09.03, Суббота, 6 ч., 1 половина дня

Организационное собрание.

Инструктаж студентов по охране труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности во время прохождения практики.

Изучение плана практики.

11.03, Понедельник, 6 ч., 2 половина дня

Изучение видов и содержания трудовой деятельности дошкольников: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд.

1. Наблюдение и анализ труда по самообслуживанию (навыки ухода за своим телом, культуры еды, одевания и др.) на своей возрастной группе.

В ходе наблюдений студенты заполняют таблицу.

Содержание труда	Приемы руководства	Действия детей (самостоятельно, с помощью взрослого)	Действия воспитателя	Действия помощника воспитателя
Одевание (после дневного сна)	Худ. слово, образец, введение игрового персонажа, мнемотаблицы,
Умывание
Прием пищи

После наблюдения и заполнения таблицы студенты анализируют как изменяются действия детей (умения, навыки) в зависимости от возраста.

2. Наблюдение и анализ хозяйственно-бытового труда в разных возрастных группах.

Вопросы к анализу:

1. Время и место проведения труда.

2. Количество детей.

3. Подготовка к труду (принимали ли участие дети; правильно ли поступил вос­питатель, что основную заботу по подготовке обстанов­ки взял на себя (переложил на детей)?

4. Программное содержание.

5.Мотивы и отношение к трудовой деятельности детей.

6. Соблюдение санитарно- гигиенических условий:

• освещение рабочего места детей;

• сохранение во время труда правильной позы;

• поддержание порядка и чисто­ты;

• соответствие размеров оборудования силам и возможностям детей;

• соответствие трудовой нагрузки детей по объе­му работы и ее деятельности.

7.Приемы руководства трудовой деятельностью (показ воспитателя, показ подготовленного ребенка, словесное объяснение, использование схем, введение игрового персонажа).

8.Усложнение содержания и органи­зации труда в младших и старших возрастных группах.

9. Оценка и анализ действий детей.

Задание для студентов на 12.03.

1Беседа с воспитателем своей возрастной группы:

Вопросы к беседе.

1. Какие виды труда используются в возрастной группе?

2. Примерное содержание видов труда (хозяйственно-бытовой, труд в природе, ручной труд, если проводит сам воспитатель)

3. Формы организации труда.

2Изучите и проанализируйте приложение 1 «Характеристика видов труда в дошкольном возрасте».

На основе беседы с воспитателем своей возрастной группы дополните содержание таблицы.

3.Составьте перечень поручений (хозяйственно-бытовой труд, труд в природе) для детей своей возрастной группы на 1 неделю, с учетом сетки НОД. Заполните таблицу к 12.03.

Содержание поручений в моей возрастной группе

День недели	Вид труда	Форма организации (поручения: индивидуальные, групповые, дежурство)	1 половина дня	Прогулка	2половина дня
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница