- •1.Особенности психологии как науки: ее предмет, задачи, отрасли и направления.
- •2.Понятие о методологии. Методологические принципы современной психологии.
- •3.Классификация методов психологии. Этапы психологического исследования.
- •4.Основные этапы развития психики в филогенезе. Сравнительный анализ психики человека и животных.
- •5.Понятие об ощущениях, их свойства и виды, пороги чувствительности.
- •6.Понятие о восприятии, его виды, свойства и характеристики.
- •7.Понятие о внимании, его функции, виды и свойства.
- •8.Общее понятие о памяти, ее процессы и виды. Психологические теории памяти.
- •9.Мышление в системе познавательных процессов. Виды мышления. Мыслительные операции.
- •10.Воображение: понятие, виды, функции. Способы создания образов воображения.
- •11.Эмоциональные явления: сущность, виды, функции. Психологические теории эмоций.
- •12.Воля как форма активности личности. Структура волевого действия. Волевые качества личности.
- •13. Понятие о способностях, их виды, особенности происхождения, уровни развития.
- •14. Понятие о потребности, мотиве и мотивации. Классификация потребностей и мотивов. Закон оптимальной мотивации Йеркса-Додсона.
- •15. Общее понятие о деятельности, ее виды и структура. Индивидуальный стиль деятельности.
- •16. Личность как предмет психологического исследования. Особенности познавательной ситуации исследования личности в психологии.
- •17. Методологические принципы современной психологии личности.
- •18. Основные проблемы психологии личности.
- •19. Теория в психологии личности и ее специфика.
- •20. Системный подход в исследованиях личности. Структурно-функциональная теория личности к.К. Платонова.
- •21. Проблема личности в психоаналитических теориях (з. Фрейд, к. Юнг, а. Адлер, э. Эриксон).
- •22. Диспозициональный подход к исследованию личности (р. Кеттелл, г. Айзенк, г. Олпорт, п. Коста, р. МакКрей).
- •23. Структура и функционирование личности с точки зрения транзактного анализа э. Берна.
- •24. Гуманистический подход к пониманию личности (к. Роджерс, а. Маслоу).
- •25. Когнитивистское направление в психологии личности. Психология личностных конструктов Дж. Келли.
- •26. Решение основных проблем психологии личности в теориях научения (Дж.Б. Уотсон, э.Л. Торндайк, б. Скиннер, а. Бандура).
- •27. Проблема личности в теории поля к. Левина.
- •28. Экзистенциально-феноменологический подход к личности.
- •29. Основные направления исследования личности в отечественной психологии (л.С. Выготский, а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн и др.)
5.Понятие об ощущениях, их свойства и виды, пороги чувствительности.
Ощущение – психический процесс, отражение отдельных св-в, предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Ощущение может возникнуть лишь при воздействии предмета на органы чувств – анализаторы(это единая функциональная система. кот. состоит из рецептора, проводящих путей и участка коры головного мозга).
Ощущ. проходит 3 этапа: раздражение – возбуждение – ощущение.
Виды ощущений:
1)Экстероцептивные – ощущения, направлен. на получение информации из внешнего мира.
а). Контактные (вкус, осязание)
б). Дистантные (зрение, слух, обоняние).
2).Интероцептивные – ощущен., кот. сигнализирует о состоянии внутренних. процессов организма.
3). Проприоцептивные – ощущен., кот. обеспечивает сигналы о положении тела в пространстве и о положении опорно-двигат. аппарата.
Св-ва ощущений:
1). Латентный (скрытый) период ощущения – отрезок времени от начала действия раздражителя до момента возникновения ощущения.
2). После действия ощущения – отрезок времени от окончания действия раздражителя до исчезновения раздражителя.
3). Адаптация- изменение чувствительности, органов чувств от влияния самого раздражителя и изменившихся условий восприятия. Виды адаптации: зрительная, тактильная, эмоциональная.
4).Сенсибилизация – повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнения.
5). Синестезия – возникновение ощущений в анализаторе при воздействии раздражителя, характерного для другого анализатора.
6). Взаимокомпенсация сенсорных каналов – обострение чувствит. одних каналов при резком ухудшении или полной утрате чувствительности другими.
Пороги чувствительности:
а). Нижний абсолютный порог чувствительности – минимально допустимая величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение.
б). Верхний абсолютный порог чувствительности – максимально допустимая величина раздражителя, при кот. ещё сохраняется ощущение.
в).Дифференциальный (разный) – минимальное различие между 2 раздражителями или между 2 состояниями одного раздражителя, вызывающее едва заметное различное ощущение.
1. Самый низкий дифференциальный порог у зрения.
2. Слух.
3. Вкус
4. Осязание
6.Понятие о восприятии, его виды, свойства и характеристики.
Восприятие - отражение предметов и явлений в их целостности при непосредственном воздействии на органы чувств.
Виды:
1.Зрительное, слуховое, обонятельное, вкусовое, осязательное, кинестетическое.
2. Форма существования материи:
-пространство
-время
-движение
3. Её основание – участие в воле.
Выделяют произвольное восприятие и непроизвольное (без воли).
Свойства восприятия ( они же и являются характеристикой):
1.Целостность – отражение в психике целостного образа, предмета или явления в совокупности его качеств и характеристик.
2.Апперцепция – св-во восприятия, определяющее зависимость восприятия от св-ва прошлого опыта.
3.Избирательность – св-во восприятия, кот. определяет зависимость восприятия от интересов, установок и потребностей чел. и определяет преимущественные выделения одних предметов по сравнению с другими.
4.Предметность – св-во воспр., кот. обеспечивает способность чел. воспринимать мир в форме отделённых друг от друга предметов, обладающих свойствами.
5.Осмысленность предполагает понимание сущности предметов.
6.Константность – св-во восприятия, которое предполагает относительное постоянство некоторых св-в предметов при изменении восприятия.
