10 Понятие о внимании. Виды и свойства внимания. Развитие внимания и управление им.

Внимание — это избирательная направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.

В отличие от других познавательных процессов, внимание не имеет своего особого содержания. Оно не отделимо от них, характеризуя ди­намику их протекания. В основе внимания лежит доминантный очаг возбуждения, возникающий в коре больших полуша­рий головного мозга. Его возникновение вызывается не только особенностями предмета, но и отношением к нему человека — его потребностями, интересами, переживаниями.

Виды внимания: Произвольное (преднамеренное) и непроизвольное (непреднамеренное) внимание различаются по степени активности личности по отношению к объекту внимания. Произвольное внимание как целенаправленная деятельность, требующая волевых усилий, есть проявление высшей степени активности человека. Непроизвольное внимания вызывается, прежде всего, внешними свойствами самого объекта — яркостью, необычностью. Однако может вызываться и познавательным отношением человека к объекту, его потребностями, интересами, тогда в непроизвольном внимании проявляется активность личности.

Внимание, вызванное интересной, увлекательной деятельностью -послепроизвольное - не требует волевых усилий, не утомляет человека. Развитие произвольного внимания связано с развитием воли и формированием общей направленности личности.

Статическое внимание - это такое внимание, высокая интенсивность которого легко возникает в самом начале работы и сохраняется на протяжении всего времени ее выполнения. Динамическое внимание характеризуется малой интенсивностью в начале работы, которая повыша­ется только с помощью больших усилий, прикладываемых для этого человеком.

Свойства внимания:

Концентрация внимания характеризует способность человека со­средотачиваться на главном в выполняемой деятельности, отвлекаясь от всего, что в данный момент находится за пределами решаемой задачи. Концентрация предполагает повышение интенсивности сигнала или увеличение значимости выполняемой работы при ограничении поля восприятия.

Объем внимания определяется количеством объектов или их элементов, которые могут быть одновременно восприняты с одинаковой степенью четкости. Объем внимания зависит от того, насколько знакомы объекты внимания, от их группировки, от связи между ними, от их рас­положении в пространстве.

Распределение внимания — это способность человека одновременно концентрироваться на нескольких объектах, действиях, видах деятель­ности. Распределение внимания возможно при условии свободного владения одним из видов работы.

Обратная сторона распределения внимания - его переключаемость. Она определяется скоростью перехода от одного вида деятельности к другому. Переключение внимания следует отличать от отвлечения внимания как непроизвольного перехода внимания с одного объекта на дру­гой.

Устойчивость внимания - способность задерживаться на восприятии данного объекта. Основным условием сохранения устойчивости внимания является активность человека по отношению к объекту внимания.

Избирательность внимания - это его сосредоточение на наиболее важных объектах.

Развитие внимания.

Культурное развитие внимания по Л.С.Выготскому заключается в том, что при помощи взрослого ребенком усваивается ряд искусственных стимулов-средств (знаков), посредством которых он дальше направляет свое собственное поведение и внимание.

Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это сами окружающие предметы, которые своими яркими необычными свойствами приковывают внимание ребенка.

Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это речь взрослого человека, произносимые им слова, которые первоначально выступают в роли стимулов-указаний, направляющих непроизвольное внимание ребенка.