Вопросы для самоконтроля

1. Объясните, в чем заключается феномен человека как биосоциального существа?

2. Объясните, в чем состоит суть проблемы прогнозирования с точки зрения кибернетики?

3. Что представляет собой человек с позиции кибернетической науки?

4. Что вы знаете о методологическом подходе Б. Г. Ананьева в отношении путей изучения человека?

5. Охарактеризуйте человека как индивида, как личность и как субъекта деятельности.

6. В чем состоит суть проблемы соотношения биологического и социального в психике человека и каково значение данной проблемы для решения задач профессионального отбора?

7. Что такое деятельность? Охарактеризуйте основные виды человеческой деятельности.

8. Раскройте место и роль труда в жизни человека.

9. Расскажите об основных этапах становления человека как субъекта труда.

Литература для самостоятельного изучения

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. 3-е изд. СПб.: Питер, 2001.

Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979.

Вернадский В. И. Биосфера: Избранные труды по биогеохимии. М.: Мысль, 1967.

Винер Н. Кибернетика и общество / Пер. с англ.; Под общ. ред. Э. Я. Кольмана. М.: Иностр. лит., 1958.

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. / Гл. ред. А. В. Запорожец. М.: Педагогика, 1982.

Климов Е. А. Введение в психологию труда. М.: ИЦАкадемия, 2004.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977.

Маклаков А. Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2000.

Глава 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе

Краткая история возникновения и развития профессионального психологического отбора. Труды Ф. Тейлора и К. Маркса как предпосылка к возникновению профотбора. Развитие психологической науки как предпосылка к возникновению профессионального психологического отбора. Первые попытки организации профотбора. Профессиональный психологический отбор в России. Развитие профессионального психологического отбора на современном этапе.

Что такое профессиональный психологический отбор? Понятие профессионального психологического отбора. Цели и задачи профессионального психологического отбора. Причины, обусловливающие целесообразность профессионального психологического отбора.

Профессиональный психологический отбор в структуре современных наук. Виды отбора кандидатов на замещение вакантных должностей. Связь профессионального психологического отбора с другими науками и научными дисциплинами. Место и роль профессионального психологического отбора в структуре психологического знания.

Структура мероприятий профессионального психологического отбора. Основные этапы разработки и практической реализации мероприятий профессионального психологического отбора. Понятие о профессионально важных качествах.

От чего зависит эффективность мероприятий профессионального психологического отбора? Субъективные и объективные факторы, обусловливающие эффективность мероприятий профессионального психологического отбора: фактор отношения со стороны руководства, фактор рынка труда, фактор психологической грамотности общества, фактор профессии и др.

Морально-нравственные и этические проблемы профессионального психологического отбора. Два подхода к оценке морально-нравственных аспектов целесообразности профессионального психологического отбора. Моральная ответственность психолога.

Проблема дискриминации в структуре задач профотбора. Понятие о дискриминации. Суть проблемы дискриминации прав при осуществлении мероприятий профессионального психологического отбора. Виды возможной дискриминации при осуществлении мероприятий профессионального психологического отбора.

Человек всегда стремился получить максимальную пользу от результатов своей деятельности, в том числе трудовой. Сегодня не вызывает сомнения, что результаты труда во многом зависят от того, насколько соответствуют особенности конкретного человека условиям и характеру выполняемой деятельности, поскольку именно степень этого соответствия в значительной степени и определяет вероятность эффективного выполнения им профессиональных обязанностей. Следует отметить, что понимание значимости соответствия качеств человека требованиям конкретной профессии для достижения наивысшей производительности труда пришло не сразу. Для этого потребовались многие годы и даже века. Однако в процессе осмысления связи между возможностями человека и той трудовой деятельностью, которую он может выполнить наиболее успешно, и возник профессиональный психологический отбор, как мы называем его сегодня.