Завдання для самостійної роботи та запитання для самоконтролю

1. Які засоби навчання математики Ви знаєте?

2. Які особливості зошитів з друкованою основою? карток з математичними завданнями?

3. Для якої роботи можна використовувати альбоми завдань з математики? Які їх особливості?

4. Яке основне призначення методичних посібників для вчителів?

5. Хто є авторами підручників з математики для початкової школи?

6. Чому підручник вважають основним засобом навчання?

7. Які особливості підручників з математики Ви можете назвати?

8. Які основи класифікації та види наочних посібників Ви знаєте?

9. Які характерні особливості використання різних видів наочних посібників у навчанні математики?

10. Назвіть характерні особливості таких засобів навчання як інструменти, прилади, моделі! Які види інструментів Ви можете назвати? Чому при їх використанні слід звертати увагу на техніку безпеки?

11. Які прилади використовуються при вивченні нумерації чисел та дій над ними?

12. Які моделі використовуються при вивченні математики у І-ІУ класах?

13. Які характерні особливості використання різних видів таблиць у навчанні математики?

14. Що включають в себе ТЗН? Які з них найбільше використовуються при вивченні математики? У чому суть відмінностей у методиці використання діафільмів і діапозитивів, діапроекторів і кодоскопів? Які основні методичні вказівки до використання екранних засобів навчання?

15 Проведіть порівняльний аналіз таблиць в підручниках математики для різних класів чотирирічної початкової школи.

16. Складіть перелік екранних засобів навчання, які можна використовувати при вивченні геометричного матеріалу.

17. Виготовить два види абаків.

Основна література

1. Бантова М.О., Бельтюкова Г.В., Полевщікова Г.М. Методика викладання математики в початкових класах. – К.: Рад. школа, 1979. – 336 с.

2. Богданович М.В. Альбом завдань з математики для 2-го класу чотирирічн. початкової школи. – К.: Радянська школа, 1987. – 88 табл. з дод.

3. Богданович М.В. Математика: Підручник для 2 кл. – К.: Радянська школа, 1992.

4. Богданович М.В. Математика: Підручник для 4 кл. – К.: Радянська школа, 1992.

5. Богданович М.В. Методика розв'язування задач у початкових класах. – 3-е вид., перероб. і доп. – К.: Вища школа, 1990. – 183 с.

6. Богданович М.В. Методика вивчення нумерації і арифметичних дій в початковій школі. – К.: Вища школа, 1991. – 208 с.

7. Богданович М.В. Урок математики в початковій школі. - К.: Радянська школа, 1990. – 192 с.

8. Богданович М.В., Винєєва Т.В., Шарапова Л.С. Математика в 3 класі чотирирічної початкової школи. – К.: Радянська школа, 1988. – 144 с.

9. Богданович М.В., Кочина Л.П. Математика: Підручник для 1 кл. – К.: Радянська школа, 1992.

10. Богданович М., Козак М., Король Я. Методика викладання математики в початкових класах: Навч. посібник. – 2-е вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. –368 с.

11. Василенко І.З. Методика викладання арифметики в початкових класах./За ред. Г.Д.Гриневича. – К.: Радянська школа, 1966. – 312 с.

12. Друзь Б.Г. Альбом завдань з математики для 4 класу. – К.: Радянська школа, 19??, - ??? с.

13. Кочина Л.П. Математика в 1-му класі. – 2-е вид., перероб. – К.: Радянська школа, 1986. – 136 с.

14. Кочина Л.П. Математика в 2-му класі чотирирічної початкової школи. – К.: Радянська школа, 1987. – 173 с.

15. Кочина Л.П. Навчання математики в підготовчих класах. –К.: Радянська школа, 1982. – 152 с.

16. Левшин М.М., Левшина Н.В., Сілков В.В. Альбом завдань з математики для ІІІ кл. чотирирічної початкової школи. – К.: Радянська школа, 1988. – ??? с.

17. Методика начального обучения математике. //Под ред. Л.Н.Скаткина. – М.: Просвещение, 1972. - 320 с.

18. Моро М.Г., Пишкало А.М. Методика навчання математики в І-ІІІ класах. – К.: Рад. школа, 1979. – 376 с.

19. Програми середньої загальноосвітньої школи. 1-3 класи. – К.: Освіта, 1992. С.116-131.

20. Програми середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: Освіта, 1992. С.109-126.

21. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. – К.: ”Абрис”, 1997. – 416 с.

22. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. – 2-е вид., доп. –К.: Маістр-S, 1997. – 256 с.