- •Професійна спрямованість і самовизначення. Кар’єрні орієнтації. Психологічні аспекти індивідуальної кар’єри
- •Генезис (основні етапи) й розвиток кар'єри як соціального феномена
- •Професійне самовизначення
- •Вибір професії
- •Теорія професійного самовизначення д. С’юпера Структурні стадій професійного розвитку особистості (повністю класифікував життя людей за стадіями професійного розвитку)
- •Перші три етапи професійного шляху.
- •Типи професійної спрямованості та професійного середовища
- •Типи особистості працівників для вибору (стратегії, орієнтації) сфери професійної діяльності
- •Типологія вибору кар'єри за видами діяльності та предметами праці е.А. Клімова
- •Психологічні характеристики самоактуалізованої особистості
- •Кар'єрні орієнтації.
- •Місце і значення кар'єрних орієнтацій у побудові кар'єри
- •Фактори, що визначають вибір кар'єрної орієнтації
- •Завдяки розробкам е. Шейна, який став автором питальника для визначення типу кар’єрних орієнтацій, виокремлено і їх види.
- •Етапи трансформації індивідуальних кар'єрних орієнтації й установок
- •Найбільш значимі особистісні чинники,
- •Ключові чинники, що визначають кар'єру
- •Професіоналізм
- •Інваріант професіоналізму, що визначає кар'єрний успіх,
- •Позитивні тенденції кар'єроорієнтованого розвитку особистості
- •Індивідуальними, особистісними чинниками,
- •Основні причини невдач робити кар'єру керівників за з.Доннелл,
- •12 Заповідей психології кар'єри
- •Психолого-акмеологічна модель впливу особистісних чинників на професійну кар'єру
- •Фактори, які сприяють задоволеності кар'єрою:
- •Основні компоненти мотивації кар'єри
- •Стадії професійної кар'єри
- •Етапи в еволюції індивідуальної кар'єри
- •Етапи кар'єри та пріоритетні потреби людини на кожному з них
- •Стадії (етапи) кар'єроорієнтованого розвитку особистості:
- •Етапи трансформації індивідуальних кар'єрних орієнтації й установок
- •Етапів кар'єри у зв'язку з розвитком працівника протягом його ділового життя
- •Етапи здійснення кар'єри
- •Етапи кар'єри працівника (якнайповніша періодизація кар'єри працівника за а. Кудашевим, 1996)
- •Відношення між етапами життя і стадіями кар'єри
- •Этапов профессионального пути.
- •Відповідно до фаз розвитку професіонала розрізняють:
- •Фази розвитку професіонала можна представити наступною схемою:
- •П'ять причин невдач у кар'єрі керівників
- •Напрямки розвитку кар'єри керівника
- •Види трудової кар'єри
- •Класифікації типів кар'єри за д.Сьюпером
- •Підходи до типологізації кар'єри
- •Типологія кар'єри е.Г. Молла
- •Гендерні дослідження кар'єр
- •Гендерна психологічна класифікація кар'єр д.Сьюпера
Відношення між етапами життя і стадіями кар'єри
Стадії кар'єри |
Доробочий |
Становлення, ствердження |
Просування |
Збереження |
Відставка (пенсія) |
Вік |
0-15 |
15-25 |
25-35 |
35-65 |
65 |
Етапи життя |
Дитинство |
Юність |
Рання дорослість |
Дорослість |
Зрілість |
Стадії кар’єри |
|
1. навчання професії (16-20 років), 2. включення в трудову діяльність (21-23 роки), |
стабілізація кар'єри і перші успіхи у просуванні |
останні роки стадії розвитку кар'єри
стадія збереження |
пенсійний період |
Етапи життя |
|
вибір кар'єри чи місця роботи
досягнення "єдності (тотожності) Я" (збіг того, що люди, на їхню думку, можуть робити, з тим, що вони мають робити для досягнення успіху) |
розвиток потреби в близькості і потягом до представників іншої статі
успішність проходження залежить від того, наскільки успішно усвідомили себе дорослими
можливі конфлікти між вимогами даного життєвого етапу і даної стадії кар'єри (вимоги, кар'єри, можуть зумовити поведінку, не сумісну з розвитком добрих стосунків із іншими людьми)
|
розвиток творчості (акцентується увага на діяльності і досягненнях) самовираження
підтверджують продуктивне й творче застосування своїх талантів і можливостей.
участь у розбудові трудової організації, виробництво нових ідей і продуктів, навчання молоді та ін.
успіх залежить від досягнення "тотожності Я" до згоди з іншими, досягнення цілей попередніх двох стадій |
успішно проходять її, якщо: досягають "повноти Я" (повністю реалізували себе у роботі), не впадають у відчай від свого життя і свого вибору (задоволені ними)
являє собою кульмінацію продуктивного, творчого життя на користь іншим, вона служить власному задоволенню |
Сьюпер (1957)
разделил профессиональный путь человека на пять характерных этапов.
В первую очередь его интересовали выяснение индивидуумом своих склонностей и способностей и поиск им подходящей профессии. Во время этого поиска человек развивает и уточняет профессиональную Я-концепцию.
Первые три этапах профессионального пути.
Этап роста {от рождения до 14 лет). В детстве начинает развиваться Я-концепция. В своих играх дети проигрывают различные роли, затем пробуют себя в разных занятиях, выясняя, что им нравится и что у них хорошо получается. У них появляются интересы, которые могут повлиять на будущую профессиональную карьеру.
Этап исследования {от 15 до 24 лет). Юноши и девушки пытаются разобраться и определиться в своих потребностях, интересах, способностях, ценностях и возможностях. Основываясь на результатах такого самоанализа, они прикидывают возможные варианты профессиональной карьеры. К концу этого.этапа молодые люди обычно уже подбирают подходящую профессию и начинают ее осваивать.
Этап упрочения карьеры {от 25 до 44 лет). Теперь работники стараются занять прочное положение в выбранной ими сфере деятельности. В первые годы своей трудовой жизни они еще могут менять место работы или специальность, но во второй половине данного этапа наблюдается тенденция к сохранению выбранного рода занятий.
Хейвигхерст предлагает альтернативное видение