D) Самоизменение.

Е) Самовнушение.

225.Поощрение – это

А) Метод воспитания, который предполагает вынесение воспитаннику благодарности.

В) Способ педагогического воздействия на воспитанника, выражающий положительную оценку его поведения с позиции интересов одноклассников и с целью закрепления положительных качеств.

С) Метод воспитания, когда воспитатель поощряет воспитанника с целью формирования положительного отношения к своим обязанностям.

D) Метод вознаграждения за хорошие поступки.

Е) Прием стимулирования деятельности воспитанников.

226.Метод воспитания –А) Способ воздействия на сознание, волю, чувства, поведения воспитанника с целью выработки у него заданных целью воспитания качеств

В) Метод руководства развитием

С) Метод управления развитием

D) Форма воспитания.

Е) Средство воспитания.

227.Виды поощрения-

А) одобрение, похвала, награждение, материальное вознаграждение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

228.Виды наказаний -

А) одобрение, похвала, награждение, материальное вознаграждение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

229.Виды прямого требования -

А) одобрение, похвала, награждение, материальное вознаграждение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

230.Виды косвенного требования-

А) одобрение, похвала, награждение, материальное вознаграждение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

231.Методы стимулирования деятельности и поведения-

А) требование, соревнование, поощрение, наказание, взрыв

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

232.Методы организации жизнедеятельности и поведения воспитанников -

А) поручение, упражнение, создание воспитывающей ситуации, приучение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

233.Методы формирования сознания личности -

А) одобрение, похвала, награждение, материальное вознаграждение

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) рассказ, объяснение, лекция, беседа, пример, диспут, анализ ситуаций

Е) приказ , запрет, указание

234.Методы контроля и самоконтроля в воспитании -

А) наблюдение, беседа, педконсилиум, опрос,

В) замечание, порицание, неодобрение, выговор, лишение удовольствия, лишение прав

С) совет, доверие, недоверие, просьба, намек, условие, осуждение

D) это самостоятельное проведение экспериментов

Е) приказ , запрет, указание

235.Одна из закономерностей воспитания -

A) Обусловленность воспитания общественным потребностям.

B) Единство согласия и поведения.

C) Педагогическое требование.

D) Учет индивидуальных потребностей ученика.

Е) Социальная среда.

236.Тактичность-

А) Чувство меры в осуществлении педагогического воздействия на учащихся

В) Педагогическое сознание.

С) Самообладание

D) Педагогическое мастерство

В) Такт

237.Самовоспитание – это:

А) Сознательное изменение человеком своей личности в соответствии с требованиями общества и личного плана развития

В) Стихийное воспитание.

С) Коммунистическое воспитание.

D) Умственное воспитание.

Е) Политехническое воспитание.

238.Методы семейного воспитания -

A) Гуманизация, демократизация в отношениях.

B) Пример, беседы, поддержка в разных делах.

C) Встреча с учителями.

D) Участие проведения заседаний родительского комитета.

E) Знание интересов и потребностей ребенка.

239.Воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими – это:

А) Домашнее воспитание.