Виды курсовых работ:

Теоретические

выполняются на основе анализа и обобщения литературных данных по выбранной теме; в теоретической части дается история вопроса, показывается уровень разработанности проблемы в теории и практике, исходя из сравнительного анализа изученной литературы.

Эмпирические

выполняются на основе анализа и обобщения передового опыта педагогов-новаторов.

Опытно-экспериментальные

курсовые работы построены по обоснованной постановке и проведению эксперимента.

Конструкторские

связаны с изобретательской работой студентов и представляющие комплекс наглядных пособий, компьютерных программ, техническое описание, обоснование и назначение новых конструкций, тренажеров и т.п.

Примерная структура курсовой работы

По структуре курсовые работы могут быть реферативного характера, практического характера, опытно-экспериментального характера.

Отличия их друг от друга заключаются в следующем:

курсовая работа теоретического (реферативного) характера выполняется на основе анализа и обобщения литературных данных по выбранной теме; в теоретической части дается история вопроса, показывается уровень разработанности проблемы в теории и практике, исходя из сравнительного анализа изученной литературы;

курсовая работа практического характера: основная часть состоит из двух глав или разделов; в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы; второй раздел является практическим, в нем представлены расчеты, графики, таблицы, схемы, иллюстрации и т.п.;

курсовая работа опытно-экспериментального характера предполагает проведение эксперимента или его фрагмента, анализ его результатов и рекомендаций по практическому применению. Описание эксперимента осуществляется во втором разделе основной части. В ходе описания дается характеристика методов экспериментальной работы и обоснованности их выбора, основных этапов эксперимента, обработки и анализа результатов.

Примерный алгоритм курсовой работы

Титульный лист

Содержание (оглавление)

Введение

• актуальность

• методологический аппарат (аппарат исследования):

проблема

объект

предмет

гипотеза

цель

задачи

методы

• принципы, подходы

• относительная новизна

• практическое назначение

• характеристика литературы (первоисточников, нормативных

документов)

Основная часть:

Глава 1 - описание объекта исследования и выделение в нем предмета

• основные (ключевые) понятия темы, их краткая характеристика,

сравнение разных точек зрения;

• краткая история изучаемого вопроса;

• психолого-педагогическое обоснование предмета исследования;

• современные подходы к рассматриваемой проблеме (теории,

концепции, программы), наработанный опыт в данной области и т.д.

Глава 2 - изучение предмета исследования (своеобразие, особенности,

условия и т.д.).

Глава 3 - разрабатывается при условии, если курсовая работа носит

практический характер (см. алгоритм ОПР или ОЭР).

Заключение:

основные выводы по реализации каждой задачи и достижению цели исследования, практическое значение разработки данной темы, рекомендации. В заключении отмечаются практическая значимость полученных результатов, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования темы. Важнейшее требование к заключению - краткость и обстоятельность. Не следует повторять содержание введения и основной части работы.

Список литературы – перечень использованных книг и статей (оформляется в соответствии с требованиями).

Приложения – схемы, таблицы, рисунки, графики и т.д. оформляются на отдельных листах, каждое имеет свой тематический заголовок и номер ( см. образец). На листе в правом верхнем углу – ПРИЛОЖЕНИЕ, номер, (если их несколько), ниже заголовки и содержание (см. образец).