
- •020804 – Геоэкология
- •I семестр
- •II семестр
- •Введение
- •Студент должен знать:
- •Тематика лекций и практических занятий Лекции
- •Практические и лабораторные занятия
- •Практическое занятие №7 Земля во Вселенной
- •Практическое занятие № 8. Следствия формы и движений Земли
- •Общая характеристика поверхности Земли. Гипсографическая кривая.
- •Практическое занятие № 10 Геотектуры и морфоструктуры .
- •Практическое занятие № 11. Комплексная характеристика природных зон мира и России
- •Перечень природных зон и регионов для комплексной характеристики:
- •Практическое занятие № 12 Минерально-сырьевые ресурсы мира и России
- •Экономические районы рф для характеристики минерально-сырьевых ресурсов
- •Практическое занятие № 13 Земельные и водные ресурсы мира и России
- •Перечень регионов мира для анализа структуры и использования земельного фонда и показателей речного стока
- •II семестр Лабораторное занятие № 1 Классификация государств мира. Географическая модель мировой экономики
- •Лабораторное занятие № 2 Комплексная экономико-географическая характеристика регионов (стран) мира
- •Лабораторное занятие № 3 Комплексная экономико-географическая характеристика экономических регионов рф
- •Лабораторное занятие №4 Антропогенные воздействия отраслей экономики мира и России на окружающую среду. Глобальные экологические проблемы.
- •Регионы России и стран ближнего зарубежья для характеристики:
- •Вопросы к зачету по курсу географии (I курс, I семестр)
- •Вопросы к экзамену по курсу «География»
- •1 Составлено по материалам: «Мировые лесные ресурсы по данным фао». М., 1968; «Лесное хозяйство в системе планируемой экономики». М., 1972; Dinca, 1972, и др.
Общая характеристика поверхности Земли. Гипсографическая кривая.
Цель: сформировать представление о разнообразии форм рельефа земной поверхности; о соотношении различных уровней высот и глубин на Земле.
Вопросы для обсуждения:
Каково соотношение площадей суши и океана на Земле?
Какими геологическими факторами обусловлено это соотношение?
Какие высоты преобладают на суше, и какие глубины преобладают на дне Мирового океана?
Задание 1. Построить гипсографическую кривую Земли, используя данные табл. 9.1.
Гипсографическую кривую строят на миллиметровой бумаге. На оси абсцисс откладывают площади ступеней высот, на оси ординат – высоты и глубины.
Таблица 9.1
Соотношение площадей земной поверхности, лежащих на различных высотах и глубинах
Суша, высота, м |
Площадь высот, млн, км2 |
Море, глубина, м |
Площадь ступеней глубин, млн. км2 |
8848—3000 |
8,4 |
0 — 200 |
27,1 |
3000—2000 |
11,2 |
200 —1000 |
16,0 |
2000—1000 |
22,5 |
1000 — 2000 |
15,8 |
1000—500 |
28,7 |
2000 — 3000 |
30,8 |
500—200 |
39,7 |
3000 — 4000 |
75,8 |
200—0 |
37,6 |
4000 — 5000 |
114,7 |
|
|
5000 - 6000 |
76,8 |
Более 6000 |
5,0 |
Рекомендуемый масштаб: горизонтальный— в 1 см 20 млн. км2; вертикальный — в 1 см 1000 м. Техника построения кривой сводится к следующему (рис. 9.1): на оси абсцисс в масштабе откладывают площадь первой ступени высот (8,4 млн. км2)- xf. Затем из начальной точки х восставляют перпендикуляр до наибольшей высоты (8848 м)—х1, а из конечной точки —до нижнего предела данной высоты (3000 м)—fu. От точки f откладывают площадь второй ступени высот (11,2 млн. км2) —fd, а затем из крайней точки d восставляют перпендикуляр до нижнего предела высоты данной ступени (2000 м) — dz.
От точки d откладывают площадь третьей ступени высот и т.д. Так же последовательно за высотой суши откладывают площади глубин океанов, только сами глубины откладывают вниз от оси абсцисс, для чего из конечных точек площадей глубин опускают перпендикуляры.
Соединив
плавной кривой вершины всех перпендикуляров,
получим в конечном счете гипсографическую
кривую (рис.9.1).
Рис.9.1 Гипсографическая кривая.
Задание 2. Дать анализ кривой. Указать:
а) какие площади занимают горы, плоскогорья, низменности, материковый склон, ложе океана, глубоководные океанические желоба?;
б) какие ступени высот и глубин на Земле наиболее характерны, а какие занимают наименьшие площади?
Задание 3. По гипсографической кривой определить площади:
а) высот от 0 до 100 м; от 100 до 200 м; от 200 до 300 м; от 500 до 800 м; от 3000 до 5000 м.; от 5000 до 8000 м.
б) глубин от 0 до 100 м; от 100 м до 200 м; от 500 до 1000 м; от 1000 до 1500 м.