Содержание программы

Раздел №1. Игры самых многочисленных национальных групп

Кузбасса

Тема 1.1 Введение в общеобразовательную программу Правила безопасного поведения в местах проведения народных игр. Народные игры как неотъемлемая часть национальной культуры.

Тема 1.2. Русские народные игры.

Теоретические занятия: история возникновения русских народных игр, особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.

Практические занятия: организация и проведение народных игр «Гуси-лебеди», «Обыкновенные жмурки», «У медведя во бору», «Палочка-выручалочка», «Филин и пташки», «Фанты», «Краски», «Горелки», «Кот и мышь», «Пятнашки», «Мячик кверху», «Лапта», «Ляпка», «Ловишка в кругу», «Заря», «Игровая», «Почта», «Коршун», «Гуси», «Большой мяч», «Пчелки и ласточка», «Волк», «Птицелов», «Блуждающий мяч», «Шар», «Посигутки», «Выгони мяч», «Малечена-калечина», «Гонка мяча по улице», «Стадо», «Шлепанки», «Котлы» Волк во рву», «Два мороза», «Лапта», «Заяц без логова».

Тема 1.3. Татарские народные игры.

Теоретические занятия: история возникновения татарских народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.

Практические занятия: организация и проведение народных игр «Продаем горшки» (Чулмак уены), «Серый волк» (Сары буре), «Скок-перескок» (Кучтем-куч), «Хлопушки» (Абакле), «Займи место» (Буш урьш), «Ловишки» (Тотыш уены), «Жмурки» (Кузбайлау уены), «Перехватчики» (Куышу уены), «Тимербай», «Лисички и курочки» (Тельки хам тавыклар), «Кто дальше бросит?» (Ыргыту уены?), «Мяч по кругу» (Теенчек уены), «Спутанные кони» (Тышаулы атлар).

Тема 1.4. Украинские народные игры.

Теоретические занятия: история возникновения украинских народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.

Практические занятия: организация и проведение народных игр

«Забивание топорика», «Перетяжка», «Бука тянуть», «Мак», «Огурчики», «Просо», «Гречка», «Баштан», «Ворона», «Перепёлочка», «Свинья», «Козлик», «Хромая уточка», «Гуси», «Пчелы», «Метелица», «Шум», «Дождь», «Кузнец», «Мельница», «Пеку, пеку хлеб», «Стук, стук молоточек», «Взятие крепости», «Война», «Стрелец», «Гусары на конях», «Царица», «Король», «Золото хоронить», «Пан», «Поп», «Кума», «Дед и баба», «Вывертень», «Шкандыбки», «Загонючка», «Крутилка», «Верниголова», «Тикач»

Тема 1.5. Немецкие народные игры.

Теоретические занятия: история возникновения немецких народных игр. Особенности организации и проведения. Реквизит для игр. Способы деления на команды (группы). Разучивание считалок.

Практические занятия: организация и проведение народных игр

«Blindekuh» (Жмурки),«Heriпg» (Сельдь),«Markt» (Ярмарка),«Schuster» (Сапожник),«Drеi, dreizehn, dreissig» (Три, тринадцать, тридцать),«Der Fuchs im Garten» (Лиса в саду),«Das Eichhörnchen» (Белочка),«Die Weberin» (Ткачиха),«Вlитеп» (Цветы),«Das Zicklein» (Козленок),«Das Spiel mit дет Biпdfaden» (Игра с веревочкой)