8. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования и целостного развития личности.

434. Задание {{ 464 }} 1 Тема 5-0-0

Физическое воспитание представляет собой...

 процесс выполнения физических упражнений.

 способ повышения работоспособности и укрепления здоровья.

 обеспечение общего уровня физической подготовленности

 способ освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры.

435. Задание {{ 465 }} 2 Тема 5-0-0

Спорт это -

 совершенствование физических качеств (силы, выносливости, быстроты);

 самосовершенствование;

 участие в соревнования, направленность тренировок на достижение высокого спортивного результата.

 преодоление максимальных нагрузок

436. Задание {{ 466 }} 3 Тема 5-0-0

Физическая культура представляет собой...

 выполнение упражнений

 процесс совершенствования возможностей человека

 часть человеческой культуры

 учебный предмет в школе

437. Задание {{ 467 }} 5 Тема 5-0-0

Необходимость подготовки людей к жизни, труду, другим необходимым видам деятельности исторически обусловила возникновение

 физической культуры

 физического воспитания

 физического контроля

 видов спорта

438. Задание {{ 468 }} 6 Тема 5-0-0

Процесс, направленный на совершенствование двигательных способностей, необходимых в жизни, обозначается как….

 физические качества

 физическая нагрузка

 физическая подготовка

 физкультурное образование

439. Задание {{ 469 }} 7 Тема 5-0-0

Один из видов человеческой культуры, специфика которого заключается в оптимизации природных свойств людей, принято называть

 физическим развитием

 физическим воспитанием

 физической культурой

 физическим образованием

440. Задание {{ 470 }} 8 Тема 5-0-0

Отличительным признаком физической культуры является…

 воспитание физических качеств

 закаливание

 высокие результаты в спортивной деятельности

 организованная двигательная активность

441. Задание {{ 471 }} 9 Тема 5-0-0

Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в …

 совершенствовании природных, физических свойств людей

 создание духовных ценностей

 воспитании физических качеств

 обучении двигательным действиям

442. Задание {{ 472 }} 10 Тема 5-0-0

Физическое воспитание представляет собой..

 способ повышения работоспособности и укрепления здоровья

 процесс воздействия на развитие человека

 процесс выполнения физических упражнений

 обеспечение общего уровня физической подготовленности

443. Задание {{ 473 }} 11 Тема 5-0-0

Двигательными умениями и навыками принято называть..

 способы управления двигательными действиями

 уровень владения движением при активизации внимания

 способность выполнять упражнение без активизации внимания

 правильное выполнение двигательных действий

444. Задание {{ 474 }} 12 Тема 5-0-0

Процесс изменения морфологических и функциональных свойств организма человека в

течении его жизни это..

 физическое развитие

 физическое совершенство

 физические качества

 физическое воспитание

445. Задание {{ 475 }} 13 Тема 5-0-0

Физическим качеством не является:

 сила

 гибкость

 воля

 ловкость

446. Задание {{ 476 }} 14 Тема 5-0-0

Совершенствование природных сил человека характерно для…деятельности

 профессиональной

 научной

 физкультурной

 спортивной

447. Задание {{ 477 }} 15 Тема 5-0-0

Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами каждые…мин

 20-30

 40-45

 55-60

 70-75

448. Задание {{ 478 }} 16 Тема 5-0-0

К материальным ценностям физической культуры относятся

 стадионы и спортивные залы

 выставки

 произведения искусства, посвященные физ. культуре и спорту

 наука о физвоспитании

449. Задание {{ 479 }} 17 Тема 5-0-0

Физическая подготовка представляет собой

 физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом

 процесс обучения упражнениям

 процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей

 уровень развития, характеризирующийся высокой работоспособностью

450. Задание {{ 480 }} 18 Тема 5-0-0

Российский студенческий спортивный союз был создан..

 1992 г.

 1987 г.

 1993 г.

 2001 г.

451. Задание {{ 481 }} 19 Тема 5-0-0

Оздоровительные задачи в процессе физического воспитания решаются на основе..

 обеспечения полноценного физического развития

 совершенствования телосложения

 формирования двигательных умений и навыков

 закаливания

452. Задание {{ 482 }} 20 Тема 5-0-0

Целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у социальных субъектов качеств, необходимых им для выполнения каких-либо функций..

 воспитание

 обучение

 развитие

 умение

453. Задание {{ 483 }} 21 Тема 5-0-0

Основу двигательных способностей составляют..

 двигательные автоматизмы

 сила, быстрота

 гибкость и координированность

 физические качества и двигательные умения

454. Задание {{ 484 }} 22 Тема 5-0-0

Физическая подготовленность, приобретаемая в процессе физической подготовки к трудовой или иной деятельности, характеризуется..

 уровнем работоспособности

 высокой устойчивости к стрессовым ситуациям

 хорошим развитием систем дыхания

 высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности

455. Задание {{ 485 }} 23 Тема 5-0-0

Активный отдых с использованием физических упражнений на основе принципов физического воспитания это

 гипноз

 физическая рекреация

 стрейчинг

 двигательная реабилитация

456. Задание {{ 486 }} 24 Тема 5-0-0

Физические упражнения, в которых нет стереотипно повторяющихся движений это упражнения…

 физические

 биологические

 ациклические

 механические

457. Задание {{ 487 }} 25 Тема 5-0-0

Физические упражнения, которые применяются для организации занимающихся, их построения и перестроения

 корригирующие

 подготовительные

 подводящие

 порядковые

458. Задание {{ 488 }} 26 Тема 5-0-0

Двигательные действия, используемые для физического совершенствования человека..

 физические качества

 рекреация

 массаж

 физические упражнения

459. Задание {{ 489 }} 27 Тема 5-0-0

Одним из основных средств физического воспитания является:

 физическая нагрузка

 физические упражнения

 физическая тренировка

 урок физической культуры

460. Задание {{ 490 }} 27 Тема 5-0-0

К показателям физической подготовленности относятся:

 сила, быстрота, выносливость

 рост, окружность грудной клетки, вес,

 артериальное давление

 частота сердечных сокращений

461. Задание {{ 491 }} 28 Тема 5-0-0

Индивидуальное развитие организма человека в течение всей его жизни называется:

 генезис

 гистогенез

 онтогенез

 филогенез

462. Задание {{ 492 }} 29 Тема 5-0-0

К показателям физического развития относятся:

 сила и гибкость

 быстрота и выносливость

 ловкость и прыгучесть

 рост и вес

463. Задание {{ 493 }} 30 Тема 5-0-0

Какого средства средства физического воспитания в классической теории физического воспитания не существует

 физическое упражнение

 гигиенические средства

 фармакологические средства

 природные факторы

464. Задание {{ 494 }} 31 Тема 5-0-0

Достижение, на основе которого организуется соревнование обозначается как…

 рекорд

 эталон

 победа

 чемпионство

465. Задание {{ 495 }} 32 Тема 5-0-0

Сколько занятий силовыми упражнениями дают наибольший эффект для начинающих

 2 занятия в неделю

 3 занятия в неделю

 5 занятий в неделю

 4 занятия в неделю

466. Задание {{ 496 }} 33 Тема 5-0-0

Сколько нужно тренироваться для развития гибкости

 чем больше, тем лучше

 3 раза в неделю

 5 раз в месяц

 2 раз в неделю

467. Задание {{ 497 }} 34 Тема 5-0-0

Боковые искривления позвоночника…

 сколиоз

 лордоз

 кариес

 сифоз

468. Задание {{ 498 }} 35 Тема 5-0-0

Оценкой теста Купера является

 расстояние в метрах, пробегаемое за 12 мин

 расстояние в метрах, пробегаемое за 6 мин

 расстояние в метрах, пробегаемое за 10 мин

 расстояние в метрах, пробегаемое за 8 мин

469. Задание {{ 499 }} 36 Тема 5-0-0

Результатом физической подготовки является:

 физическое развитие индивидуума

 физическая подготовленность

 физическая культура

 физическое образование

470. Задание {{ 500 }} 37 Тема 5-0-0

К показателям, характеризующим физическое развитие человека, относятся:

 показатели здоровья, телосложения и развития физических качеств

 спортивные результаты по итогам соревновательной деятельности

 уровень технической подготовленности в избранном виде соревновательной деятельности

 гибкость

471. Задание {{ 501 }} 39 Тема 5-0-0

Под здоровьем понимают такое комфортное состояние человека, при котором:

 легко переносятся неблагоприятные условия и факторы

 он обладает высокой работоспособностью и быстро восстанавливается

 он бодр и жизнерадостен

 наблюдается все вышеперечисленное

472. Задание {{ 502 }} 40 Тема 5-0-0

Физическая культура ориентирована на совершенствование:

 двигательных действий

 природных физических свойств человека

 физических и волевых качеств людей

 работоспособности человека

473. Задание {{ 503 }} 41 Тема 5-0-0

Любое физическое упражнение делится на три фазы, их принято называть:

 предварительная, главная, вспомогательная

 подготовительная, основная, заключительная

 ведущая, вспомогательная, дополнительная

 главная, основная, детализированная

474. Задание {{ 504 }} 42 Тема 5-0-0

Всестороннее и гармоническое развитие личности предполагает:

 физическое развитие

 интеллектуальное развитие

 духовное и эстетическое развитие

 физическое, интеллектуальное, духовное и эстетическое развитие

475. Задание {{ 505 }} 43 Тема 5-0-0

Физическое воспитание по отношению к физической культуре выступает как:

 надпредметная составляющая физической культуры

 базовая, деятельностная сторона физической культуры

 основа физической культуры

 метод реализации физических упражнений

476. Задание {{ 506 }} 44 Тема 5-0-0

На современном этапе развития общества основными критериями физического совершенства служат …

 показатели телосложения

 показатели здоровья

 уровень и качество сформированных двигательных умений и навыков

 уровень развития физических качеств

477. Задание {{ 507 }} 45 Тема 5-0-0

Эффект физических упражнений определяется прежде всего:

 их формой

 их содержанием

 темпом движения

 длительность их выполнения

478. Задание {{ 508 }} 46 Тема 5-0-0

Болезненные ощущения в мышцах могут возникать:

 в конце тренировочного занятия

 через 12-48 часов после тренировки

 и в первом и во втором случаях одновременно

 все ответы верны

479. Задание {{ 509 }} 47 Тема 5-0-0

Физическое развитие человека определяется:

 по показателям телосложения, здоровья и развития физических качеств

 уровнем физической подготовленности и спортивных результатов

 качеством сформированных жизненно важных двигательных навыков

 качеством спортивных достижений

480. Задание {{ 510 }} 48 Тема 5-0-0

Физическое развитие человека характеризуется показателями:

 спортивных достижений

 здоровья, телосложения и развития физических качеств

 двигательно-технической подготовленности

 осанки

481. Задание {{ 511 }} 49 Тема 5-0-0

Педагогический процесс, обеспечивающий формирование двигательных умений, знаний по ФК, называется:

 тренированностью

 спортивной подготовкой

 физической культурой

 физическим воспитанием

482. Задание {{ 512 }} 50 Тема 5-0-0

Физическая подготовленность - это результат:

 нравственного развития индивидуума

 физической подготовки

 физического развития (наследственного)

 эстетического развития

483. Задание {{ 513 }} 51 Тема 5-0-0

Индивидуальными особенностями, определяющими уровень двигательных возможностей человека, являются:

 физические качества

 деятельность ЦНС

 способность человека противостоять утомлению

 реакция организма на физическую нагрузку

484. Задание {{ 514 }} 52 Тема 5-0-0

Адаптация, т.е. приспособление организма к нагрузкам бывает:

 двух видов

 трех видов

 четырех-пяти видов

 одного вида

485. Задание {{ 515 }} 53 Тема 5-0-0

Признаками «перетренировки» являются:

 расстройство сна

 страх при выполнении сложных упражнений

 вялость, безразличие к окружающему

 все ответы верны

486. Задание {{ 516 }} 54 Тема 5-0-0

Признаки, не характерные для правильной осанки:

 приподнятая грудь

 через ухо, плечо, тазобедренный сустав и лодыжку можно провести прямую линию

 развернутые плечи, ровная спина

 запрокинутая или опущенная голова

487. Задание {{ 517 }} 55 Тема 5-0-0

Смысл физической культуры как компонента культуры общества заключается в:

 укреплении здоровья и воспитании физических качеств

 обучении двигательным действиям и повышении работоспособности

 совершенствовании природных, физических свойств

 создании духовных ценностей

488. Задание {{ 518 }} 56 Тема 5-0-0

Понятие (термин), определяющий прикладную направленность физического воспитания в трудовой деятельности:

 спортивная подготовка

 физическое образование

 физическая культура

 профессионально-прикладная физическая подготовка

489. Задание {{ 519 }} 57 Тема 5-0-0

Физическая культура представляет собой:

 учебный предмет в школе

 выполнение упражнений

 процесс совершенствования возможностей человека

 часть человеческой культуры

490. Задание {{ 520 }} 58 Тема 5-0-0

Основным специфическим средством физического воспитания является:

 физическое упражнение

 закаливание

 солнечная радиация

 соблюдение режима дня