- •Пояснительная записка
- •Основные единицы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности
- •020400 – Психология по курсу «Социальная психология»
- •Учебный план курса "Социальная психология"
- •Литература по курсу «Социальная психология»
- •Социальная психология /Под ред. А.Н.Сухова и а.А.Деркача. М.: Академия, 2003. – Базовый учебник.
- •Вопросы итогового контроля
- •Ход занятия
- •Гипотетическая ролевая структура группы
- •«Генератор идей» - «Заводила» -
- •1.2. Семинарское занятие Теоретические ориентации зарубежной социальной психологии.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •2.1. Семинарское занятие Социализация личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •2.3.Семинарское занятие Социальные установки личности
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Ход занятия
- •Стимульный материал
- •Информационная справка
- •Интерпретация результатов
- •Характеристика теста
- •Субшкалы теста и интерпретация результатов:
- •Ключи теста сжо
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Практическая работа:
- •Раздел 3. Психология общения и взаимодействия
- •Литература
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Темы рефератов
- •Ход работы
- •Характеристика методики
- •Ключ для обработки результатов
- •Анализ и интерпретация результатов.
- •Характеристики индивидов с высоким уровнем самомониторинга
- •Характеристики индивидов с низким уровнем самомониторинга
- •Информационная справка Самопрезентация в общении
- •Информационная справка
- •Деловая беседа как основная форма делового общения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Ход занятия
- •Ход занятия
- •Опросный лист
- •Информационная справка
- •Раздел 4. Социальная психология малой группы
- •Цель: освоение основных понятий социальной психологии группы, выяснение особенностей в изучении малых групп в отечественной и зарубежной психологии. Вопросы для подготовки и обсуждения
- •Темы рефератов
- •4.2.Лабораторно-практическое занятие Метод социометрии в исследовании малой группы
- •Вопросы для подготовки
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Задания для самостоятельной работы
- •Ход занятия
- •Обработка полученных данных
- •Вопросы - ситуации
- •Список лиц
- •Обработка полученные данных
- •Обработка полученных данных
- •Ход занятия:
- •Ход занятия:
- •Опросный лист.
- •Методика изучения социально-психологического климата группы ф. Фидлера
- •Информационная справка
- •Темы рефератов
- •Ход занятия
- •Что, по моему мнению, я могу привнести в групповую работу?
- •У меня есть недостатки в групповой работе, возможно, это то, что:
- •Когда я включен в работу с другими:
- •В групповой работе для меня характерно, что:
- •Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:
- •Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми…
- •Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе:
- •Бланк ответов испытуемого
- •"Образец-ключ" для обработки и интерпретации ответов испытуемого
- •Практическое задание.
- •Тест «Оценка стиля руководства»
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Особенности мышления
- •Умение справиться с агрессией
- •Управление эмоциями
- •Личностный идеал
- •Ход занятия
- •Темы рефератов
- •Задание для самостояетльной работы
- •Обработка результатов
- •Ход занятия
- •Бланк результатов методики
- •2.3.Ключи для обработки опросника межличностных отношений (омо)
- •2. Общий ход интерпретации результатов опроса
- •2.4. Оценивание результатов опроса межличностных отношений
- •Совместимость лиц а и в
- •Дополнительная информация
- •4.11. Коллоквиум по теме: «Психология малой группы»
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Раздел 5. Социальная психология больших групп
- •Раздел 6. Прикладные проблемы и практические
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Тест по курсу «Социальная психология»
Ход занятия
1. Контроль подготовленности к занятию по вопросам для подготовки.
2. Апробация методики выявления мотивационного ядра выбора в системе межличностных отношений.
Данный метод применяется для того, чтобы узнать причины межличностных предпочтений и отвержений, различий в количестве полученных в ходе социометрического исследования выборов.
Инструкция: Вам предлагается оценить всех своих товарищей по следующим качествам: искренний, добрый, смелый, знающим, прямой, отзывчивый, выдержанный, сильный, аккуратный (или другим качествам и в другом количестве). Минимальная оценка -1 балл, максимальная - 7 баллов. (После выполнения этого задания). Теперь представьте, что группа подлежит расформированию и поэтому Вам необходимо выбрать 5 человек, с кем бы Вы обязательно хотели учиться дальше и 5 человек, с кем, в случае необходимости, Вы могли бы расстаться. При этом и в том, и в другом случае нужно указать порядок выбора (в первую очередь и т.д.)
Обработка полученных данных
Данные заносятся в таблицу, где вверху располагаются качества, а слева фамилии - верхние 5 - "положительный выбор", нижние 5 - "отрицательный выбор".
Фамилии |
Качества |
|||
Веселый |
Выдержанный |
Отзывчивый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Далее подсчитывается среднее арифметическое по каждому качеству отдельно для положительных (М) и отрицательных (Р) выборов. Затем отбирается группа качеств, составляющая мотивационное ядро выбора, в которое входят качества с М больше 5. Высокие оценки говорят о важности указанных качеств при выборе. Чтобы проверить это остается вычислить коэффициент "определяющей силы выбора":
М – Р К
= --------
М + Р
Мотивационное ядро выбора включает качества с наиболее высокими коэффициентами.
3. Апробация референтометрии.
Референтометрия используется для проверки того, насколько личные ценности каждого совпадают с ценностями той группы, которая определяет его социометрический статус. Для этого выявляется референтная группа, т.е. круг лиц, значимых для человека в отношении оценки качеств его личности, способов его поведения.
Инструкция: Вам предлагается 10 вопросов-ситуаций и список окружающих Вас людей. Вам необходимо осуществить выбор по каждому вопросу-ситуации не мене двух человек в порядке значимости (в первую очередь, во вторую и т.д.). После этого Вам необходимо оценить каждое из выбранных лиц по пятибалльной шкале.
