II. План семинарского занятия

(форма обучения очная)

1. Понятие контракта. Контракт в юридическом и экономическом смысле. Элементы структуры контракта. Понятие совершенного контракта.

2. Типы асимметрии информации и виды оппортунистического поведения: неблагоприятный отбор, моральный риск, вымогательство. Агентская проблема.

План практического занятия

(форма обучения очная, заочная)

1. Типы контрактов (классический, неоклассический и отношен-ческий) и альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы и иерархия.

2. Разбор кейсов по данной теме, позволяющий применить полученные знания для анализа конкретных ситуаций.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому, практическому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).

При подготовке к первому семинарскому занятию четко уясните различия юридического и экономического подходов к понятию «контракт». Отметим, что понятие «контракт» занимает центральное место в институциональной экономической теории. Посредством контракта осуществляется передача прав собственности на блага. Поэтому детальная проработка экономического определения понятия «контракт» представляется чрезвычайно важной. Изучите элементы структуры контракта (предмет, ожидаемое поведение участников и т.д.), параметры контракта. Эти вопросы хорошо изложены в учебнике Я.И. Кузьминова, К.А. Бендукидзе, М.М. Юдкевич (см. список литературы).

Далее остановитесь на характеристике «полного контракта». Важно уяснить, какие требования предъявляются к данному виду контрактов и почему реальные контракты всегда будут неполными. Повторите понятие «ограниченная рациональность».

Второй вопрос семинарского занятия посвящен анализу видов оппортунистического поведения, возникающим на предконтрактной и пост-контрактной стадиях (неблагоприятный отбор, моральный риск, вымогательство). Детально проработайте возможности правовой системы по предотвращению оппортунистического поведения.

Семинарское занятие предполагает обсуждение доклада по статье Дж. Акерлофа «Рынок «лимонов»: неопределенность качества и рыночный механизм» (см. список литературы). Требования к докладу приведены к теме 2.2.

Второе семинарское занятие посвящено изучению трех базовых типов структуры контракта - классического, неоклассического и имплицитного. Подробная таблица, характеризующая каждый тип контракта, содержится в учебнике А.Н. Олейника «Институциональная экономика». Далее, на конкретных примерах рассмотрите, как осуществляется выбор типа контракта (учебник М. Одинцовой «Институциональная экономика», работа Мильгром П., Робертс Дж. «Экономика, организация и менеджмент», Т.1).

IV. Рекомендуемые источники Основная литература

1.Одинцова М.И. Институциональная экономика. М.,2009. С. 197 - 282.

Дополнительная литература

1. Акерлоф Дж. Рынок "лимонов": неопределенность качества и рыночный механизм // THESIS, 1993, вып. 5. С. 95-104

2. Институциональная экономика: учебник / Под общ. ред. А. Олейника. М., 2010.

3. Капелюшников Р.И. Экономическая теория прав собственности (методология, основные понятия, круг проблем). М., 1990.

4. Клейн Б. Вертикальная интеграция как право собственности на организацию: еще раз об отношениях между "Фишер боди" и "Дженерал моторс"// Природа фирмы под ред. Уильямсона О. и Уинтера С. М., 2001.

5. Кузьминов Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М. Курс институциональной экономики: Институты, Сети, Трансакционные издержки, Контракты. М., 2005.

6. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент. СПб., 2004. Том 1.