Автор

Т.В. ЛОБАС, доцент кафедры экономической теории, кандидат исторических наук

Ответственный за выпуск

Д.П. БУСЬКО, заведующий кафедрой экономической теории, кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Рецензенты:

С.А. ДОЛМАТОВА, старший научный сотрудник Института экономики РАН, кандидат экономических наук, доцент;

Е.А. ТЕРЕХОВА, доцент кафедры экономики таможенного дела Российской таможенной академии, кандидат экономических наук

©Лобас Т.В., 2012

©Российская таможенная академия, 2012

Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия Модуль 1. Введение в институциональный анализ

Тема 1.1. Институциональная экономическая теория: предпосылки анализа и основные направления

I. Задания для самостоятельной работы1

1. Изучить рекомендованную литературу по указанной проблематике.

2. Дать определение следующим категориям (понятиям): мейнстрим в науке, «старый» и «новый» институционализм, «жесткое ядро» и «защитный пояс» теории, совершенная рациональность, индивидуализм, экзогенность и стабильность предпочтений агентов, концепция невидимой руки рынка, ограниченная рациональность, оппортунизм, несовершенная информация.

3*. Провести сравнительный анализ неоклассического и неоинституционального подходов, выявить общность и различия.

4*. Прореферировать статьи: Будущее институциональной теории (круглый стол ГУ-ВШЭ) // Вопросы экономики. 2009. № 1; Московский А. Институционализм: теория, основа принятия решений, метод критики // Вопросы экономики. 2009. № 3; Попов Е., Сергеев А. Современный российский институционализм: к продолжению дискуссии// Вопросы экономики. 2010. № 2; Дроздова Н. В поисках новой методологии: сравнительный и исторический институциональный анализ Авнера Грейфа // Вопросы экономики. 2011. № 1.

5*. Подготовить научное сообщение по теме «Лица институциональной теории: Герберт Саймон и его концепция ограниченной рациональности».

II. План семинарского занятия (форма обучения: очная)

Занятие 1

1. Недостатки и преимущества неоклассического подхода. Критика предпосылок неоклассиков институционалистами.

2. Поведенческие предпосылки нового институционализма.

Занятие 2

1. Классификация школ институциональной теории.

2. Основные исследовательские проблемы новой институциональной теории.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).

При подготовке первого вопроса семинарского занятия следует вспомнить, какие утверждения включает в себя «жесткое ядро» и «защитный пояс» неоклассики, проанализировать данные утверждения. Второй вопрос предполагает проработку основных предпосылок новой институциональной теории (характеристика агентов, характеристика среды). Данные проблемы хорошо изложены в учебнике Кузьминова Я.И., Бендукидзе К.А., Юдкевич М.М. (см. список литературы).

Второе занятие посвящено проблемам эволюции институциональной теории. Вспомните предпосылки возникновения институционального направления, этапы развития старого (традиционного) институционализма. Далее изучите современные школы в институционализме, а именно: неоинституционализм (Р. Коуз, О. Уильямсон, Д. Норт), эволюционный институционализм (Р. Нельсон, С. Уинтер, Д. Ходжсон), экономику соглашений (Л. Тевено, Л. Болтянски).

Второй вопрос семинарского занятия посвящен изучению основных исследовательских проблем современного институционализма. Предполагается обсуждение статей из журналов «Вопросы экономики» и «Journal of Institutional Studies», презентации сайтов, на которых представлены материалы по институциональной экономике: http://www.libertarium.ru/, http://ecsocman.edu.ru.