Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8 клас.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
606.72 Кб
Скачать
  1. Встановіть відповідність між ім′ям поета та його титулом:

1.

Лі Бо;

А

Шишен;

2.

Ду Фу;

Б

Ширянь;

3.

Гафіз;

В

Адам поетів;

4.

Рудакі.

Г

Людина,що знає Коран напам′ять.

  1. Встановіть відповідність між ім′ям поета та місцем його народження:

1.

Рудакі;

А

Нішапур;

2.

Омар Хайям;

Б

Циньлянь;

3.

Гафіз;

В

Пандж Рудак;

4.

Лі Бо.

Г

Шираз.

  1. Встановіть відповідність між священними книгами та дослівним значенням їхніх назв:

1.

Веди;

А

Те, що читають, вимовляють;

2.

Біблія;

Б

Знання;

3.

Коран;

В

Радісна, блага вість;

4.

Євангеліє.

Г

Книги;

Д

Слово.

  1. Встановіть відповідність між частинами Біблії та їхніми авторами:

1.

Псалтир;

А

Соломон;

2.

Пісня над Піснями;

Б

Екклезіяст;

3.

Тора;

В

Давид;

4.

Апокаліпсис.

Г

Мойсей;

Д

Іоанн Богослов.

  1. Встановіть відповідність між провідним мотивом твору та автором:

1.

Мотив «покинутого щита, меча»;

А

Сапфо;

2.

Мотив безжурного життя, його насолод;

Б

Тіртей;

3.

Мотив нерозділеного, нещасного кохання;

В

Анакреонт;

4.

Мотив стійкості в бою, відваги.

Г

Архілох;

Д

Алкей.

  1. Встановіть відповідність між поетами та країнами, де вони народилися:

1.

Лі Бо;

А

Франція;

2.

Данте;

Б

Іран;

3.

Джоуфре Рюдель;

В

Італія;

4.

Омар Хайям.

Г

Китай;

Д

Англія.

  1. Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням:

1.

Гекзаметр;

А

Найкоротший відрізок віршового розміру;

2.

Цезура;

Б

Трискладова стопа з наголосом на першому складі;

3.

Стопа;

В

Пауза, яка ділить довгий віршований рядок;

4.

Дактиль.

Г

Ритмічно завершена частина твору;

Д

Шестистопний дактиль з паузою після другого складу третьої стопи.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]