
- •Москва, 2012
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения 4
- •Раздел 2. Формирование компетенций 10
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств 16
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк-32 Менеджмент
- •1.4.2 Требования к освоению компонентов компетенции пк-42 Менеджмент
- •1.4.3 Требования к освоению компонентов компетенции пк-20 Менеджмент
- •1.4.4 Требования к освоению компонентов компетенции пк-31 Менеджмент
- •1.4.5 Требования к освоению компонентов компетенции пк-35 Менеджмент
- •1.4.6 Требования к освоению компонентов компетенции пк-3 Менеджмент
- •1.4.7 Требования к освоению компонентов компетенции пк-43 Менеджмент
- •1.4.8 Требования к освоению компонентов компетенции пк-34 Менеджмент
- •1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-8 Экономика
- •1.4.10. Требования к освоению компонентов компетенции пк-10 Экономика
- •1.4. 11.Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •2.3.1. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ по дисциплине « Экономико-математические методы и модели»
- •3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1- дисциплины
- •3.2.5. Экзамен
- •Перечень вопросов к экзамену(зачёту)
- •3.3. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Тема 2. Классические методы одномерной оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1 Планы семинарских и практических занятий для студентов очной формобучения
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 8.Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •8.3 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •Линейное программирование
- •Транспортная задача
- •Теория игр: матричные игры
- •Сетевое планирование и управление
- •Кривые безразличия
- •Функции спроса и предложения
- •Производственные функции
- •Коэффициенты эластичности
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Основная литература
- •10.2.Дополнительная
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Лист переутверждения умк
1.4.4 Требования к освоению компонентов компетенции пк-31 Менеджмент
Знать: 1. Количественные и качественные методы экономико-математического анализа |
Уметь: . 1. Анализировать обоснованность УР с использованием количественных и качественных методов экономико-математического анализа |
Владеть: 1. Методами выбора оптимального УР |
1.4.5 Требования к освоению компонентов компетенции пк-35 Менеджмент
Знать: 1. Методы формализации бизнес-процессов |
Уметь: 1. Моделировать с помощью информационных методов бизнес-процессы |
Владеть: 1. Методами анализа результатов экспериментального моделирования бизнес-процессов |
1.4.6 Требования к освоению компонентов компетенции пк-3 Менеджмент
Знать: 1. Основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (из ФГОС) 2. Основные экономико-математические методы и модели 3. Способы обоснования предлагаемых расчетов и оценки ожидаемых результатов согласно основным экономико-математическим методам и моделям |
Уметь: 1. Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (из ФГОС) |
Владеть: 1. Современными методиками расчета экономических показателей, необходимыми для составления экономических разделов плана согласно основным экономико-математическим методыам и моделям |
1.4.7 Требования к освоению компонентов компетенции пк-43 Менеджмент
Знать: 1. Экономико-математические подходы к реальным инвестиционным проектам (ИП) 2. Различные методы финансирования ИП |
Уметь: 1. Использовать динамические экономико-математические методы оценки эффективности ИП |
Владеть: 1. Методами выбора оптимальных условий инвестирования и финансирования ИП 2. Методами расчета приведенных затрат при оценке эффективности капитальных вложений с учётом дисконтирования. |
1.4.8 Требования к освоению компонентов компетенции пк-34 Менеджмент
Знать: 1. Методы и программные средства обработки деловой информации |
Уметь: 1. Разрабатывать и использовать КИС для решения конкретной бизнес-модели; |
Владеть: . Методами управления настройкой и адаптацией программного обеспечения КИС согласно требованиям бизнес-модели |
1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-8 Экономика
Знать: 1. Закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне (из ФГОС) 2. Основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства (из ФГОС) |
Уметь: . Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне (из ФГОС) |
Владеть: 1. Технологией выявления тенденции изменения социально-экономических показателей с помощью экономико математических методов и моделей |