МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

БАШКИРСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ КУЛЬТУРЫ

Требования

по выполнению курсовой работы

по педагогике и психологии

для специальности 0518 «Социально-культурная

деятель­ность и народное художественное творчество»

СТЕРЛИТАМАК 2004

ОДОБРЕНА предметно-цикловой комиссией общественно-гуманитарных, социально-экономических дисциплин	Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 0518
Председатель: Уразбаева Р.Р.	Заместитель директора но учебной работе: Байбурина З.А
Автор: Хаертдинов Р.Р.
Рецензенты: преподаватель высшей категории Заместитель директора по заочной форме обучения Порхун Н.А.

Рецензия

на учебно-методическую разработку

«Требования по выполнению курсовой работы по педагогике и психологии»,

подготовленную преподавателем

Хаертдиновым Рафаэлем Рамилевичем

Данные учебно-методическая разработка делится на 4 части: первая часть – Введение, где автор описывает сущность курсовой работы, её значимость в учебном процессе, какие качества формирует у студентов написание курсовой работы, также Хаертдинов Р.Р. распределил часы на руководство курсовой работы, как для очной формы обучения, так и для заочной. Вторая часть – Тематика курсовых работ включает требования к тематике курсовых работ и примерную тематику курсовых работ по педагогике. Третья часть – Основные характеристики курсовой работы, раскрывает структуру двух видов курсовой работы: реферативного и опытно-экспериментального. Четвёртая часть – Структура и объём курсовой работы, подробно излагает требования к объёму и оформлению курсовой работы, сущность и структуру введения, основной части, заключения, библиографии, приложения.

Материал изложен четко, логично, конструктивно.

Автор хорошо раскрывает основные понятия курсовой работы, описывает основные правила написания работы, которые помогут провести успешное и эффективное обучение.

Данная работа является хорошей опорой для студентов – будущих педагогов, которые учатся самостоятельно ориентироваться в научной литературе, применять на практике теоретические знания, и для любого преподавателя, который также найдет интересную информацию в данном материале.

Учебно-методические рекомендации, составленные Хаертдиновым Р.Р., рекомендуются для использования в учеб­ном процессе.

Преподаватель высшей категории,

зам. директора по заочной форме обучения

Рецензент: _____________ Порхун Н.А.

Содержание:

Введение 5

1. Тематика курсовых работ 8

Примерная тематика курсовых работ по педагогике: 8

2. Основные характеристики курсовой работы 10

3. Структура и объем курсовой работы 11

Введение

Выполнение и оформление курсовых работ — один из важных и пер­спективных видов исследовательской деятельности в системе средних и высших педагогических учебных заведений.

В творческом взаимодействии студента и преподавателя формируется личность будущего педагога, развивается умение решать актуальные педа­гогические и методические проблемы, самостоятельно ориентироваться в научной педагогической и психологической литературе, успешно применять на практике теоретические знания.

Выполнение курсовой работы предусмотрено учебным планом и обяза­тельно для каждого студента.

Настоящие требования составлены на основе «Рекомендаций по орга­низации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» (письмо Минобразования России от 05.04.99№16-52-55ин/16-13) и предна­значены для студентов очной и заочной форм обучения.

Курсовая работа — это учебная научно-исследовательская работа сту­дента, которая выполняется им на протяжении всего курса под руково­дством преподавателя — научного руководителя и оформляется по опреде­ленным правилам, а затем сдаётся преподавателю ПЦК общественно-гуманитарных, социально-экономических дисциплин. Студентам предостав­ляется возможность выбора темы. Выбрав тему, студент работает в двух главных направлениях, которые, взаимодополняя друг друга, позволяют получать серьезные научные результаты, а именно:

• изучение научной литературы по данной проблеме, т. е. знакомство с тем, что уже сделано предшественниками;

• собственная экспериментально-практическая работа исследователя.

По мере выполнения курсовой работы расширяется научный кругозор студента, он все глубже овладевает теоретическими и практическими мето­дами исследования, вырабатывает самостоятельность мышления, обретает собственные научные взгляды.

В результате выполнения курсовой работы студент должен показать го­товность к владению основными умениями вести исследовательскую дея­тельность. С этой целью будущим педагогам-организаторам необходимо:

• научиться пользоваться библиографическими указателями по педагоги­ке, психологии, философии, социологии и т. д.;

• изучить определенный минимум литературы по теме и уметь зафикси­ровать нужную информацию;

• грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современной ли­тературе;

• собрать, проанализировать передовой педагогический опыт в различных типах образовательных учреждений (если это определено темой);

• выполнить фрагмент опытно-экспериментальной работы, обработать полученный эмпирический материал, проанализировать, систематизи­ровать, интерпретировать его и сделать выводы.

Распределение часов на руководство курсовой работой (очная форма обучения):

Содержание работы	Кол-во часов
3 курс, 5 семестр (6ч.)
1. Выбор темы. Определение области исследования объекта, пред­мета, целей и задач.	1 ч.
2. Изучение и анализ литературы по теме курсовой работы.	1 ч.
3. Составление плана курсовой работы.	1 ч.
4. Формирование гипотезы и выбор методов исследования.	1 ч.
5. Планирование опытно-экспериментальной работы.	1 ч.
6. Коррекция методики приведения опытной работы.	1 ч.
3 курс, 6 семестр (6 ч.)
7. Анализ проделанной опытно-экспериментальной работы.	1 ч.
8. Систематизация теоретического и практического материала: ана­лиз, выводы, возможные рекомендации.	1 ч.
9. Конкретизация методологических параметров введения, оформ­ление заключения.	1 ч.
10. Редактирование материала.	1 ч.
11. Техническое оформление курсовой работы.	1 ч.
12. Проверка и рецензирование курсовых работ. (Защита)	1ч.
Всего:	12 ч.

Распределение часов на руководство курсовой работой (заочная форма обучения):

Содержание работы	Кол-во ча­сов
4 курс, 8 семестр (4 ч.)
1. Разработка индивидуального графика выполнения курсо­вых работ	1(сам. раб)
2. Вводное занятие: объяснение целей, задач написания кур­совой работы. Составление плана курсовой работы. Планиро­вание опытно-экспериментальной работы.	1(инд. раб)
3. Изучение и анализ литературы по теме курсовой работы.	2(сам. раб)
5 курс, 9 семестр (4 ч.)
4. Подбор практического материала	1(инд. раб)
5. Редактирование теоретического и практического материала	1(инд. раб)
6. Систематизация теоретического и практического материа­ла: анализ, выводы.	2 (сам. раб)
5 курс, 10 семестр (4 ч.)
7. Обработка практического материала	1 (инд. раб)
8. Техническое оформление курсовой работы	3 (сам. раб)
Всего:	12 ч.

По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для оз­накомления.

Письменный отзыв включает:

• заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;

• оценку качества выполнения курсовой работы;

• оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы;

• оценку курсовой работы.

Проделанная самостоятельная научная работа оформляется студентом в соответствии с требованиями. При очной форме обучения научная работа студента предоставляется к защите, при заочной форме ­­- сдается преподавателю.

Защита курсовой работы может рассматриваться как самостоятельная организационная форма научной работы, имеющая определенные проце­дурные особенности.

Каждый студент, защищающий курсовую работу, делает небольшой доклад (на 10-15 минут) по своей теме, в котором он должен отразить наи­более существенные положения работы: сформулировать ее цель, показать теоретическую, т. е. результаты изучения литературы по проблеме, и экспе­риментальную базу исследования, сделать выводы.

Данные требования содержат следующие вопросы:

1. Тематика курсовых работ.

2. Основные характеристики курсовой работы.

3. Структура и объем курсовой работы.