Тема 1.6. Социальная психология личности

Лекция № 1(4 часа)

Социально-психологическая проблематика личности. Понятие социальной роли. Виды ролевого конфликта: внутриролевой и межролевой. Маргинальная личность. Ролевое поведение, проблема взаимодействия личности и общества. Проблемы личности и группы. Социально-психологические качества личности. Я-концепция.

Подход Б.Д. Парыгина к процессу социализации. Понятие и характеристика социально-психологической адаптации. Источники социализации. Процесс социализации. Осознание своего «Я». Осмысление своего «Я». Содержание социализации. Проблема этапности процесса социализации. Основные институты социализации. Критерии социализированности личности. Социальная установка: понятие, структура (эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты) и функции. Проблема аттитюда в социальной психологии. Изменение социальных установок. Межличностный конфликт.

Семинарское занятие № 1(4 часа)

Составляющие элементы социально-психологических характеристик личности. Разработка схемы процесса социализации личности. Изучение факторов и условий, оказывающих влияние на формирование собственной личности.

Самостоятельная работа (8 часов)

Характеристика социальных отношений. Подбор и проведение диагностических методик по изучению личности. Комплексная диагностика личности. Роль социальной установки в системе отношений человека.

Форма контроля: устный опрос, тестовый контроль.

2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Диагностика процесса общения.

2. Изучение типологических способов общения.

3. Изучение общение как социально-психологический феномен.

4. Направления личностного совершенствования в изучении взаимопонимания людей.

5. Условия достижения взаимопонимания людей.

6. Источники недопонимания.

7. Изучение своеобразия общения как кинетики.

8. Роль и значение барьеров общения в повседневной жизни и деятельности людей.

9. Взаимодействие как организация совместной деятельности.

10. Соотношение психологических и экономических отношений людей.

11. История малых групп в социальной психологии.

12. Изучение методов исследования малой группы.

13. Изучение методов исследования динамики психологических процессов малой группы.

14. Системообразующий компонент психологии малой группы, его характеристика и особенность.

15. Изучение методов этнической психологии.

16. Психологические характеристики представителей разных классов.

17. Ролевая структура агрессивной толпы.

18. Основные особенности проявления циркулярной реакции в поведении людей в толпе.

19. Трансформации, происходящие в толпе.

20. Характеристика социальных отношений.

21. Подбор и проведение диагностических методик по изучению личности.

22. Комплексная диагностика личности. Роль социальной установки в системе отношений человека

3. Вопросы к экзамену

1. Предмет, задачи, структура социальной психологии.

2. Этапы развития социальной психологии.

3. Методы социально - психологического исследования.

4. Понятие и содержание общения.

5. Функции и средства общения.

6. Виды общения.

7. Коммуникативная сторона общения.

8. Перцептивная сторона общения.

9. Интерактивная сторона общения.

10. Структура большой социальной группы.

11. Проблема личности в социальной психологии.

12. Структура личности.

13. Понятие социализация и адаптация личности.

14. Характеристика психологии малой группы.

15. Социально-психологическая структура малой группы

16. Динамические процессы малой группе

17. Особенности больших социальных групп.

18. Стихийные социальные группы.

19. Психология толпы.

20. Массовые явления в больших социальных группах

21. Способы воздействия в больших социальных группах.

22. Социально-психологическая структура личности.

23. Понятие социализации и адаптации.

24. Психологические механизмы поведения личности.

25. Социальные стереотипы и предрассудки личности

26. Роль социальной установки в системе отношений человека.

27. Психологические характеристики представителей разных классов.

28. Ролевая структура агрессивной толпы.

29. Условия достижения взаимопонимания людей.

30. Источники недопонимания.