Темы научно-исследовательских, аналитических работ

по курсу «Социальная реабилитация» для магистрантов II курса направления «Социальная работа»

Требования: оформление текста в электронном файле, оформление слайдов, представление доклада в группе с демонстрацией слайдов.

1. Инклюзивное образование – «ЗА» и «ПРОТИВ» (достоинства и недостатки, история и анализ мирового опыта, перспективы развития в РФ, сравнительный анализ мнений специалистов, родителей детей с ОВЗ и самих детей. Что об инклюзивном образовании думают граждане РФ).

2. Профессиональная реабилитация инвалидов (история и анализ мирового опыта, мировые тенденции развития профессиональной реабилитации лиц с ОВЗ, положение дел в РФ, анализ мнений разных категорий россиян по данному вопросу).

3. Анализ работы негосударственных реабилитационных центров для лиц, страдающих наркозависимостью, в РФ (виды центров, их общие характеристики и особенности в организационных принципах, жизнеустройстве, методах работы; сравнительный анализ опыта работы и эффективности работы, анализ мнений разных категорий россиян по данному вопросу).

4. Инновационные методы работы в комплексной реабилитации лиц различных категорий социального риска (группа на выбор – дети-сироты, инвалиды, пожилые и др., выбор метода также по желанию; характеристика метода, его возможностей, анализ практической реализации, анализ мнений разных категорий россиян по данному вопросу).

5. Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей (профилактика как система, структура профилактики инвалидности и характеристика ее компонентов, формирование «культа сильной здоровой матери» – возможности, механизмы и перспективы его формирования в России, анализ мнений разных категорий россиян по данному вопросу).

6. Спорт и туризм как технологии реабилитации лиц различных категорий социального риска (группа на выбор, условия реализации данной технологии, ее эффективность, анализ практического опыта в РФ и КО, анализ мнений разных категорий россиян по данному вопросу).

7. Психологическая реабилитация пожилых в условиях специального учреждения (на примере «Дома-интерната для престарелых и инвалидов «Сосновый бор», анализ мнений специалистов дома-интерната и его клиентов).

8. Возможности интернета для социальной реабилитации лиц, различных категорий социального риска.

9. Возможности социальной реабилитации студентов, имеющих ОВЗ, в условиях обучения в ВУЗе (на примере КемГУ, анализ мнений преподавателей, сотрудников, студентов, перспективы оптимизации).

10. Создание системы раннего выявления злоупотребления ПАВ среди детей и подростков, организация первичной профилактики в дошкольном и младшем школьном возрасте (профилактика как система, структура профилактики наркозависимости в условиях детских учреждений; система раннего выявления злоупотреблений ПАВ: возможности, технологии, перспективы, отношение к ранней диагностике злоупотреблений среди учителей, детей и их родителей)