28

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе ВЛГАФК

________________ Е.Ю. Андриянова

_ ___________ ____ г.

Кафедра «Безопасности жизнедеятельности, теории и методики единоборств»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Способы автономного выживания человека в природе»

основной образовательной программы направления подготовки

050100 - «Педагогическое образование»

по профилю подготовки - безопасность жизнедеятельности

степень (квалификация) выпускника - бакалавр педагогического образования

Форма обучения очная

Программу составила:

Ходотова Валентина Юрьевна, преподаватель кафедры «Безопасности жизнедеятельности, теории и методики единоборств»

Великие Луки, 2012

Оглавление

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 3

1. Цель дисциплины 3

2. Задачи дисциплины 3

3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 3

4. Требования к результатам освоения дисциплины 4

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО КУРСАМ ОБУЧЕНИЯ 5

1. Разделы дисциплины 5

2. Темы и их краткое содержание 5

3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 12

4. Тематика рефератов 12

5. Перечень вопросов к зачету. 13

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ 15

IV. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ, ЛАБОРАТОРНЫХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 16

V. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 17

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 18

1. Рекомендуемая литература (основная) 18

2.Рекомендуемая литература (дополнительная) 18

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 19

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 21

I. Организационно-методический раздел

1. Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний в области выживания человека, оказавшегося наедине с природой, в различных климатогеографических условиях, а также факторы, определяющие выживание человека, способы его поведения в различных экстремальных условиях природной среды и получение комплекса теоретических и практических навыков, используемых не только в их будущей преподавательской деятельности, но и в жизни.

2. Задачи дисциплины

Содержание данного курса направлено на приобретение практических навыков и умений выживания в природной окружающей среде разных климатических зон. В связи с этим важными задачами преподавания дисциплины являются: обеспечение студентов теоретическими знаниями по планированию и подготовке к туристическим походам; практическими навыками ориентирования на местности, выбора маршрута, организация стоянки, сооружения временных укрытий, способов разведения костра; профилактика и лечение заболеваний и травм в природных условиях и своевременное оказание необходимой первой медицинской помощи. Необходимым является также знакомство студентов с факторами выживания и резервными возможностями человеческого организма.

3. Место дисциплины в структуре ооп впо

Предмет «Способы автономного выживания человека в природе» относиться к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3) по выбору студента.

Изучение данного предмета является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла. Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для осуществления деятельности с частью Б.5. «Учебная и производственная практика» ООП. Для освоения предмета «Способы автономного выживания человека в природе» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения других дисциплин профессионального цикла и блока Б.4. «Физическая культура».

Знания, умения и навыки, полученные студентом при изучении курса «Способы автономного выживания человека в природе», способствуют более глубокому изучению дисциплин профессионального цикла, деятельности в ходе педагогической практики и выполнению выпускной квалификационной работы.

В процессе преподавания дисциплины «Способы автономного выживания человека в природе» используются следующие технологии и методы:

• лекции;

• практические занятия;

• самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, подготовка к текущему и итоговому контролю.

В процессе обучения дисциплине «Способы автономного выживания человека в природе» используются различные современные технологии обучения.

Лекции читаются с применением схем, таблиц, видеоматериала, с использованием проектора и интерактивной доски.

На практических занятиях используются различные по содержанию и функциональной направленности средства и методы. В качестве методов обучения и тренировки применяются: словесные методы (лекция, рассказ), демонстрационные методы (непосредственная демонстрация, демонстрация кино-видеоматериалов, слайдов); усвоение практического материала путем расчлененного и целостного методов повторения, а так же другие практико-ориентированные методы обучения. Отдельные практические занятия проводятся в форме групповых соревнований. Студенты демонстрируют уровень своей подготовки при прохождении туристской полосы препятствий.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.