II. Содержание дисциплины

1. Темы и их краткое содержание

Тема 1.1. Введение в социальную психологию

Лекция № 1(2 часа)

Первые исторические формы социально-психологического знания. Предпосылки возникновения социальной психологии. Этапы развития социальной психологии на западе. Развитие социальной психологии в России. Предмет социальной психологии. Социальная психология и смежные науки. Сравнительный обзор современных теоретических ориентаций в западной социальной психологии: психоаналитическая, бихевиористская, когнитивистская и интеракционистская. Внешний и внутренний контур социальной психологии. Социально-психологические явления. Задачи и функции социальной психологии. Отрасли социальной психологии. Специфика научного исследования в социальной психологии. Общая характеристика основных методов в социальной психологии.

Семинарское занятие № 1(2 часа)

Составление обобщенной характеристики основных направлений и школ современной социально-психологической науки. Составление и проведение комплексного наблюдения за социально-психологическим явлением.

Самостоятельная работа (4 часа)

Осуществить сравнительно-сопостовительную характеристику основных методов социальной психологии.

Форма контроля: устный опрос.

Тема 1.2. Психология общения

Лекция № 1(2 часа)

Понятие общение в социальной психологии. Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии. Информационный подход. Интеракционный подход. Лингвистическая модель общения. Реляционный подход. Уровни анализа процесса общения по Б.Ф. Ломову. Основное содержание общения. Стороны, функции и средства общения. Цели общения. Вербальные и невербальные способы общения. Классификация общения. Уровневые характеристики общения. Техника общения: техника директивного общения. Техника понимающего общения.

Семинарское занятие № 1(2 часа)

Практическая отработка навыков общения. Представление многообразия процесса общения. Применение техник понимающего и директивного общения. Изучение роли невербальных средств общения.

Самостоятельная работа (6 часов)

Диагностика процесса общения. Подбор упражнений на основе полученных данных. Изучение типологических способов общения. Изучение общение как социально-психологического феномена.

Форма контроля: устный опрос, исследовательская работа.

Тема 1.3. Социально-психологические стороны общения

Лекция № 1(4 часа)

Коммуникативная сторона общения. Структура коммуникативного процесса: коммуникатор, реципиент, сообщение, аудитория, канал передачи информации. Коммуникативное влияние. Механизмы воздействия в процессе общения: заражение, внушение, убеждение. Этапы коммуникативного процесса. Позиции коммуникатора в коммуникативном процессе. Коммуникативные навыки. Понятие коммуникативного барьера. Интерактивная сторона общения. Понятие интеракции в социальной психологии. Теория обмена Дж. Хоманса. Концепция символического интеракционизщма Дж. Мида, Г. Блумера. Взаимодействие с точки зрения трансактного анализа Э. Берна. Виды взаимодействия: кооперативное и конкурентное. Межличностное взаимодействие. Межгрупповое взаимодействие. Межличностное взаимоотношение. Динамика интеракции. Виды, стратегии, компоненты взаимодействия. Перцептивная сторона общения. Общение как социальная перцепция. Механизмы взаимопонимания: идентификация, эмпатия, рефлексия. Эффекты межличностного восприятия. Межличностная аттракция. Общее представление о когнитивной сложности и простоте личности. Интерпретация других. Атрибуция. Каузальная атрибуция. Типичные ошибки восприятия. Механизмы восприятия незнакомых людей. Механизмы восприятия знакомых людей.

Семинарское занятие№ 1 (2 часа)

Подбор и проведение упражнений на развитие коммуникативной, перцептивной и интерактивной стороны общения. Изучение особенностей индивидуальной социальной перцепции. Изучение проявлений всех видов взаимоотношений людей в их повседневной жизни и деятельности.

Самостоятельная работа (4 часа)

Условия достижения взаимопонимания людей. Источники недопонимания. Изучение своеобразия общения как кинетики. Роль и значение барьеров общения в повседневной жизни и деятельности людей. Взаимодействие как организация совместной деятельности.

Форма контроля: исследовательская работа, выступление с сообщениями.