- •Содержание
- •Введение
- •Российская культура в начале XX в
- •1. Социально-исторические условия
- •2. Просвещение
- •3. Наука
- •4. Литература и искусство
- •5. Русское зарубежье (центры русской диаспоры за рубежом, Евразийство. – «Сменовеховство»).
- •6. Заключение
- •Список литературы:
- •Содержание
- •8.Заключение
- •Введение
- •«Оттепель» и советская культура в конце 1950-х – 1960-е гг.
- •1. Изменения в культурной жизни страны
- •2.Образование
- •3. Научно-техническая революция в ссср
- •4. Новые тенденции в художественной жизни страны
- •5. Новое идеологическое наступление на интеллигенцию
- •8. Заключение
- •Список литературы:
Список литературы:
1. История России: учеб. / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 528 с.
2. «История Отечества». Под редакцией академика Г.Б. Поляка, второе издание, перераб. и доп. М.: Изд-во политической лит-ры «Единство», 2002.
3. Федоров В.А. История России. 1861-1917. М., 1998. Гл. 14.
4. Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. История России. Учебник для вузов, изд-е второе, измен. и доп. М.: Изд-во Норма, 2000.
Содержание
Введение
«Оттепель» и советская культура в конце 1950-х – 1960-е гг
1.Изменения в культурной жизни страны
2. Образование
3.Научно-техническая революция в СССР
4. Новые тенденции в художественной жизни страны
5. Новое идеологическое наступление на интеллигенцию
6. Массовая культура
7. Народное искусство и художественные промыслы
8.Заключение
Список литературы
Введение
В середине 1950-х гг. система образования, сложившаяся в 1930-е гг., нуждалась в реформировании. Основные изменения были произведены в системе среднего образования: принятый в декабре 1958 г. закон вводил всеобщее обязательное восьмилетнее образование вместо семилетнего. Создавалась восьмилетняя политехническая школа, среднее образование можно было получить в школе рабочей (сельской) молодежи без отрыва от производства, в техникуме (на базе восьмилетки), в средней трудовой общеобразовательной школе (с производственным обучением). Система высшего образования была ориентирована в основном на подготовку инженеров. Для студентов высшей школы вводился обязательный трудовой стаж.
Создавались новые научные учреждения, институты и проблемные лаборатории, научные центры.
Расширялась география советской науки.
Одними из наиболее значимых достижений советской науки в эти годы стали:
1) создание в 1957 г. самого мощного в мире ускорителя элементарных частиц — синхрофазотрона;
2) пуск на воду первого в мире атомного ледокола;
3) запуск 4 октября 1957 г. первого искусственного спутника Земли;
4) отправка в космос животных в ноябре 1957 г.;
5) первый в истории полет человека в космос 12 апреля 1961 г. (Ю. А. Гагарин);
6) попытка создания первого в мире реактивного сверхзвукового пассажирского лайнера (ТУ-104).
Проводилась работа в области теории ядерного синтеза, теории поля, аэродинамики, гидродинамики. Всемирную известность обрели советские ученые Л. Д. Ландау, А. Д. Сахаров, М. А. Лаврентьев, С. П. Королев.
В мае 1958 г. было принято постановление ЦК КПСС «О исправлении ошибок в оценке опер «Великая дружба», «Богдан Хмельницкий», «От всего сердца»», в котором прежние оценки советских композиторов признавались несправедливыми и бездоказательными.
Были созданы новые союзы деятелей искусств: Союз писателей РСФСР, Союз художников РСФСР, Союз работников кинематографии СССР
Настоящим событием стал выход произведений А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор». Возникает феномен диссидентства (Б. Галанский, В. Буковский, Э. Кузнецов).
