Структура профессиограммы

Следует отметить, что профессиограмма – это не только способ представления и обобщения информации о профессии, но и вполне конкретный документ, который может быть использован и в интересах профессионального отбора, и для решения целого ряда других задач, связанных с организацией трудовой деятельности. Поэтому в профессиограмме вместе с требованиями, предъявляемыми к индивидуально-психологическим и личностным качествам специалиста, обычно отражается информация об общих особенностях профессии: условиях труда, основных действиях и операциях и др. Обычно профессиограмму составляют, следуя определенной структуре. В настоящее время, как отмечает Г. С. Никифоров с соавторами, существующие профессиографические схемы многочисленны и разнообразны. Их содержание и структура зависят от целей изучения профессии, от ее особенностей, а также от теоретического фундамента исследования[58]. Например, схема ВНИИ профтехобразования рассчитана на описание массовых профессий в целях профориентации. Схема В. Л. Марищука прежде всего направлена на изучение деятельности оператора и решение инженерно-психологических задач. Схемы Ф. Баумгартен и М. А. Дмитриевой разрабатывались для изучения профессий, требующих высшего образования. Схема профессиограммы, предложенная Е. А. Климовым и его сотрудниками, чаще всего используется для разработки профориентационных опросников.

Обобщая все вышеназванные схемы составления профессиограммы, можно предложить схему, которую целесообразно использовать для решения задач профессионального психологического отбора и сопровождения профессиональной деятельности самых различных специалистов. Эта общая схема профессиограммы включает в себя шесть основных разделов. При этом каждый из шести разделов предполагает структурированное описание определенных аспектов профессиональной деятельности. Первый раздел профессиограммы может быть назван «Общими сведениями о профессии (специальности, штатной должности)». Условно в данном разделе можно выделить пять структурных элементов, которые отражают основную информацию о профессии. Второй раздел – «Условия труда» – включает в себя описание физических условий профессиональной деятельности, а также содержит информацию об особенностях режима труда и отдыха. Третий раздел профессиограммы – «Социально-психологические факторы деятельности» – должен содержать информацию о социально-психологических условиях деятельности, обусловленных спецификой выполнения профессиональных обязанностей. Четвертый раздел – «Содержание деятельности» – отражает все информацию, касающуюся непосредственной деятельности специалиста. В том числе данный раздел содержит сведения о структуре выполняемых операций, их последовательности и даже наиболее распространенных ошибках. Пятый раздел – «Динамика психического состояния специалиста в процессе выполнения профессиональной деятельности» – обычно содержит информацию о динамике функционального состояния организма и психике специалиста в процессе выполнения профессиональных обязанностей. Шестой раздел – «Психограмма» – отражает основные требования деятельности к индивидуально-психологическим и личностным качествам специалиста. Более подробно схема и содержание общей профессиограммы представлена в табл. 8.1. Следует отметить, что целесообразность использования на практике именно этой схемы составления профессиограммы обусловлена целым рядом факторов. Во-первых, данная структура может быть использована для описания практически любой профессии. Во-вторых, структура данной профессиограммы такова, что при правильном ее составлении можно получить наиболее полную информацию о специальности и о тех требованиях, которые деятельность предъявляет к специалисту. В-третьих, профессиограмма может быть использована не только для профессионального психологического отбора, но и для решения ряда задач, стоящих перед другими службами организации. Например, информация, содержащаяся в первом и втором разделах, может быть использована кадровыми службами, поскольку отражает требования к уровню профессиональной подготовленности кандидата на замещение вакантной должности. В свою очередь, информация из четвертого и пятого разделов будет весьма интересна сотрудникам организации, отвечающим за сохранение здоровья специалистов, а также лиц, которые связаны с непосредственной организацией производственного процесса. В-четвертых, говоря о целесообразности использования именно данной схемы профессиограммы, следует учитывать и такой субъективный фактор, как повышение значимости деятельности психолога для организации. Поскольку информация, отражаемая психологом в профессиограмме, оказывается значимой не только для непосредственной деятельности психолога, но и для других специалистов, то общий статус психолога в организации повышается.

Таблица 8.1