
- •8 Клас Альтернативна олімпіада зі світової літератури
- •І. Тести з вибором однієї правильної відповіді
- •Хто є головним персонажем Корану?
- •Іі. Тести на встановлення відповідності
- •Встановіть відповідність між твором та його автором:
- •Знайдіть відповідність:
- •Встановіть відповідність між афоризмами та їх значенням:
- •Встановіть відповідність між ім′ям поета та провідним жанром його творчості:
- •Встановіть відповідність між твором та його автором:
- •Встановіть відповідність між ім′ям поета та його титулом:
- •Встановіть відповідність між ім′ям поета та місцем його народження:
- •Встановіть відповідність між священними книгами та дослівним значенням їхніх назв:
- •Встановіть відповідність між частинами Біблії та їхніми авторами:
- •Встановіть відповідність між провідним мотивом твору та автором:
- •Встановіть відповідність між поетами та країнами, де вони народилися:
- •Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням:
- •Встановіть відповідність між циклами міфів та головними героями цих міфів:
- •Встановіть відповідність між назвою твору і жанром:
- •Встановіть відповідність між образом та його алегоричним значенням («Божественна комедія» Данте):
- •Встановіть відповідність між поняттям античного театру та його визначенням:
- •Встановіть відповідність між «вічними» образами та чеснотами, які вони втілюють:
- •Встановіть відповідність між виразами з поезій Лі Бо та видами тропів, до яких вони належать:
- •Встановіть відповідність між літературними творами Середньовіччя та жанрами, до яких вони належать:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Установіть відповідність між персонажем і твором, де він діє:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Встановіть відповідність:
- •Ііі. Завдання з теорії літератури
- •Драма – це…
- •Іv. Визначити автора й назву твору. Назвати літературних героїв, про яких йдеться в поданому уривку
- •V. Дайте відповідь на запитання
- •Vі. Теми для творів
Встановіть відповідність між ім′ям поета та його титулом:
1. |
Лі Бо; |
А |
Шишен; |
2. |
Ду Фу; |
Б |
Ширянь; |
3. |
Гафіз; |
В |
Адам поетів; |
4. |
Рудакі. |
Г |
Людина,що знає Коран напам′ять. |
Встановіть відповідність між ім′ям поета та місцем його народження:
1. |
Рудакі; |
А |
Нішапур; |
2. |
Омар Хайям; |
Б |
Циньлянь; |
3. |
Гафіз; |
В |
Пандж Рудак; |
4. |
Лі Бо. |
Г |
Шираз. |
Встановіть відповідність між священними книгами та дослівним значенням їхніх назв:
1. |
Веди; |
А |
Те, що читають, вимовляють; |
2. |
Біблія; |
Б |
Знання; |
3. |
Коран; |
В |
Радісна, блага вість; |
4. |
Євангеліє. |
Г |
Книги; |
|
Д |
Слово. |
Встановіть відповідність між частинами Біблії та їхніми авторами:
1. |
Псалтир; |
А |
Соломон; |
2. |
Пісня над Піснями; |
Б |
Екклезіяст; |
3. |
Тора; |
В |
Давид; |
4. |
Апокаліпсис. |
Г |
Мойсей; |
|
Д |
Іоанн Богослов. |
Встановіть відповідність між провідним мотивом твору та автором:
1. |
Мотив «покинутого щита, меча»; |
А |
Сапфо; |
2. |
Мотив безжурного життя, його насолод; |
Б |
Тіртей; |
3. |
Мотив нерозділеного, нещасного кохання; |
В |
Анакреонт; |
4. |
Мотив стійкості в бою, відваги. |
Г |
Архілох; |
|
Д |
Алкей. |
Встановіть відповідність між поетами та країнами, де вони народилися:
1. |
Лі Бо; |
А |
Франція; |
2. |
Данте; |
Б |
Іран; |
3. |
Джоуфре Рюдель; |
В |
Італія; |
4. |
Омар Хайям. |
Г |
Китай; |
|
Д |
Англія. |
Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням:
1. |
Гекзаметр; |
А |
Найкоротший відрізок віршового розміру; |
2. |
Цезура; |
Б |
Трискладова стопа з наголосом на першому складі; |
3. |
Стопа; |
В |
Пауза, яка ділить довгий віршований рядок; |
4. |
Дактиль. |
Г |
Ритмічно завершена частина твору; |
|
Д |
Шестистопний дактиль з паузою після другого складу третьої стопи. |