Информационная справка
Установка – благоприятная или неблагоприятная оценочная реакция на что-либо или на кого-либо, которая выражается в мнениях, чувствах и целенаправленном поведении. Ф.Зимбардо в книге «Психология влияния» пишет, что установка - это «оценка чего-либо или кого-либо по шкалам «приятно-неприятно», «полезно-вредно» или «хорошо-плохо»: что-то мы любим, а что-то терпеть не можем, к чему-то испытываем привязанность, а к чему-то антипатию. То, как мы оцениваем наши отношения с окружающим миром, отражает наши установки. Установка имеет диспозиционный характер в том смысле, что является благоприобретенной, усвоенной путем научения тенденции думать о каком-либо предмете, человеке или проблеме каким-либо определенным образом (2, с.45).
Социальные психологи провели большое количество исследований по изучению природы установок, их развития и способов их изменения. Предложены различные определения понятия установка, и во всех этих определениях отмечается, что между установками и поведением существует соответствие (см.: схема 1).
Действительно, некоторые определения включают поведение как один из компонентов установки. Были разработаны несколько моделей формирования и изменения установок, и авторы некоторых из них также придерживаются здравой точки зрения, состоящей в том, что изменение установок вызывает соответствующие изменения в поведении. Однако авторы других теорий (наиболее значительными из них являются теория когнитивного диссонанса и теория самовосприятия) утверждают обратное: что изменения в поведении вызывают соответствующее изменение установок.
В последнее время ученые пришли к выводу, что проблема заключается не в том, что является причиной, а что — следствием, а в том, когда установки и поведение связаны сильно, а когда — слабо. Таким образом, в центре внимания оказались процессы, посредством которых формируются или изменяются установки, и способы влияния этих процессов на соответствие между установками и поведением.
Темы рефератов:
1.Изменение социальных установок в условиях социальных изменений.
2.Влияние на личность в условиях религиозных сект.
3.Социально-психологические функции массовой коммуникации.
4. Эффективность массовой коммуникации.
5. Влияние СМИ на потребительское поведение.
Схема 1. Установочная система (по Зимбардо и Ляйппе)
2.4.Лабораторно-практическое занятие
Изучение ценностных ориентаций личности
Цель: Апробировать методику изучения ценностных ориентаций личности, разработанную М.Рокичем, и тест смысложизненных ориентаций Дж.Крамбо и Л.Махолика (в адаптации Д.А.Леонтьева)
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И САМОКОНТРОЛЯ
Содержание понятий «ценности» и «ценностные ориентации».
Виды ценностей.
Факторы формирования ценностных ориентаций.
ЛИТЕРАТУРА
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2001.
2. Галкина Т.В., Хайкина М.В. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени/ Психологическое обозрение, 1998, № 1. С. 13-25.
3. Занковский А.Н. Организационная психология. – М.: Флинта: МПСИ, 2000.С. 568-584.
4. Бубнова С.С. Принципы и методы исследования ценностных ориентаций личности как системы с нелинейной структурой// Психологическое обозрение, 1997, № 1 (4). С.13 – 14.
5. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. М., 1992.