Література:

1. Духовні криниці. Українська література (70-90-ті роки ХІХст.): Хрестоматія для 10 класу середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів. Частина І /Упоряд.Г.Ф.Семенюк,П.П.Хропко. – К.:Освіта,1997.

2. Забужко Н . Заповіт українському народові // Укр. мова і літ. в шк. – 1991 . - № 9 .

3. Маланюк Є. Франко незнаний // Дивослово . – 1996 . - № 7.

4. Погребенник В. Українська література кінця ХІХ-початку ХХ ст. // Укр.мова та літ . – 1998 . – Червень . - № 21-24 .

5. Погребенник Ф . Воскреслі вірші Івана Франка // Дивослово. – 1998 . - № 4 .

6. Українська література: підруч. для 10 кл. загальноосв.навч.закл.(рівень стандарту, академічний рівень) / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.В.Слоньовська [та ін.]; за заг.ред. Г.Ф.Семенюка. – К.: Освіта, 2010.

7. Хропко П. Українська література : Підруч. для 10 кл. середн. шк., ліцеїв , гімназій , коледжів . – 3-тє вид. – К.: Освіта , 1998 .

8. Шерех Ю . Другий “Заповіт” української літератури // Шерех Ю .Третя сторожа . – 1991 .

Тема. М.Коцюбинський. „П’ятизлотник” (або „Що записано в книгу життя”).

Зміст самостійної роботи :

1. Визначте проблематику новели М.Коцюбинського „П’ятизлотник” (або „Що записано в книгу життя”).

Методичні рекомендації:

1. Ознайомтеся зі змістом новели М.Коцюбинського „П’ятизлотник” (або „Що записано в книгу життя”).

2. Визначте ключові проблеми художнього твору за поданим нижче орієнтовним зразком:

   • життя і смерть;

   • людина і суспільство;

   • батьки і діти;

   • добро і зло…

3. Прокоментуйте кожну із визначених вами проблем, наводячи приклади з тексту новели.

Питання самоконтролю:

1. Дайте загальну характеристику творчого доробку М.Коцюбинського.

2. Яке місце у творчості письменника посідають новели? Які новели М.Коцюбинського вам відомі?

3. Які жанрові ознаки має твір М.Коцюбинського „П’ятизлотник” (або „Що записано в книгу життя”).

4. У чому полягають художні особливості твору? Відповідаючи, посилайтеся на текст.

Література:

1. Агеєва В. Імпресіоністична поетика М.Коцюбинського// Слово і час. – 1994. - №9 – 10.

2. Логвин Г.М. Михайло Коцюбинський і імпресіонізм// Дивослово. – 1994. - №7.

3. Шевчук В. Поезія не живе на смітнику: Михайло Коцюбинський та його проза// Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2002. - №2.

Тема. В.Винниченко. „Солдатики!”.

Зміст самостійної роботи :

1. Визначте проблематику новели В.Винниченка „Солдатики!”.

Методичні рекомендації:

1. Ознайомтеся зі змістом новели В.Винниченка „Солдатики!”.

2. Визначте ключові проблеми художнього твору за поданим нижче орієнтовним зразком:

• життя і смерть;

• людина і суспільство;

• батьки і діти;

• добро і зло…