
- •Москва, 2012
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения 4
- •Раздел 2. Формирование компетенций 10
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств 16
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк-32 Менеджмент
- •1.4.2 Требования к освоению компонентов компетенции пк-42 Менеджмент
- •1.4.3 Требования к освоению компонентов компетенции пк-20 Менеджмент
- •1.4.4 Требования к освоению компонентов компетенции пк-31 Менеджмент
- •1.4.5 Требования к освоению компонентов компетенции пк-35 Менеджмент
- •1.4.6 Требования к освоению компонентов компетенции пк-3 Менеджмент
- •1.4.7 Требования к освоению компонентов компетенции пк-43 Менеджмент
- •1.4.8 Требования к освоению компонентов компетенции пк-34 Менеджмент
- •1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-8 Экономика
- •1.4.10. Требования к освоению компонентов компетенции пк-10 Экономика
- •1.4. 11.Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •2.3.1. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ по дисциплине « Экономико-математические методы и модели»
- •3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1- дисциплины
- •3.2.5. Экзамен
- •Перечень вопросов к экзамену(зачёту)
- •3.3. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Тема 2. Классические методы одномерной оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1 Планы семинарских и практических занятий для студентов очной формобучения
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 8.Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •8.3 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум
- •Линейное программирование
- •Транспортная задача
- •Теория игр: матричные игры
- •Сетевое планирование и управление
- •Кривые безразличия
- •Функции спроса и предложения
- •Производственные функции
- •Коэффициенты эластичности
- •Раздел 10. Источники
- •10.1. Основная литература
- •10.2.Дополнительная
- •Раздел 11. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 12. Лист переутверждения умк
Перечень вопросов к экзамену(зачёту)
1.Виды задач линейного программирования. Выпуклые множества точек и их свойства.
2. Графический метод решения задач линейного программирования.
3. Транспортная задача
4. План, допустимый план
5.Решение канонической задачи линейного программирования на минимум.
6.Симплексный метод решения задач линейного программирования.
7.Первая и вторая теоремы двойственности.
8. Двойственные задачи линейного программирования
9. Задача о смесях
10. Динамическое программирование
11. Задача использования мощностей
1 2. Выпуклые множества точек
13. Задача о замене оборудования
14. Закрытые транспортные задачи и методы их решения.
15. Метод потенциалов при проверке базисного распределения на оптимальность.
16. Транспортные задачи с альтернативным оптимумом.
17. Задача о раскрое материалов
18. Уравнение Беллмана
19. Задача потребителя
20. Локальный экстремум функции многих переменных
21. Целочисленное программирование
22.Понятие нелинейного программирования.
23. Решение задач нелинейного программирования
методом множителей Лагранжа.
24.Классические методы определения экстремумов.
25. Функция полезности.
26. Линии безразличия.
27. Задача потребительского выбора.
28. Функции спроса и предложения.
29. Симплексный метод решения задач линейного программирования.
30. Метод Лагранжа для определения экстремумов функций многих переменных
31. Основы теории управления Беллмана.
32. Схема протекания процесса принятия решения методом динамического программирования.
33. Постановка задачи управления запасами.
34. Основная модель управления запасами.
35. Основы финансового рынка.
36. Характеристика финансовых активов.
37 . Оценка акций и облигаций.
38. Оценка форвардных и фьючерсных контрактов.
39. Оценка опционов.
40. Случайные характеристики портфеля ценных бумаг.
41. Портфель из двух типов ценных бумаг.
42. Модели сетевого планирования
43. Формулировка транспортной задачи.
44. Алгоритм решения транспортной задачи методом потенциалов.
45.Нахождение начального опорного решения и переход к новому опорному решению.
46.Приведение общей задачи линейного программирования к канонической форме.
3.3. Порядок ликвидации задолженности
3.3.1. Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные сроки, не представившие в установленный срок курсовые работы или не защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность.Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.
3.3.2. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании , считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам . Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем