1. Приложение Б

2. (обязательное)

   1. Форма задания на курсовую работу фгбоу впо Кубанский государственный технологический университет (КубГту)

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра социологии, правоведения и работы с персоналом

УТВЕРЖДАЮ

1. Зав. кафедрой , проф.

_______Сергиенко Н.Л.

_____ 20__ г.

1. ЗАДАНИЕ

на курсовую работу

Студенту (ке) СГФ, группы _______________________

____________________________________________________________

(Ф.И.О.)

1. Тема курсовой работы

2. ____________________________________________________________

Содержание задания __________________________________________

____________________________________________________________

Объем работы:

а) Введение ____________________ с.

б) Основная часть _______________ с.

1. Теоретическая ________________ с.

2. Практическая _________________ с.

в) Заключение ___________________ с.

г) Приложение ___________________ кол-во

д) Рекомендуемая литература ______ кол-во

Срок выполнения работы: с _________ по ________20__г.

Срок защиты: ____________ 20__г.

Дата выдачи задания: ____________ 20__г.

Дата сдачи работы: ____________ 20__г.

4. Руководитель курсовой работы _______________________________

подпись (Ф.И.О., звание, степень)

Задание принял(а) студент (ка) ___________ ___________20__г.

подпись дата

Приложение В

(обязательное)

Пример выполнения реферата Реферат

Курсовая работа: 55 с., 2 рис., 1 ил., 15 источников, 3 приложения

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ, САМООЦЕНКА, САМОКОНТРОЛЬ, САМОСОВЕРШЕНСТВАНИЕ, САМООТЧЕТ, САМООБЯЗАТЕЛЬСТВО, УРОВЕНЬ ГОТОВНОСТИ К САМОВОСПИТАНИЮ

Цель курсовой работы - выявление педагогических условий эффективной организации профессионального самовоспитания студентов в вузе. Результаты исследования показали, что к таким условиям относятся: определение содержания самовоспитания в соответствии с учетом индивидуально-типологических особенностей студента и этапом его профессиональной подготовки; включение профессионального самовоспитания в единую систему воспитания в вузе; постоянное стимулирование процесса профессионального самовоспитания.

Новизна курсовой работы заключается в том, что в ней впервые исследуется профессиональное самовоспитание как одна из органических сторон целостного педагогического процесса и системы воспитания в вузе, и предлагается методика организации его.

Результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в качестве практических рекомендаций преподавателям, кураторам, зам. деканов по воспитательной работе по организации профессионального самовоспитания студентов.

Приложение Г

(обязательное)