4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7; ОПК-2; ОПК-3, ОПК-11, ПК-5, ПК-9.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

• виды коллектива, процесс его формирования;

• принципы и структуру интерактивного взаимодействия;

• особенности влияния группы на личность и личности – на группу;

• важнейшие отрасли и этапы развития социального знания, основные научные школы, направления, концепции;

• условия формирования личности, её свободы;

• способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры;

• этические нормы, регулирующие отношение человека к социуму;

• основы межличностной коммуникации, модели речевого взаимодействия людей в обществе;

• особенности социального партнёрства в системе образования;

• способы построения межличностных отношений в группах разного возраста и социального положения.

уметь:

• строить взаимодействие с учетом критериев эффективного общения и нравственного поведения;

• согласовывать собственные и групповые цели;

• выбирать формы общения в группе (коллективе) в различных ситуациях; использовать аргументы и доказательно их применять в общении;

• налаживать конструктивные отношения;

• анализировать социальные проблемы и процессы;

• анализировать основные события в своей стране и за её пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих социально-экономических проблемах;

• вести гармонический диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации, использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации;

• учитывать различные региональные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;

• бесконфликтно общаться с различными субъектами культурно-просветительского процесса.

овладеть:

• коммуникативными навыками;

• приемами активного слушания при профессиональном взаимодействии с коллегами;

• приемами построения и поддержания межличностных отношений на уровне делового общения;

• способами установления контактов и поддержания взаимодействия, обеспечивающими успешную работу в коллективе;

• основами методов исследования в социально-гуманитарных науках;

• коммуникативными навыками в разных сферах употребления русского языка, письменной и устной речи;

• навыками слушания, осмысливания и изложения материала в устной или письменной форме;

• профессиональной терминологией и навыками коммуникации в профессиональной среде;

• навыками риторики и коммуникации в родной и иноязычной среде, различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

• способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами культурно-просветительского процесса в условиях поликультурной культурно-образовательной среды.