- •Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности «Психология» специализации «Организационная психология»
- •Дисциплина «Общая психология»
- •Дисциплина «Психология развития и возрастная психология»
- •Дисциплина «Психодиагностика»
- •Дисциплина «Психологическое консультирование»
- •Дисциплина «Психокоррекция»
- •Дисциплина «Организационная психология»
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности «Психология» специализации «Клиническая психология»
- •Дисциплина «Общая психология»
- •Общая характеристика психологии как науки. Проблема предмета психологии в ее историческом развитии.
- •Дисциплина «Психология развития и возрастная психология»
- •Факторы и закономерности психического развития.
- •Дисциплина «Психодиагностика»
- •Понятие социально-психологического норматива (спн) и его использование в диагностике умственного развития.
- •Дисциплина «Психологическое консультирование»
- •Критерии границ психотерапии и психологического консультирования. Концепции воздействия и взаимодействия психологического консультирования.
- •Дисциплина «Психокоррекция»
- •Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога.
- •Дисциплина «Клиническая психология»
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности «Психология» специализации «Психология менеджмента»
- •Дисциплина «Общая психология»
- •Общая характеристика психологии как науки. Проблема предмета психологии в ее историческом развитии.
- •Дисциплина «Психология развития и возрастная психология»
- •Факторы и закономерности психического развития.
- •Дисциплина «Психодиагностика»
- •Понятие социально-психологического норматива (спн) и его использование в диагностике умственного развития.
- •Дисциплина «Психологическое консультирование»
- •Критерии границ психотерапии и психологического консультирования. Концепции воздействия и взаимодействия психологического консультирования.
- •Дисциплина «Психокоррекция»
- •Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога.
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности «Психология» специализации «Юридическая психология»
- •Дисциплина «Общая психология»
- •Дисциплина «Психология развития и возрастная психология»
- •Факторы и закономерности психического развития.
- •Дисциплина «Психодиагностика»
- •Понятие социально-психологического норматива (спн) и его использование в диагностике умственного развития.
- •Дисциплина «Психологическое консультирование»
- •Критерии границ психотерапии и психологического консультирования. Концепции воздействия и взаимодействия психологического консультирования.
- •Дисциплина «Психокоррекция»
- •Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога.
- •Дисциплина «Введение в юридическую психологию»
Дисциплина «Психологическое консультирование»
Критерии границ психотерапии и психологического консультирования. Концепции воздействия и взаимодействия психологического консультирования.
Диагностика и анализ эмоциональных переживаний клиента в психологическом консультировании.
Общая характеристика и сравнительный анализ основных теоретических направлений в психологическом консультировании.
Стратегии консультирования по вопросам развития детей и детско-родительских отношений.
Психологическое консультирование как объект научного исследования. Научный метод в психологическом консультировании.
Этические нормы консультативного процесса. Противопоказания к психологическому консультированию.
Технология беседы в психологическом консультировании.
Организация психологической консультации. Характеристики этапов психологической консультации.
Профориентационное консультирование.
Кризисное консультирование.
Дисциплина «Психокоррекция»
Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога.
Специфика индивидуальной и групповой психокоррекции.
Основные психокоррекционные подходы и технологии, применяемые в различных направлениях современной психологии.
Методы практической психокоррекции.
Современные направления в психокоррекции.
Особенности и основные направления психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
Особенности и основные направления психокоррекционной работы с детьми младшего школьного возраста.
Технологии работы психолога с подростками и юношеством.
Нарушения поведения, их возрастно-психологическая профилактика и коррекция.
Психокоррекция детско-родительских отношений.
Дисциплина «Организационная психология»
Теоретический взгляд на природу, сущность и развитие организационной психологии.
Концепция и принципы кадровой стратегии организации.
Классические теории организации.
Организационная концепция «человеческих отношений».
Организационное развитие: типы, этапы.
Методы развития организации: структурные и процессуальные.
Организационная культура: концепция и особенности развития.
Феномен лидерства в организационной психологии.
Новое в теориях лидерства: атрибутивное, харизматическое и преобразующее лидерство.
Феномен власти в современной психологии.
Содержательные теории мотивации.
Процессуальные теории мотивации.
Психологическая служба организации: основные функции и направления работы.
Особенности диагностической работы организационного психолога: методы психодиагностики в организации, этапы диагностики.
Диагностическая работа психолога в решении задач профессионального подбора персонала.
Профессиональная компетентность персонала: особенности, методы психологического обследования.
Основные приемы и методы организации коррекционно-развивающей работы на предприятиях.
Коррекция и развитие мотивационной сферы.
Коррекция и развитие эмоционального потенциала коллектива.
Коррекция и развитие межличностных отношений в организации.
Развитие личности и личностный рост члена организации.
Аттестация персонала: оценка труда и оценка персонала.
Профессиональная адаптация персонала.
Консультирование в ситуации подбора кадров и найма на работу.
Конфликт в организации: социально-психологическое содержание, причины возникновения и способы разрешения конфликтов.
Основные процессы и этапы коучинга.
Программы и методы стимулирования эффективной деятельности работников.
Центр оценки кадров (assessment center).
Трудовая карьера и ее формирование.
Регуляция функциональных состояний в труде.
