The Present Perfect – Настоящее совершённое время

Утвердительная форма		Вопросительная форма			Отрицательная форма
... + have/has + III		Have/has ... +  III ?			... have/has not +  III
I have (=I've) played. Я сыграл. ( уже или ранее )		Have I played? Я сыграл?			I have not (=I haven't) played. Я не сыграл.
He She It	has played =(...'s played)	Has	he she it	played?	He She It	has not played =(hasn't played)
We You They	have played =(...'ve played)	Have	we you they	played?	We You They	have not played =(haven't played)

 

Сокращённые формы: I have = I’ve, she has = she’s, we have = we’ve they have = they’ve, has not = hasn’t, have not = haven’t

Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в настоящем времени (have, has) и причастия прошедшего времени смыслового глагола - Past Participle (III-я форма или ed-форма).

Форма Present Perfect имеет значение «до настоящего момента» и употребляется тогда, когда необходимо подчеркнуть, что результат некоего действия, случившегося в прошлом (не важно, непосредственно перед моментом речи или в более отдаленное время), присутствует в настоящий момент, например: I have lost the key. Я потерял ключ (значит сейчас я без ключа). На русский язык переводится прошедшим временем.

Так как это форма настоящего времени и всегда соотносится с моментом речи, то она не употребляется в тех случаях, когда есть обстоятельства, указывающие на время совершения действия в прошлом.

Present Perfect чаще всего употребляется в начале разговора или сообщения, когда возникает необходимость сообщить о каком-то новом событии. Если после этого разговор продолжается о том же событии с целью выяснения различных обстоятельств и подробностей его осуществления, то действие выражается далее в Past Indefinite:

I have seen the film. I saw it in London. – Did you like the film?	Я видел этот фильм. Я видел его в Лондоне. – Тебе понравился этот фильм?
Well, I have had a word with the boss. He said he would think it over.	Ну так вот, я поговорил с начальником. Он сказал, что подумает.

Однако если даже в самом начале разговора речь идет о действиях, уже известных собеседникам, то в этом случае сразу употребляется Past Indefinite (например, выясняются детали известного обоим собеседникам события):

Did you have a good trip?

Как ты съездил? (У тебя была хорошая поездка?)

Примеры использования Present Perfect при передаче фактов, сообщений, новостей:

I have seen Tim with a new girlfriend. She is quite pretty.	Я встретил Тима с новой подружкой. Она довольно хорошенькая.
Do you know about Jack? He has moved to a new flat?	Ты знаешь про Джека? Он переехал на новую квартиру.
He has been to England twice.	Он дважды был в Англии.

Примеры из повседневной жизни:

I think I’ve seen you somewhere.	Думаю, что я встречал вас где-то.
Is Clare in? – No, she has gone to the theatre.	Клэр дома? – Нет, она пошла в театр.
Don’t buy the tickets. I’ve bought them.	Не покупай билеты. Я уже их купил.

 

“YES/NO” questions:

Have you done your homework? Yes, I have. – No, I haven’t.	Ты сделал домашнюю работу? Да. – Нет.
Have you rung him?	Ты позвонил ему?
Has Mother returned?	Мама вернулась?

WH-questions:

What have they done?	Что они сделали?
Why haven’t you put on your coat?	Почему ты не надел пальто?

 

Особенности употребления:

а) Present Perfect может употребляться с обстоятельственными словами, обозначающими период времени, который еще не закончился:

today   сегодня this week   на этой неделе this month   в этом месяце

this year   в этом году this morning сегодня утром

Например:

I haven’t seen Peter today.	Я не видел Петра сегодня.
He has missed a lot of classes this week. Он пропустил много занятий на этой неделе.

Но если указанный период времени уже закончился, то употребляется форма Past Indefinite, например:

I have written a letter this morning. (форма Present Perfect)	Я написал письмо сегодня утром. (если разговор тоже происходит утром)
I wrote a letter this morning.  (форма Past Indefinite)	Я написал письмо сегодня утром. (если разговор происходит, например, днем или вечером)

 

б)  Часто употребляется с наречиями неопределенного времени и частотности если в контексте нет никаких указаний на то, что данное действие относится к прошедшему времени. Их место в предложении: наречия never, ever, often, seldom, already, just – обычно перед смысловым глаголом;

наречия lately, recently, by now, up to now, yet – в конце предложения.

never   никогда ever   когда-либо often   часто seldom  редко already   уже

just     только что lately  в последнее время, недавно by now уже, к настоящему времени up to now до настоящего момента yet еще (в вопросах и отрицаниях)

Например:

I’m sure we have never met before.	Я уверен, мы никогда раньше не встречались.
Have you ever been to the Hermitage.	Вы когда-нибудь были в Эрмитаже?
She has already seen this film.	Она уже видела этот фильм.
They have arrived by now.	Они приехали уже.

 

• в) Слова since и for подчеркивают, что действие является незавершенным, оно началось в прошлом и еще продолжается в момент речи. Такое употребление настоящего совершенного времени характерно для глаголов, которые не могут использоваться в продолженных временах, таких как to be, to have, to know, to want:

I have known Bob for ten years.	Я знаю Боба уже 10 лет.
We have been in class since ten o'clock this morning. Hе has wanted to study at a summer school in London since 1995 (he began to study English).	Мы находимся в классе с 10 часов утра. Он хочет учиться в летней школе в Лондоне с 1995 года (с тех пор, как начал изучать английский).

Exercise 7. Make up sentences from the following words:

1 to Rome? (you ever be)

2 this film before. (I see)

3 in an office. (she never work)

4 in an aeroplane. (I never be)

5 to Germany? (he ever be)

6 my parents? (you met)

7 in the theatre? (you ever work)

8 to all the capital cities of Europe. (she be)

9 this book. (I read)

10 that new film about aliens? (you see)

11 abroad. (we never be)


12 a British policeman before. (they never see)


13 in a foreign country? (they ever live)

14 the President. (they meet)


15 to Brazil. (I never be)

Exercise 8. Write these sentences putting the words in brackets in the correct place.

1. I'm sorry, she's gone - she went some time ago. (already)

Example: - I'm sorry, she's already gone - she went some time ago.

2. Have you finished? It's time to go. (yet)

• 3. I haven't done my homework, (yet)

• 4. I've told her several times that I can't come, (already)

• 5. You've missed her - if you hurry, you'll catch her in the street, (just)

• 6. Have you finished painting the house? (yet)

• 7. I've said that I'm not going to be here tomorrow, (already)

• 8. I haven't explained, (yet)

• 9. Have you got your passport? (already)

10. He's told me that I've got the sack, (just)

Exercise 9. Choose for or since in each sentence.

• 1 I've worked here (for/since) six years. 2 I lived here (for/since) three months. 3 I've worked in the factory (for/since) 1982. 4. He's been abroad (for/since) five years. 5. I studied French (for/since) twelve years. 6. I've known her (for/since) 1982. 7. I've lived here (for/since) I was a child. 8. We've been in Paris (for/since) we were married. 9. I've known them (for/since) years. 10. We practiced (for/since) months.

Exercise 10. Write these sentences, choosing for or since and putting the verb into the past simple or present perfect

1. I (work) in the restaurant (for/since) six months. 2 I (live) here (for/since) I was a little girl. 3. He (be) in prison now (for/since] three years. 4. I (not see) him (for/since] he left the office. 5. I (not see) her (for/since] several years and then I met her again. 6. We (be) in Vienna (for/since) 1960. 7. I (work) here (for/since) seven years but it's time to leave now. 8. I (live) in England (for/since) 1993.

SPEAKING

Exercise 11. Finish up the sentences

1. I am a first-year student of … .

2. I entered … .

3. The University is the center for… .

4. Students take end-of-term … .

5. The winter vacation is … .

6. The summer vacation is … .

7. At the University classes … .

8. My favourite subjects are … .

9. Every day we usually have … .

10. I make good progress at … .

11. It usually takes me … .

12. The University hostel is situated … .

Exercise 12. Speak on the following points to describe your university

1. Say a few words about your university: say what it is called, speak about its faculties and their major. 2. Would you compare university life with a merry-go-round or with something else? 3. What do you think of the first months at the university?

Exercise 13. Complete the following dialogue. Act it out

A.: What is your name?

B.: … .

A.: Where do you study?

B.: … .

A.: What entrance examinations did you pass to enter the University?

B.: … .

A.: Are you a part-time student?

B.: … .

A.: How many faculties and departments does the University have?

B.: … .

A.: When does the academic year begin and end?

B.: … .

A.: How many terms are there in the academic year?

B.: … .

A.: Who gets monthly scholarships?

B.: … .

A.: What subjects do the students study?

B.: … .

A.: When and where do the students have their meal?

B.: … .

A.: When do your fellow-students and you prefer doing their/your homework?

B.: … .

A.: Where do you live or stay?

B.: … .

A.: Do you attend all classes, lectures and seminars?

B.: … .

A.: What kind of student are you?

B.: … .

Exercise 14. Use the following words: pleased/confused/bored, tired/ confused/ disappointed/relaxed/ furious/sleepy etc. to say what you feel when

► Example: I feel like a failure when I fall behind the group. I feel disappointed when I catch up with the rest.

you get a bad mark; you fall (lag) behind the group; you fail (in) an examination; you read up for an examination late at night; you miss classes; you come late to classes; you keep up with the rest of the group; you catch up with the rest; you have to retake an examination; you work in the library at the week­end; you work on your dissertation on holiday; you spend sleepless nights over a load of books; you look up every word in your dictionary when reading an English book; you are not prepared for the class; the telephone rings while you are doing your homework; your essay is well-received; another student cheats at an examination or test.

Exercise 15. Use the topical vocabulary and the following patterns in the sentences of your own

► Example: He looks satisfied. He has got a good mark. She looks bored. She is listening to a boring lecture.

Exercise 16. Make up dialogues to describe the following situations:

You meet your friend and talk about:

a) progress in studies;

b) end-of-term tests passed;

c) examinations passed.

Exercise 17. Translate the sentences from Russian into English

1. Мы учимся на международном факультете ЮУрГУ. 2. В 18 лет подростки поступают в университет. 3. Когда я окончила школу, я пошла на подготовительные курсы и спустя год сдала экзамены и поступила в университет. 4. К каждому занятию мы пишем сочинение. При большой рабочей нагрузке в университете студенты иногда начинают отставать. 5. Учиться в университете – очень сложно. Но я сдал экзамены хорошо и получил стипендию. 6. Только несколько студентов в нашей группе смогли сдать экзамен по философии. "Я сдал!" – говорили счастливые студенты после экзамена. 7. Я хочу пойти учиться на экономиста. 8. В университете мы посещаем лекции и семинары. 9. Если ты хочешь сдать экзамен, то ты должен все повторить. 10. Он провалил экзамены в конце года. 11. Что получают студенты, которые хорошо учатся? 12. Образование играет важную роль в нашей жизни. 13. Студенты занимаются научной деятельностью? 14. Ты уже устроился в общежитии или снял квартиру? 15. Студенты первого курса учатся соблюдать все правила в университете. 16. Сколько факультетов в твоем университете? 17. В российских университетах и институтах учебный год имеет два семестра. 18. На какой факультет ты поступил в этом году? 19. Какое у тебя направление подготовки? 19. Я собираюсь окончить университет с отличием. 20. Студенты вечернего отделения работают, чтобы оплачивать обучение. 21. Преподаватель истории недавно получил ученую степень и стал кандидатом наук.

LISTENING

Exercise 18. a) Listen to three interviews. Write the number of the interview by the correct person

• an American Maths teacher

• an American woman in her thirties

• an older English man, he didn't like school

• a young man, he didn't go to university

• a teacher of French and Spanish

b) Tick (\/) the correct interview

Which person or people ...		1	2	3
1	liked Maths and Geography?	□	□	□
2	left school quite early?	□	□	□
3	didn't go to university?	□	□	□
4	enjoyed languages at school?	□	□	□
5	got married in England?	□	□	□

c) Complete the table for interviews 2 and 3

	1	2	3
Age started school?	5
2 Location of school?	London
3 Time spent at school?	9 years
4 Enjoyed school?	no
5 Favourite subject(s)?	sport
6 Went to university?	no

Exercise 19. a) Match the adverts below with these types of learning

1. distance learning

2. evening classes

3. professional training

4. education for older people

b) Listen to four people. Write 1-4 by the adverts in the order the speakers talk about them

c) Listen again and complete the table

	Haresfield College	Open University	MicroMatters Ltd.	University of the Third Age
Where do you study?	local schools, the centre
How much does it cost?		about £500 a year
How much time does it take?			two or three days, a week
Examples of subjects				(He doesn't say.)