- •Пояснительная записка
- •Основные единицы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности
- •020400 – Психология по курсу «Социальная психология»
- •Учебный план курса "Социальная психология"
- •Литература по курсу «Социальная психология»
- •Социальная психология /Под ред. А.Н.Сухова и а.А.Деркача. М.: Академия, 2003. – Базовый учебник.
- •Вопросы итогового контроля
- •Ход занятия
- •Гипотетическая ролевая структура группы
- •«Генератор идей» - «Заводила» -
- •1.2. Семинарское занятие Теоретические ориентации зарубежной социальной психологии.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •2.1. Семинарское занятие Социализация личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •2.3.Семинарское занятие Социальные установки личности
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Ход занятия
- •Стимульный материал
- •Информационная справка
- •Интерпретация результатов
- •Характеристика теста
- •Субшкалы теста и интерпретация результатов:
- •Ключи теста сжо
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Практическая работа:
- •Раздел 3. Психология общения и взаимодействия
- •Литература
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Темы рефератов
- •Ход работы
- •Характеристика методики
- •Ключ для обработки результатов
- •Анализ и интерпретация результатов.
- •Характеристики индивидов с высоким уровнем самомониторинга
- •Характеристики индивидов с низким уровнем самомониторинга
- •Информационная справка Самопрезентация в общении
- •Информационная справка
- •Деловая беседа как основная форма делового общения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Ход занятия
- •Ход занятия
- •Опросный лист
- •Информационная справка
- •Раздел 4. Социальная психология малой группы
- •Цель: освоение основных понятий социальной психологии группы, выяснение особенностей в изучении малых групп в отечественной и зарубежной психологии. Вопросы для подготовки и обсуждения
- •Темы рефератов
- •4.2.Лабораторно-практическое занятие Метод социометрии в исследовании малой группы
- •Вопросы для подготовки
- •Литература
- •Ход занятия
- •Информационная справка
- •Задания для самостоятельной работы
- •Ход занятия
- •Обработка полученных данных
- •Вопросы - ситуации
- •Список лиц
- •Обработка полученные данных
- •Обработка полученных данных
- •Ход занятия:
- •Ход занятия:
- •Опросный лист.
- •Методика изучения социально-психологического климата группы ф. Фидлера
- •Информационная справка
- •Темы рефератов
- •Ход занятия
- •Что, по моему мнению, я могу привнести в групповую работу?
- •У меня есть недостатки в групповой работе, возможно, это то, что:
- •Когда я включен в работу с другими:
- •В групповой работе для меня характерно, что:
- •Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:
- •Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми…
- •Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе:
- •Бланк ответов испытуемого
- •"Образец-ключ" для обработки и интерпретации ответов испытуемого
- •Практическое задание.
- •Тест «Оценка стиля руководства»
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Особенности мышления
- •Умение справиться с агрессией
- •Управление эмоциями
- •Личностный идеал
- •Ход занятия
- •Темы рефератов
- •Задание для самостояетльной работы
- •Обработка результатов
- •Ход занятия
- •Бланк результатов методики
- •2.3.Ключи для обработки опросника межличностных отношений (омо)
- •2. Общий ход интерпретации результатов опроса
- •2.4. Оценивание результатов опроса межличностных отношений
- •Совместимость лиц а и в
- •Дополнительная информация
- •4.11. Коллоквиум по теме: «Психология малой группы»
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Раздел 5. Социальная психология больших групп
- •Раздел 6. Прикладные проблемы и практические
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Тест по курсу «Социальная психология»
Задания для самостоятельной работы
Задача 1. В группе из 7 человек проведен непараметрический вариант социометрии. Результаты:
- взаимных положительных выборов: 9,
- взаимных отрицательных выборов: 6.
Иванов получил: положительных выборов: 3; отрицательных - 1,
Иванов сделал: Положительных выборов: 4: отрицательных -1
Найти:
1. Социометрический статус Иванова и психологическую совместимость группы.
2. Групповое единство, групповую разобщенность и групповую сплоченность.
3. Потребность в общении Иванова и психологическую совместимость группы.
Задача 2. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек испытуемый А. получил 4 положительных выбора и один отрицательный выбор. Найдите значение индекса его социометрического статуса.
Задача 3. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек некий А. сделал 6 положительных выборов, не сделав при этом отрицательных. Найти значение индекса его социальной экспансивности (потребности в общении).
Задача 4. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек произведено 69 взаимных положительных и 13 взаимных отрицательных выборов. Найдите значение индекса группового единства.
Задача 5. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек произведено 69 взаимных положительных и 13 взаимных отрицательных выборов. Найдите значение индекса групповой сплоченности.
Задача 6. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек произведено 69 взаимных положительных выборов и 13 взаимных отрицательных выборов. Найдите значение индекса групповой разобщенности.
Задача 7. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант) на двух группах. Сравните индексы социометрических статусов испытуемых А и В, если А в группе из 10 человек получил 7 положительных и два отрицательных выбора, а В в группе из 15 человек получил 10 положительных и 3 отрицательных выбора.
Задача 8. Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант) на двух группах. Сравните индексы социометрических статусов испытуемых А и В, если А в группе из 14 человек получил 7 положительных выборов, три нейтральных выбора, а В в группе из 20 человек получил 12 положительных и 6 нейтральных выборов.
Задача 9.Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек некий А. сделал 5 положительных и 3 отрицательных выбора. Найти значение индекса социальной экспансивности.
Задача 10.Проведено социометрическое исследование (непараметрический вариант). В группе из 10 человек некий А. получил 5 положительных, 2 нейтральных выбора. Найти значение индекса социометрического статуса.
Задача 11. В группе 10 человек. Каково максимальное число взаимных выборов возможно в данной группе при проведении непараметрического варианта социометрии?
Задача 12. Рассчитать среднее арифметическое, дисперсию и среднее квадратическое отклонение для следующих массивов коэффициентов сплоченности.
Массив 1 |
Массив 2 |
Массив 3 |
|
|
|
Задача 12. Вычислите коэффициент ранговой корреляции для следующих присвоенных рангов по коэффициенту сплоченности и экспертной оценке:
1 – 3 2 – 5 3 – 1 4 – 2
5 – 8 6 – 7 7 – 4 8 – 6
и сделайте вывод о связи показателей.
4.3. Лабораторно-практическое занятие
Исследование мотивов выбора в системе межличностных
отношений
Цель: Апробация методики изучения мотивационного ядра выбора, референтометрии и аутосоциометрической методики
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
1. Модификации социометрической методике.
2. Понятие о референтной группе.
3. Мотивы выбора в межличностных отношениях.
ЛИТЕРАТУРА
1. Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. - М., 1983.
2. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. - Минск ,1984.
3. Методики социально-психлогического исследования личности и малых групп. М.: ИП РАН, 1995.
4. Социальная психология /Под ред А.Н.Сухова, А.А.Деркача. М., 2003. С.386-398.
5. Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Кн. для учителя - М.: Просвещение, 1988.
