Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМП Эл (25.10.10).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
6.33 Mб
Скачать

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

1. Булычев А.Л., Лямин П.М., Тулинов Е.С. Электронные приборы: Учебник. М.: Лайт.Лтд., 2000. 416 с.

2. Пасынков В.В., Чиркин Л.К. Полупроводниковые приборы: Учебник для вузов. 5-е изд., исправленное. СПб.: Издательство «Лань», 2001. 480 с.

3. Электронные приборы: Учебник для вузов/ В.Н. Дулин, Н.А. Аваев, В.П. Демин и др.; Под ред. Г.Г. Шишкина. М.: Энергоатомиздат, 1989. 496 с.

4. Батушев В.А. Электронные приборы: Учебник для вузов. М.: Высшая школа,1980. 383 с.

5. Электронные, квантовые приборы и микроэлектроника: Учебное пособие для вузов/ Ю.Л. Бобровский, С.А. Корнилов, И.А. Кратиров и др.; Под ред. проф. Н.Ф. Федорова. М.: Радио и связь, 1998. 560 с.

6. Основы теории p-n перехода :Учебное пособие / В.И. Елфимов, Н.С. Устыленко. Екатеринбург: ООО «Изд-во УМЦ УПИ», 2000. 55с.

7. Полупроводниковые приборы: Учебник для вузов/ Н.М. Тугов, Б.А. Глебов, М.А. Чарыков. Под ред. проф. В.А. Лабунцова. М.: Энергоатомиздат, 1990. 576 с.

6.1.2. Дополнительная литература

1. Гусев В. Г., Гусев Ю.М. Электроника: Учебн. пособие для приборостр. спец. вузов. 2-е издю, перераб. И доп. М.: Высшая школа, 1991. 621 с.

2. Жеребцов И.П. Основы электроники: Учебн. пособие. 5-е изд., перераб. и доп. Л.: Энергоатомиздат, 1989. 352 с.

3. Булычев А.Л., Прохоренко В.А. Электронные приборы: Учебное пособие для вузов. Мн.: Выш. шк., 1987. 316 с.

4. Овечкин Ю.А. Полупроводниковые приборы: Учебник для радиотехн. спец. техникумов, 3-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1986. 303 с.

5. Жигарев А.А., Шамаева Г.Г. Электронно-лучевые и фотоэлектронные приборы: Учебник для вузов. М.: Высшая школа, 1982. 463 с.

6.1.3. Методические разработки кафедры

  1. Устыленко Н.С. Исследование характеристик и параметров электронно-дырочных переходов с туннельным эффектом: методические указания к выполнению лабораторной работы / Н.С. Устыленко, В.И. Елфимов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. 28 с.

  2. Устыленко Н.С. Исследование характеристик и параметров биполярного транзистора в схеме с общей базой: методические указания к выполнению лабораторной работы / Н.С. Устыленко, В.И. Елфимов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. 33 с.

  3. Устыленко Н.С. Исследование характеристик и параметров биполярного транзистора в схеме с общим эмиттером: методические указания к выполнению лабораторной работы / Н.С. Устыленко, В.И. Елфимов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. 25 с.

  4. Электроника: Методические указания к выполнению курсовой работы. Сост.: В.И. Елфимов, Н.С. Устыленко, УГТУ-УПИ. Екатеринбург, 2002. 37 с.

  5. Елфимов В.И. Исследование характеристик и параметров полевых транзисторов с управляющим P-N переходом: методические указания к выполнению лабораторной работы / В.И. Елфимов, Н.С. Устыленко. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 1998. 36 с.

  6. Елфимов В.И. Исследование характеристик, параметров и инерционных свойств импульсных полупроводниковых диодов: методические указания к выполнению лабораторной работы / В.И. Елфимов, Н.С. Устыленко. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2009. 38 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

6.2.1. Перечень средств обеспечения

В процессе изучения дисциплины используются:

  • раздаточный материал для изучения лекционного материала;

  • учебный материал в электронном виде;

  • контрольные вопросы по курсу для подготовки к сдаче семестровой аттестации, экзамена и зачета.

7 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Общие требования

Лекционный материал должен изучаться в специализированной аудитории, оснащенной современным компьютером с подключенным к нему проектором с видеотерминала персонального компьютера на настенный экран.

Лабораторные работы должны выполняться в специализированных классах, оснащенных современными персональными компьютерами и программным обеспечением, в соответствии с тематикой изучаемого материала; число рабочих мест в классах должно быть таким, чтобы обеспечивалась индивидуальная работа студента на отдельном персональном компьютере.