Классификация темпераментов (по в. Вундту)

Вероятно, наибольший вклад В. Вундта в изучение темперамента заключается в том, что он создал возможность не только учитывать при описании типов темперамента результаты наблюдения за поведением людей, но и использовать объективные данные. Он же одним из первых высказал мысль о том, что каждый темперамент имеет свои положительные и отрицательные стороны.

Следует отметить, что подход, предложенный В. Вундтом, нашел свое дальнейшее развитие как в экспериментальной психологии личности, так и в дифференциальной психофизиологии, в том числе при анализе взаимосвязи свойств нервной системы и типологических особенностей поведения.

И. П. Павлов в 1927 г. предпринял попытку перевести учение о типах темперамента на новую научную основу и предложил понимать под темпераментом тип высшей нервной деятельности. В основу такого толкования он положил наличие у животных и человека определенной выраженности свойств нервной системы. При этом в классификации типов высшей нервной деятельности он прежде всего делал упор на соотношение возбуждения и торможения, а затем – на силу нервной системы. Пытаясь дать физиологическое обоснование различных типов поведения, И. П. Павлов пришел к выводу о том, что поведение во многом обусловлено особенностями сочетания типологических особенностей проявления свойств нервной системы. Вероятно, именно поэтому он стал отождествлять типы темпераментов с типами высшей нервной деятельности. В результате в окончательном варианте его классификация была следующей:

– Холерический тип (безудержный): сильная неуравновешенная нервная система.

– Сангвинический тип (уравновешенный): сильная уравновешенная подвижная нервная система.

– Флегматический тип (инертный): сильная уравновешенная инертная нервная система.

– Меланхолический тип (слабый, тормозный): слабая нервная система.

Бесспорно, подход, предложенный И. П. Павловым, включал в себя ряд положительных моментов, поскольку он попытался связать психологические категории поведения, в частности темперамент, с современной ему физиологической базой, с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы. Вместе с тем данный подход содержал глубокие внутренние противоречия. Например, позднее было установлено, что сочетания типологических особенностей в проявлении свойств нервной системы, о которых говорил И. П. Павлов, на практике встречаются достаточно редко. Кроме этого, И. П. Павлов не смог предложить единый подход к выделению типов. В одном случае он говорит о трех типологических особенностях, в другом – о двух, а в третьем – всего об одной: слабости нервной системы.

Также следует отметить, что современные исследования показали, что классификация темпераментов на основе сочетания свойств нервной системы, предложенная И. П. Павловым, не совсем точна. Так, относительно недавно экспериментально было установлено, что холерический тип поведения связан не с силой нервной системы, а с ее слабостью.

В последующем ученики и последователи И. П. Павлова неоднократно предпринимали попытки разрешить выявленные противоречия, но в полной мере сделать этого им не удалось. Позднее в отечественной науке сложились две уникальные психофизиологические школы, которые также рассматривали проблему темперамента. Одна из этих школ – пермская психофизиологическая школа В. С. Мерлина, другая – психофизиологическая школа Б. М. Теплова.

Подход к изучению темперамента В. С. Мерлина заключался в изучении частных проявлений темперамента – его свойств. Под свойствами темперамента В. С. Мерлин понимал такие природные психические свойства, которые характеризуют динамическую сторону психической деятельности: быстроту возникновения и устойчивость психических процессов, их интенсивность, направленность психической деятельности и т. д. Таким образом, по мнению В. С. Мерлина, свойства темперамента характеризуют именно особенности психической деятельности, а не физиологические процессы, хотя последние и связаны с ними. К свойствам темперамента В. С. Мерлин относил такие, как сенситивность (чувствительность), реактивность (легкость возникновения реакции, побуждения к действию), пластичность (изменчивость) – ригидность (инертность) установок, тревожность (склонность к беспокойству), экстравертированность (открытость, общительность) – интровертированность (замкнутость), эмоциональная возбудимость, экспрессивность (энергичность проявления эмоций в жестах, речи), активность произвольной целенаправленной деятельности.

Следует отметить, что в основе исследований темперамента, проводимых В. С. Мерлином, лежали представления И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности. Однако такую характеристику свойств темперамента он считал недостаточной, и поэтому помимо типа высшей нервной деятельности, по И. П. Павлову, Мерлин стремился учитывать другие признаки. Несколько иной позиции придерживались представители научной психофизиологической школы Б. М. Теплова, который отмечал опасность смешивания двух понятий – типа поведения и типа как комплекса свойств нервной системы, поскольку они не могут быть просто «наложены» друг на друга.

В лаборатории Б. М. Теплова сложилась определенная методология изучения свойств нервной системы, которая наиболее подробна была описана В. Д. Небылицыным. Одно из основных положений этой методологии заключалось в требовании изучать свойства нервной системы, а не типы высшей нервной деятельности. По мнению представителей данной научной школы, ориентация всего лишь на четыре типа высшей нервной деятельности в значительной степени тормозила развитие дифференциальной психофизиологии.

Темперамент (лат. temperamentum – надлежащее соотношение черт, от tempero – «смешиваю в надлежащем соотношении») – характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности составляющих эту деятельность психических процессов и состояний.

Анализ внутренней структуры темперамента представляет значительные трудности, обусловленные отсутствием у темперамента (в его обычных психологических характеристиках) единого содержания и единой системы внешних проявлений. Попытки такого анализа приводят к выделению трех главных, ведущих компонентов темперамента, относящихся к сферам общей активности индивида, его моторики и его эмоциональности…

Наиболее широкое значение в структуре темперамента имеет тот его компонент, который обозначается как общая психическая активность индивида. Сущность этого компонента заключается главным образом в тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности; разумеется, при этом направление, качество и уровень реализации этих тенденций определяются другими («содержательными») особенностями личности: ее интеллектуальными и характерологическими особенностями, комплексом ее отношений и мотивов. Степени активности распределяются от вялости, инертности и пассивного созерцательства на одном полюсе до высших степеней энергии, мощной стремительности действий и постоянного подъема – на другом.

К группе качеств, составляющих первый компонент темперамента, вплотную примыкает (или даже, возможно, входит в нее как составная часть) группа качеств, составляющих второй – двигательный, или моторный, – его компонент, ведущую роль в котором играют качества, связанные с функцией двигательного (и специально – речедвигательного) аппарата. Необходимость специального выделения в структуре темперамента этого компонента вызывается особым значением моторики как средства, с помощью которого актуализируется внутренняя динамика психических состояний со всеми ее индивидуальными градациями. Среди динамических качеств двигательного компонента следует выделить такие, как быстрота, сила, резкость, ритм, амплитуда и ряд других признаков мышечного движения (часть из них характеризует и речевую моторику). Совокупность особенностей мышечной и речевой моторики составляет ту грань темперамента, которая легче других поддается наблюдению и оценке и поэтому часто служит основой для суждения о темпераменте их носителя.

Третьим основным компонентом темперамента является эмоциональность, представляющая собой обширный комплекс свойств н качеств, характеризующих особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. По сравнению с другими составными частями темперамента этот компонент наиболее сложен и обладает разветвленной собственной структурой. В качестве основных характеристик эмоциональности выделяют впечатлительность, импульсивность и эмоциональную стабильность. Впечатлительность выражает аффективную восприимчивость субъекта, его чуткость к эмоциогенным воздействиям, его способность найти почву для эмоциональной реакциитам, где для других такой почвы не существует…

Основные компоненты темперамента образуют в актах человеческого поведения то своеобразное единство побуждения, действия и переживания, которое позволяет говорить о целостности проявлений темперамента и дает возможность относительно четко ограничить темперамент от других психических образований личности – ее направленности, характера, способностей и др.

Вопрос о проявлениях темперамента в поведении неразрывно связан с вопросом о факторах, эти проявления обусловливающих…

… Приведенные данные показывают, что в зависимости от условий формирования личности каждый тип темперамента может характеризоваться комплексом как положительных, так и отрицательных психологических черт: лучших или худших. Только положительных или только отрицательных темпераментов не существует. Задача воспитателя заключается, следовательно, не в том, чтобы в процессе индивидуальной работы с ребенком переделывать один тип темперамента на другой, а в том, чтобы планомерной и систематической работой добиваться, с одной стороны, развития свойственных каждому темпераменту положительных качеств, а с другой – ликвидации или ослабления тех недостатков, которые уже начали проявляться в поведении…

Источник: Небылицын В. Л. Темперамент// Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982.

Представители этой школы, отказавшись от признания всего лишь четырех типов высшей нервной деятельности и выдвинув на первое место изучение свойств нервной системы, получили новые данные. В частности, ими были обнаружены такие сочетания типологических особенностей, которые не могли быть отнесены ни к одной из вариаций классификации И. П. Павлова. Позднее в лаборатории Б. М. Теплова было обосновано существование не только тех свойств, о которых говорил И. П. Павлов, но и других, таких как лабильность, динамичность, концентрированность.

Следует также отметить, что в итоге проводимых экспериментальных исследований в рамках данной научной школы предполагалось получить «типические» сочетания типологических особенностей проявления свойств нервной системы. Однако данная задача, к сожалению, в силу ряда причин так и осталась нерешенной.

Несколько позднее, в конце XX в., ученик В. Д. Небылицына отечественный психофизиолог В. М. Русалов предложил на основе концепции свойств нервной системы, разработанной в рамках психофизиологической школы Б. Д. Теплова, свою трактовку свойств темперамента. Эта концепция заслуживает внимания, поскольку В. М. Русалов, исходя из теории функциональной системы П. К. Анохина, выделил четыре свойства темперамента, отвечающие за широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой), легкость переключения с одной программы поведения на другую, скорость исполнения текущей программы поведения и чувствительность к несовпадению реального результата действия с его акцептором.

В соответствии с этим традиционная психофизиологическая оценка темперамента изменилась и вместо двух параметров – активности и эмоциональности – были выделены уже четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность). Все эти компоненты темперамента, по мнению В. М. Русалова, биологически и генетически обусловлены. По его мнению, темперамент зависит от свойств нервной системы, а они, в свою очередь, должны пониматься как основные характеристики функциональных систем, обеспечивающих интегративную, аналитическую и синтетическую деятельность нервной системы в целом.

С позиций данной концепции темперамент – это психобиологическая категория. Его свойства не являются ни полностью врожденными, ни полностью зависимыми от среды. Они, по выражению автора данной концепции, представляют собой «системное обобщение» первоначально генетически заданных индивидуально-биологических свойств человека, которые, «включаясь в самые разные виды деятельности, постепенно трансформируются и образуют независимо от содержания самой деятельности обобщенную, качественно новую индивидуально устойчивую систему инвариантных свойств». Таким образом, В. М. Русалов считает, что

темперамент не существует до деятельности или вне деятельности в широком смысле этого слова. Он формируется в процессе самой деятельности, в результате генерализации ее динамических психологических характеристик за счет тех индивидуально-устойчивых нейрофизиологических (или, более широко, биологических) компонент, которые в нее включены.

По мнению В. М. Русалова, психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают. Например, активность как свойство темперамента в психических познавательных процессах проявляется в том, насколько человек в состоянии сосредоточить свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. В свою очередь, темперамент проявляется и в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы.

Очень близка взглядам отечественных ученых точка зрения польского ученого Я. Стреляу, который понимает темперамент как совокупность стабильных свойств, определяемых особенностями врожденных нервных и эндокринных механизмов. Я. Стреляу выделяет две основные характеристики темперамента: реактивность и активность. Реактивность проявляется в интенсивности реакции на стимул. Высокореактивные люди предпочитают низкий уровень внешней стимуляции, слабореактивные – напротив, сильную внешнюю стимуляцию для того, чтобы достигнуть оптимального уровня активации. Реактивность влияет на регуляцию поведения, определяя порог чувствительности и работоспособность (выносливость) человека. В свою очередь, активность проявляется в количестве и разнообразии его действий.

Данная пара основных свойств темперамента, по мнению Я. Стреляу, обусловливает существование шести других свойств. Три из них связаны с энергетическими характеристиками поведения: сенсорная чувствительность, выносливость и активность; две – с временными характеристиками: устойчивость и живость и еще одна – эмоциональная реактивность – с особенностями проявления эмоций.

Вместе с тем следует отметить, что, несмотря на исследования, проводимые психофизиологами, единой точки зрения на природу темперамента до настоящего времени нет. Более того, с определенной долей уверенности можно говорить о том, что интенсивность научных поисков в решении данной проблемы в конце XX в. снизилась. Причин этого несколько. С одной стороны, для осуществления дальнейших научных поисков необходима разработка новых способов исследования свойств нервной системы. С другой стороны, начиная с середины XX в. появилось значительное количество психологических теорий, которые построены на данных экспериментальных исследований, обработанных с помощью мощного математико-статистического аппарата и имеющих практическую реализацию в виде разнообразных психодиагностических методик. Причем многие из этих теорий в отличие от психофизиологических концепций оказались более доступными для использования в практической деятельности психологов, в том числе и при организации профессионального психологического отбора.