Информационная справка

Социально-психологический климат - это результат совместной деятельности людей, их межличностного взаимодействия. Он проявляется в таких групповых эффектах, как настроение и мнение коллектива, индивидуальное самочувствие и оценки условий жизни и работы личности в коллективе. Эти эффекты выражаются в конечном итоге во взаимоотношениях, связанных с процессом совместной деятельности и решением общих задач группы.

Групповые эффекты как социально-психологические явления совместной деятельности изучаются с момента возникновения экспериментальной социальной психологии (групповых экспериментов В.Меде, Ф.Олпорта, В.М.Бехтерева) и проведения прикладных исследований многочисленными зарубежными и советскими психологами. Однако понятие «социально-психологический климат» появилось в научном языке относительно недавно наряду с такими интегральными понятиями, характеризующими групповые эффекты совместных форм жизнедеятельности людей, как «психологическая атмосфера», «психологический климат», «нравственная атмосфера», «морально-психологический климат» и другие, которые получили широкое распространение в современной науке и практике.

Эти понятия возникли по аналогии с географическим климатом, что позволило осмыслить практическое значение групповых эффектов как особых условий жизнедеятельности человека в коллективе. В.Б.Ольшанский писал: «Психологический климат, или микроклимат, или психологическая атмосфера - все эти скорее метафорические, чем строго научные, выражения очень удачно отражают существо проблемы. Подобно тому, как в одном климате растение может зачахнуть, а в другом пышно расцвести, человек может испытывать внутреннюю удовлетворенность и быть хорошим работником в одном коллективе и совершенно захиреть в другом». Данная аналогия позволяет определить характерные особенности социально-психологического климата: во-первых, это одна из сторон жизнедеятельности людей; во-вторых, он неодинаков в разных коллективах; в-третьих, он по-разному влияет на членов группы; в-четвертых, его влияние сказывается на психологическом самочувствии людей.

Социально-психологический климат (СПК) – состояние членов группы, обусловленное особенностями ее жизнедеятельности (4, с.163). Отдельными компонентами СПК являются такие эмоциональные и интеллектуальные компоненты как установки, отношения, мнения, чувства, настроение членов данной группы.

На состояние СПК влияют:

1. Тип группы (организации)

2. Образ жизни, качество жизни ее членов.

3. Условия: социальные (социально-политические, социально-экономические, социокультурные) и экологические.

Практика показывает, что проводимые исследования СПК, как правило, преследует две цели: 1) подтверждение гипотезы о взаимосвязи между особенностями СПК в группах и закономерностями протекания в них ряда процессов, т.е. предположение о том, что социально-психологические процессы по-разному протекают в коллективах с различным психологическим климатом; 2) выработка определенных рекомендаций по оптимизации психологического климата в коллективах.

Методики по исследованию СПК часто используются для целей диагностики трудовых коллективов, так как необходимы при изучении адаптации новых работников, отношения к трудовой деятельности, динамике текучести кадров, эффективности руководства, продуктивности деятельности.

3. Подведение итогов занятия

По полученным данным в ходе работы с методиками сформулируйте выводы:

• о характеристике социального - психологического климата в данной учебной группе;

• о характере отдельных составляющих СПК (когнитивной, эмоциональной, поведенческой);

• о степени равномерности (неравномерности) развития отдельных составляющих СПК;

• в какой степени данные двух методик дополняют или противоречат друг другу.

4.6. Лабораторно-практическое занятие

Групповые феномены и распределение ролей в группе

Цель: проанализовать влияние группы на поведение личности, апробировать тест «Групповые роли».

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

1. Влияние группы на поведение личности: причины, сущность.

2. Феномены влияния группы на личность: групповое давление, групповая фасилитация, групповая ингибиция, сдвиг риска.

3. Сущность феномена группового единомыслия.

4. Положение человека в группе.

5. Групповые роли.

Литература:

1. Донцов А.Е. Психология коллектива. М., МГУ, 1984.

2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 1977.

3. Крический Р.Л. , Дубовская Е.М. Психология малой группы. М.: МГУ, 1991.

4. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. М., 1989.

5. Лютенс Ф. Организационное поведение. М.: ИНФРА-М, 1999. С.279 – 308.

6. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997. С.354 – 397.

7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. С. 479- 484.