
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Общие методические указания
- •2. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •2.1. Общие понятия. Первое начало термодинамики
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.2. Параметры идеального газа
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3. Второе начало термодинамики
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.4. Дифференциальные уравнения термодинамики
- •Методические указания
- •2.5. Термодинамические процессы идеальных газов
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.6. Реальные газы и пары. Водяной пар
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.9. Процессы компрессоров
- •2.10. Газовые циклы
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.11. Паровые циклы
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.12. Циклы холодильных установок и теплотрансформаторов
- •Методические указания
- •2.13. Элементы химической термодинамики
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.14. Методы непосредственного преобразования теплоты в электроэнергию
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.15. Основные положения теории тепломассообмена
- •Вопросы для самопроверки
- •2.16. Теплопроводность при стационарном тепловом режиме
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.17. Теплопроводность при нестационарном тепловом режиме
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.18. Основные положения конвективного теплообмена
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.19. Основы метода подобия и моделирования
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.20. Общие вопросы расчета конвективной теплоотдачи
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.21. Теплоотдача при вынужденном продольном омывании плоской поверхности
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.22. Теплоотдача при вынужденном движении жидкости в трубах и при поперечном омывании труб и пучков труб
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.23. Теплоотдача при свободном движении жидкости
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.24. Отдельные задачи конвективного теплообмена в однородной среде
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.25. Теплообмен при конденсации чистого пара
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.26. Теплообмен при кипении однокомпонентных жидкостей
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.27. Конвективный тепло- и массообмен
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.28. Основные законы теплового излучения
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.29. Теплообмен излучением между телами, разделенными прозрачной средой
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •2.30. Теплообменные аппараты
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Содержание практического раздела дисциплины
- •3.1. Общие методические указания
- •3.2. Тематика практических занятий
- •3.3. Перечень лабораторных работ
- •Задание № 2 Расчет параметров и процессов изменения состояния водяного пара Задача
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задание № 4 Процессы компрессоров Задача
- •Контрольные вопросы
- •Задание 2
- •Задание № 2 Способы повышения кпд паротурбинных установок
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задание № 2 Термодинамический анализ циклов холодильных установок
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задание № 3 Расчет стационарной теплопроводности и теплопередачи
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача №4
- •Задача № 5
- •Задание № 4 Расчет нестационарной теплопроводности
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача№ 4
- •Задача № 5
- •Контрольные вопросы
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задание № 2 Расчет теплоотдачи при вынужденной конвекции жидкости
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задание № 3 Расчет теплоотдачи при фазовых превращениях
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задание № 4 Теплообмен излучением
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задание № 5 Теплообменные аппараты
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
Методические указания
Уравнение первого закона термодинамики для потока является основой, на которой строится вся теория истечения. Необходимо разобраться в физическом смысле отдельных членов уравнения первого закона термодинамики. Представлять себе, почему в суживающихся цилиндрических каналах скорость потока не может превзойти скорости звука; в каких случаях следует делать сопло сужающимся, а в каких - расширяющимся; уметь анализировать изменение параметров рабочего тела при движении его по соплу Лаваля. Понять принципиальную разницу в расчете скорости истечения идеального газа и водяного пара. Необходимо усвоить, что аналитические зависимости, выведенные для идеального газа, неприменимы для реального газа, а тем более для пара. Скорость истечения пара и реального газа следует рассчитывать по формуле
где h1 и h2 - значения энтальпии, в Дж/кг. Необходимо отчетливо представлять себе влияние трения на адиабатный процесс истечения идеального газа и водяного пара и уметь изображать реальный процесс истечения в T-s и h-s - диаграммах. При изучении адиабатного процесса дросселирования следует обратить внимание на то, что при дросселировании перепад давлений расходуется на преодоление сил трения, а увеличением кинетической энергии газа можно пренебречь, т.е.
При этом условии, как следует из первого закона термодинамики, энтальпия начала и конца процесса дросселирования одинакова (h1 = h2). Но процесс дросселирования нельзя отождествлять с процессом, протекающим при постоянной энтальпия. Уяснить разницу между адиабатным дросселированием и адиабатным процессом, при котором dq=O и ds=O. Понять, почему в результате дросселирования реального газа температура его может уменьшаться, увеличиваться или оставаться неизменной. [1, с. 229-211; 203-211].
Вопросы для самопроверки
Какие допущения лежат в основе вывода уравнения первого закона термодинамики для потока?
На что расходуется работа расширения газа в потоке?
Что такое сопло и диффузор?
Какая связь между изменением профиля канала и изменением скорости адиабатного течения рабочего тела?
Как вычислить действительную скорость истечения газа на выходе из сопла?
Какой процесс называется дросселированием?
Где используется процесс дросселирования?
Как изменяется температура реального газа при дросселировании?
Методические указания
Ознакомившись с конструктивной схемой и работой поршневых компрессоров, необходимо обратить внимание на то, что процессы всасывания и выталкивания, изображённые на индикаторной диаграмме, не являются изобарными, т.к. в этих процессах не происходит изменения состояния, а меняется только количество всасываемого и выталкиваемого рабочего тела. Обратить внимание, что на конечную температуру в конце сжатия и на работу привода компрессора значительно влияет показатель политропы сжатия. Необходимо уделить внимание изображению термодинамических процессов р-v и T-s -диаграммах. В связи с применением высокого давления в некоторых технологических аппаратах, необходимо разобраться в принципах работы многоступенчатых компрессоров. [4, с. 220-357].