Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях.

Практические задания.

Семинар 1.

1. Общая характеристика структуры английского языка как языка аналитического строя.

Лекция.

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990, с.31.

2. Общая характеристика основных этапов развития языка; образование и развитие национального английского языка.

Лекция.

Иванова И.И., Чахоян Л.П. История английского языка. – М., 1998, с.7-37.

3. Этимологическая характеристика словарного состава английского языка. Заимствования. Исторические причины проникновения заимствований в английский язык. Критерии идентификации заимствованных слов в англ. языке. Виды и способы заимствований. Ассимиляция заимствований. Этимологические дублеты. Интернациональные слова.

Лекции.

Кодухов В.И. Введение в языкознание. –М., 1987, с.194-196.

Практические задания.

1. В английском языке много слов, заимствованных из других языков мира. Вот перечень наиболее типичных из них. Прочтите их и распределите по следующим категориям:

1. Buildings;

2. Food;

3. Others.

Ballet, bungalow, casino, barbecue, chalet, concerto, cuisine, karate, gourmet, restaurant, villa.

2. Распределите следующие слова в зависимости от их происхождения:

1) слова индо-европейского происхождения

2) слова общего германского происхождения

3) собственно английские слова

Woman, blast (“gust of wind”), sister, glove, lady, tooth, always, slow, green, know, daisy, sand, long, grass.

При необходимости используйте словарь Concise Oxford Dictionary of English Etymology.

3. Образуйте производные слова от следующих слов:

Модель: heat

To heat, heater, heated, heatedly, heating, heatstroke, heatproof, heat-lightning.

Hat, to feed, quick, to feel.

4. Протранскрибируйте следующие, не полностью ассимилированные (графически и/или фонетически) заимствования:

torchere, chalet, parquet, chauffeur, corps, souvenir, spaghetti.

5. Образуйте множественное число следующих заимствованных слов:

datum, nucleus, formula, stratum, thesis, stimulus, criterion.

6. Следующим существительным соответствуют прилагательные латинского происхождения. Подберите каждому существительному пару:

Модель: hand – manual

Tooth, sun, cat, youth, death, son, eye, uncle, dog, star, sea, nose, town, sight.

Семинар 2.

Характеристика основных категорий и типов словообразования в английском языке.

а) способы морфологического словообразования (аффиксация словообразовательная и словоизменительная; сокращение основ; словосложение; аббревиатура);

Особенности английской аффиксации. Критерии разграничения сложных слов от словосочетаний. Национальная специфика словосложения. Национально-культурная специфика словообразования.

б) семантический способ обогащения словарного состава языка (метонимия, метафорический перенос, конверсия)

Лекции;

Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987, с. 191-194.

Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М., 1959, с.98-186, с. 69-70.

Практические задания.

1. Распределите следующие акронимы (сокращения) в соответствии с их произношением по группам: 1) те, которые читаются как обычные английские слова; 2) с алфавитным чтением

Модель: NATFHE [ ] – National Association of Teachers in Further and Higher Education (group 1); MP [ ] – Member of Parliament (group 2).

NATO – North Atlantic Treaty Organization; UNO – United Nations Organization; WHO – The World Health Organization; IRA – Irish Republican Army; NASA – National Aeronautic and Space Administration; CID – Criminal Investigation Department; UEFA – Union of European Football Association; IQ – intelligence quotient; FBI – Federal Bureau of Investigation; TEFL – teaching of English as a foreign language; UFO – unidentified flying object; VIP – very important person; FIFA – Federal International Football Association.

2. Подберите соответствующий английский эквивалент русскому слову:

1. писк grumble

2. бах, бац; сильный удар hushaby/hush

3. хихикать pop

4. мычать thump-thump

5. квакать cheep

6. ворчать giggle

7. свист moo

8. тук-тук, наносит тяжёлый удар croak

9. баю-бай, убаюкивать whiz

10. куковать bang

11. мяукать bable

12. шикать quacking

13. жужжать neigh

14. лепет mew

15. хлоп, хлопнуть mumble

16. кряканье fizz

17. шамкать boo

18. шипение cackle

19. кудахтать buzz

20. ржание cuckoo

Как называется данный способ словообразования?

3. В следующих парах слов средством словообразования является ударение. Расставьте ударение.

N – сущ.; V – глаг; Adj – прил.

1) compound (n, adj) – compound ( v ); 2) perfect (adj) – perfect ( v ); 3) permit (n) – permit (v); 4) insult (n) – insult (v); 5) protest (n) – protest (v).

4. От предложенных слов образуйте существительные суффиксальным способом словообразования.

Модель: arrive – arrival

Abundant, king, independent, mouth, boy, dance, invent, sensitive, agree, happy.

5. Объясните семантическую связь между следующими словами:

bone – to bone; eye – to eye; garage – to garage; nut – to nut; fool – to fool; leather – to leather; wolf – to wolf; land – to land; grill – to grill.

6. Распределите следующие сложные слова по трём группам: 1) слова, образованные без соединительного элемента; 2) слова, образованные с помощью соединительного гласного или согласного; 3) слова, образованные с помощью предлога или союза

Saleswoman, up-to-date, down-and-out, pale-blue, electromotive, handiwork, mother-in-law, craftsmanship, spokesman, good-for-nothing, bridesmaid.