Цікаво знати

Легку газову оболонку навколо Землі ‒ атмосферу ‒ можна порівняти також із пирогом, складеним із прошарків різної товщини.

Нижній прошарок найближчий до Землі. У ньому міститься значна частина повітря, пилу й пари.

У середньому прошарку атмосфери перемішані теплі та холодні «шари». На цих висотах кисню в повітрі вже зовсім мало. Зате з'являється озон. Цей газ знайомий вам за запахом «свіжості», що виникає після грози. Озоновий шар усередині атмосферного «пирога» затримує шкідливі для живих організ­мів випромінювання Сонця. Випромінювання могли б знищити все живе на Землі, коли б не було озонового захисту.

Верхній шар ‒ майже безповітряний простір, який посту­пово переходить у космос.

8. Фізкультхвилинка.

Навкруги вітер гуляє, (Руки на пояс, виставляти ногу на п'ятку.)

Наші деревця хитає. (Нахили тулуба в сторони.)

Угору вони тягнуться, (Піднятися на носки.)

А йому не піддаються.

Тихше, тихше, вітерець, (Присідання.)

Вгомонися на кінець. (Рухи руками вперед та назад.)

V. Систематизація ,узагальнення знань,умінь і навичок

1. Бліц-опитування

- До якої природи належить повітря?

- Чим дихає усе живе на Землі?

- Де знаходиться повітря?

- Які властивості має повітря?

- Що таке атмосфера?

- З чого складається повітря?

2. Робота на дошці

Заповнення схеми «Властивості повітря».

Для цього чотири дослідники знову підходять до дослідів, нагадують їх учням класу і вписують коротко кожну властивість у схему «Властивості повітря».

VI. Застосування засвоєних знань,умінь і навичок

1. Робота в зошиті («Я і Україна» В.Федієнко, О.Черевко,ст.8)

1.Продовжити речення

1. Повітря ‒ це--------------------------------------------------------

2. Повітря належить до---------------------------------------------- природи.

3. Повітрям дихають----------------------------------------------------.

4. Властивості повітря:--------------------------------------------------.

5. Подвійні вікна зберігають тепло-----------------------------, ніж одинарні, а потрійні ‒ ще----------------------------------.

6. Повітря ‒ --------------------------------проводить тепло.

2. Довести на прикладі, що повітря погано проводить тепло.

3. Довести на прикладі,що в ґрунті є повітря.

VII. Перевірка засвоєння знань,умінь і навичок

1. Робота з підручником на с. 89.

Діти читають запитання в рубриках «Перевір себе», «По­міркуй», «З'ясуй», відповідають на них, доповнюють, коменту­ють відповіді товаришів.

2.Вправа «Не помились» (за карткою).

- Знайдіть речовини, з яких складається чисте повітря.

П овітря пісок

азот

вода

вуглекислий газ

кисень

дим

водяна пара

VIII. Домашнє завдання

1. Опрацювати тексти «Повітря навколо нас» і «Властивості по­вітря» на с. 86-89.

2. Виконати завдання в зошиті на с. 29.

3. Провести спостереження за птахами в холодну погоду, з'ясувати, чому горобці, голуби, синиці настовбурчують пір'я; з'ясувати, як у вас удома готуються до холодної зими, пояснити дії дорослих.