Инструкция по оценке адаптационных способностей с помощью многоуровневого личностного опросника «Адаптивность»
- •Демонстрационный плакат 8
- •Регистрационный лист
- •Образец бланка со стимульным материалом для субтеста «Аналогии»
- •Итоговое заключение о профессиональной психологической пригодности кандидата на замещение вакантной должности менеджера по продажам предприятия «Дельта-Юкон»
- •Результаты психологического обследования
- •Итоговое заключение
- •Особенности использования компьютерных систем профессионального психологического отбора
- •Создание компьютерного варианта системы ппо: постановка задачи программисту
- •Порядок проверки компьютерного варианта системы ппо
- •Заключение
- •Задания для формирования практических навыков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Заключение
- •Примечания
Оценка степени пригодности выбранных методик для решения задач ппо
Как было отмечено в одной из предыдущих глав, процесс проверки психодиагностических методик, предназначенных для использования в профотборе, включает ряд этапов.
1. Анализ литературных источников на предмет содержания информации о валидности и надежности отобранных тестов, а также наличие информации об использовании данных тестов в мероприятиях ППО и степени их эффективности.
2. Апробация методик, если они ранее никем не использовались или если информация о их валидности и надежности отсутствует.
3. Формирование группы испытуемых для проведения пилотажного исследования с использованием отобранных методик.
4. Проведение пилотажного исследования.
5. Анализ результатов пилотажного исследования и оценка целесообразности использования данных методик в мероприятиях ППО.
Итак, процесс проверки методик обычно включает пять этапов. В нашем конкретном случае первые два этапа можно не выполнять, поскольку при отборе методик мы их учли. Так, в перечень отобранных методик мы включили такие, которые неоднократно использовались другими специалистами и которые описаны в научной литературе, содержащей объективные отчеты об их использовании. Поэтому нам необходимо выполнить последние три этапа.
Формирование группы обследуемых осуществляется с помощью администрации организации-заказчика. То есть нам необходимо обратиться к представителю руководства «Дельта-Юкон», отвечающего со стороны заказчика за разработку системы ППО. В ходе беседы с представителем нужно объяснить важность данного этапа разработки системы ППО, а также четко изложить свои пожелания в отношении группы сотрудников «Дельта-Юкон», которые будут принимать участие в пилотажном исследовании. В чем же заключаются наши пожелания?
Сформулировать эти пожелания совсем несложно. Нам как разработчикам системы ППО для данной организации необходимо, чтобы результаты проведенного исследования позволили ответить на вопрос: могут ли отобранные нами методики быть использованы для прогноза успешности деятельности кандидатов на замещение вакантной должности менеджера по продажам. Для этого в экспериментальную группу обязательно должны быть включены как успешные менеджеры, так и те, чья деятельность не удовлетворяет в полной мере руководство организации. Следовательно, в экспериментальной группе обязательно должны быть две подгруппы: успешных и малоуспешных.
Вы уже знаете, что для получения объективных результатов экспериментального исследования необходимо, чтобы сравниваемые группы были от 20 и более человек каждая. Однако в каждом практическом случае разработки системы ППО объем экспериментальных выборок определяется численностью работающих в организации. В «Дельта-Юкон» количество сотрудников такое, что позволяет сформировать сравниваемые подгруппы численностью от 15 до 20 человек.
Кроме этого, в экспериментальную группу надо включить сотрудников со средними показателями успешности профессиональной деятельности. Это необходимо сделать потому, что в дальнейшем нам предстоит осуществить разработку нормативных показателей психодиагностических методик, на основании которых будут приниматься решения о пригодности или непригодности кандидатов на замещение вакантных должностей. Решить правильно данную задачу, имея только результаты обследования полярных (по показателям профессиональной успешности деятельности) групп, удается не всегда. Поэтому если организация-заказчик имеет возможность предоставить для пилотажного обследования группу сотрудников со средними показателями успешности деятельности, то их также необходимо обследовать. Таким образом, в данном конкретном случае в пилотажном обследовании примут участие от 45 до 60 человек[100].
В ходе беседы с представителем руководства следует составить персональный список сотрудников организации, которые будут обследованы. Однако прежде необходимо оговорить, что будет рассматриваться в качестве критерия успешности деятельности. В каждом конкретном случае этот критерий может быть разным по своему содержанию, но в любом случае он должен наиболее точно характеризовать степень успешности деятельности сотрудника организации. Для нас, поскольку речь идет о менеджерах по продажам, таким критерием является объем продаж. Поэтому, формируя группу для участия в пилотажном обследовании, необходимо учитывать этот показатель.
При формировании экспериментальной группы следует также учесть половозрастные особенности сотрудников. Так, если в должности менеджера по продажам работают и мужчины и женщины, то среди сотрудников, отобранных для пилотажного исследования, тоже должны быть и мужчины и женщины; если работают преимущественно мужчины или преимущественно женщины, то это должно быть отражено и в структуре экспериментальной группы. Это же требование следует соблюдать и в отношении возраста, т. е. учитывать, людей какого возраста в организации работает больше – молодых или пожилых.
Помимо состава экспериментальной группы сотрудников с представителем руководства «Дельта-Юкон» следует оговорить также время и способ проведения исследования – групповой или индивидуальный. В данном случае наиболее целесообразно провести групповое обследование. Однако вряд ли руководство предприятия сможет организовать одновременное обследование всех отобранных сотрудников. Скорее всего, они будут разбиты на две или три группы. Поэтому необходимо определить время и место обследования каждой группы, а также уточнить, кто из администрации будет их собирать.
Практический опыт показывает, что это сделать необходимо. Подобная постановка вопроса со стороны разработчика заставляет заказчика продумать организацию проведения пилотажного обследования. Кроме того, как показывает практика, между разговором с представителем организации-заказчика (когда оговариваются все аспекты поведения пилотажного исследования) и обследованием первой группы должен быть запас во времени, составляющий два или три дня. Этого времени вполне достаточно для того, чтобы вам как разработчику подготовиться к проведению пилотажного обследования, а заказчику – собрать выбранных для обследования сотрудников в установленное время[101].
Что еще необходимо сделать разработчику для проведения пилотажного обследования? Прежде всего – продумать, как реально будет проводиться обследование и какие материалы для этого потребуются. Значит, надо подготовить нужное количество стимульных бланков и листов для регистрации ответов обследуемых. Как правило, сейчас для этого используется компьютер. С помощью прикладных программ разрабатываются образцы стимульных бланков и регистрационных листов, которые затем распечатываются в необходимом для проведения обследования количестве.
