
- •Введение
- •I. Общие положения
- •II. Исходные данные для выполнения организационно-экономической части дипломного проекта.
- •III. Определение экономической эффективности проектных решений, разработанных студентом.
- •III.2 Расчет затрат входящих в технологическую себестоимость обработки или сборки.
- •IV. Определение экономической эффективности проектного технологического процесса.
- •IV.1 Определение годового экономического эффекта нового или модернизированного технологического процесса.
- •Организационная часть
- •V.1 Построение сетевого графика технологической подготовки производства новой детали.
- •IV. 2. Организация работы поточной или автоматической линии.
- •V. 4 Организация многономенклатурного серийного участка.
- •V.4.1 Определение величины партии деталей.
- •V. 4.4 Определение производственного цикла партии
- •V.4.5. Построение графика загрузки оборудования.
- •V.5 Организация капитального ремонта оборудования линии.
- •V.6. Метод агрегатного ремонта.
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Приложение 10
- •Приложение 11
- •Введение
Организационная часть
Организационная часть дипломных проектов должна содержать разработку или использование новых прогрессивных направлений в области организации труда, планирования, обслуживания и управления производством.
Каждый студент разрабатывает или подробно освещает один или несколько организационных вопросов, ограниченно связанных с содержанием дипломного проекта. К числу таких вопросов можно отнести:
применение сетевого планирования технологической подготовке производства новых деталей с построением сетевого графика разработки технологической документации;
организация производственного обслуживания участка, на котором производится деталь с расчетом внутрилинейных заделов;
организация капитального ремонта оборудования участка методами «против потока» или «агрегатного ремонта» с расчетом необходимых заделов и численности ремонтных бригад;
организация прогрессивных методов технического контроля с разработкой рекомендаций по снижению брака при внедрении новых средств контроля;
для студентов, у которых в задании на дипломный проект записано проектирование цеха, организационной частью является чаще всего разработка схемы управления цехом с указанием всех структурных связей между ступенями и звеньями управления и описанием управленческих функций, закрепляемых за основными звеньями управления. В качестве исходного материала может служить схема управления цехом, где проходит преддипломная практика;
для студентов, проектирующих технологические процессы на участках серийного производства, в качестве организационной части можно провести расчеты по работе групповой серийно-поточной линии, если номенклатура деталей, обрабатываемых на серийно-поточной линии невелика, то есть не превышает 6-8 наименований деталей, конструктивно и технологически подобных, либо провести расчеты по организации серийного участка. Исходными данными для разработки этих вопросов может служить лекционный материал по теме "Серийное производство".
Кроме перечисленных вопросов студент-дипломник может внести свои предложения по разработке в области организации производства и менеджмента, однако во всех случаях их выбор должен быть согласован с консультантом по организационно-экономической части. Следует обратить внимание, что при выборе организационного вопроса (когда изменяется не только техпроцесс, но и сама деталь), наиболее приоритетным является разработка СПУ с построением сетевого графика технологической подготовки новых деталей.
V.1 Построение сетевого графика технологической подготовки производства новой детали.
Для построения сетевого графика технологической подготовки новой детали необходимо иметь данные о затратах времени на разработку технологической документации, а так же на проектирование и изготовление необходимой оснастки и специального инструмента.
С этой целью составляется подробный перечень работ, выполняемых при проведении технологической подготовки. Типовой перечень работ и их трудоемкость с учетом 4 групп технологической сложности, представлен в приложении 11. Определить группу технологической сложности детали можно с помощью данных приложения 9.
На практике имеет место разбивка деталей на пять групп технологической сложности. Однако пятая группа сложности практически не разрабатывается в дипломных проектах, так как имеет большое количество операций в техпроцессе и требует наличие уникального оборудования и специнструмента, поскольку в разных типах производства производство каждой оригинальной детали оснащается разным количеством наименований оснастки, станочных приспособлений и специнструмента. Представление об этом дают значения коэффициента оснащенности, приведенные в приложении 10. Для простоты расчета из этих значений выбирается среднее число, которое используется в качестве коэффициента, умноженного на величину нормативной трудоемкости в п.5 и п.6 приложения 11. Имея данные по трудоемкости выполнения всех работ необходимо их результаты свести в таблицу 3.
Таблица 3
№ п/п |
Наименование работ |
Трудоемкость работ в н. час |
Кол-во исполнителей |
Продолжительность работ в днях |
Шифр работ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Далее строится сетевая модель с соблюдением всех правил построения, и затем на нее наносятся данные о времени выполнения всех работ. Сетевой график можно изобразить секторным методом и внести в него основные временные параметры, не делая для них специальную таблицу. С этой целью круг изображающий событие, разделяется диагоналями на 4 сектора. В них заводится следующая информация: № события i - верхний сектор; Ранний срок свершения события i - левый сектор; Поздний срок свершения события i - правый сектор; Резерв
события i
- нижний сектор;
|
|||||
Затем определяются все пути от исходного до завершающего события, после чего проверяется необходимость оптимизации сетевого графика по следующему критерию △L = Lкр - Lкор ≤ 0,1Lкр
Оптимизацию
можно провести в процессе расстановки
исполнителей таким образом, чтобы
значения гр.5 имели на всех работах
небольшое отличие. Тогда сетевой
график получится уже оптимизированным
или оперативно пригодным. Самый
длинный путь в оптимизированном
графике, т.е.
|