Завдання для самостійної роботи:

1. Визначте, до якої відміни належать іменники: лист, успіх, першодрук, масмедіа, ноу-хау, таксі, вікно, межа, плече. Уведіть слова у речення.

2. Випишіть із тексту іменники, вкажіть їх відміну, групу та відмінок. Мовний дивосвіт. Кожна мова по-своєму прекрасна. Вона, мов неповторний самоцвіт, виграє всіма барвами веселки, має своє звучання, свою ваговитість, власну наповненість і красу. Кожне слово — це ніби діамантова намистинка на величезному разку нашої пребагатої мови. Ще великий Микола Гоголь захоплено говорив про мову нашого народу. Мова наша є ще таємницею. В ній всі тони і відтінки, всі переходи звуків від твердих до найніжніших... Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перла. Кожне слово має свій сенс, красу свою... Народжується велике почуття радості, при згадці таких слів, як «світанок», «сонячний промінь», «весняний струмок», «голуба далечінь», «блакитна високість»... А скільки таких слів існує, і за кожним — глибинна суть і краса! (І. Цюпа).

3. Визначте групу іменників: семінар, бригадир, командир, папір, секретар, календар, інвестор, газетяр, вапняр. Дайте письмове пояснення.

4. Іменники поставте в родовому відмінку однини і запишіть у дві колонки: 1) із закінченням -а, -я; 2) із закінченням -у, -ю.

Сніг, Нью-Йорк, Ерзурум (місто), Ліван (країна), обмін, Вашингтон (місто), Іртиш (ріка), вир, Амур (ріка), Вашингтон (штат), Дністер, Донець, інстинкт, Дніпрогес, Дагестан, інвентар, листопад (місяць), ідеалізм, листопад (процес опадання листя), явір, йорж, алюміній, міліметр, ом.

Ключ. Із перших букв виписаних слів прочитаєте вислів М.Коцюбинського.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 5.

Прикметник

І. За матеріалами лекції та самостійної роботи підготуйтеся до висвітлення теоретичних питань:

1.Значення прикметника, його граматичні ознаки.

2. Розряди прикметників за значенням:

3. Ступені порівняння якісних прикметників.

4. Субстантивація прикметників.

ЛІТЕРАТУРА:

основна [2, 3, 7, 8, 9]; додаткова [11, 2, 3, 7, 8, 10].

ІІ. Дайте відповіді на запитання:

1. Яка частина мови називається прикметником?

2. Які граматичні ознаки властиві прикметнику? Які синтаксичні функції він виконує? Які відмінності щодо вияву категорії роду, числа, відмінка прикметником та іменником?

3. На які розряди за значенням та мовними ознаками поділяються прикметники?

4. Яке значення виражають якісні прикметники, які лексичні, граматичні та словотвірні особливості їх?

5. Яка семантика властива відносним прикметникам? Які словотвірні ознаки їх? Які інші мовні ознаки властиві їм?

6. Яке значення мають присвійні прикметники? Від яких іменників, за допомогою яких суфіксів вони утворюються?

7. Яка основа виникнення присвійно-відносних, відносно-якісних, присвійно-якісних прикметників?

8. Які граматичні форми називаються ступенями порівняння? Які є ступеневі форми?

9. Що означають і як утворюються форми вищого ступеня порівняння – проста, складена, найвищого ступеня порівняння – проста, складна, складена?

10. Від яких якісних прикметників не утворюються ступеневі форми?