Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра теорії і практики початкової освіти

Інструктивно-методичні матеріали

до практичних занять

Із навчальної дисципліни

«Сучасна українська мова з практикумом»

напрям підготовки: 6.010102 – Початкова освіта

Факультет підготовки вчителів початкових класів

Розроблені:

ст. викл., канд. філол. наук

Помирчою С.В.

Слов’янськ – 2012

Методичні рекомендації до вивчення курсу «Сучасна українська мова з практикумом (морфологія)» / уклад. Помирча С.В. – Слов’янськ, 2012

Рецензенти:

канд. філол. наук, Сиротенко В.П., доцент кафедри теорії і практики початкової освіти

канд. філол. наук, Лебеденко Ю.М., доцент кафедри української мови Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди

Пропоновані методичні матеріали призначені для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів і покликані допомогти опанувати теоретичні та практичні основи курсу «Сучасна українська літературна мова з практикумом (морфологія)», культуру усного та писемного мовлення, а також зорієнтувати студентів в організації навчальної аудиторної та самостійної роботи з вивчення курсу.

Затверджено на засіданніВченої ради

Слов’янського державного педагогічного університету

протокол № 9 від 25 травня 2012 р.

Передмова

«Сучасна українська мова з практикумом» як навчальна дисципліна в підготовці вчителя початкових класів посідає одне з центральних місць.

Учитель початкових класів зможе успішно виховувати в дітей хист до слова, активно допомагати їм у розвитку мовлення лише за умови, якщо сам володітиме глибокими знаннями з рідної мови, знатиме її фонетичну систему, лексику і фразеологію, граматичну будову і стилістику, буде взірцем для учнів у культурі усного і писемного мовлення.

Вибір матеріалу в методичних рекомендаціях обумовлений передусім логікою самої науки про мову, а також завданнями формування особистості вчителя початкових класів, його світогляду.

У процесі вивчення розділу «Морфологія» студенти повинні глибоко усвідомити систему частин мови, їх категорії і форми, особливості вживання цих форм у зв’язному мовленні. Одержані знання з морфології допоможуть майбутнім учителям початкових класів сформувати в учнів лінгвістичні поняття і навички побудови граматично і стилістично правильного мовлення.

Під час виконання практичних завдань студенти повинні набути необхідних умінь і навичок виділяти в тексті різні типи мовних одиниць, розрізняти типи орфограм, правильно визначати способи вираження граматичних значень. Необхідно постійно приділяти увагу написанню студентами творчих робіт.

Навчальна дисципліна «Сучасна українська мова з практикумом» складається з окремих змістових модулів, кожен з яких має свій об’єкт і завдання вивчення. Слово як основна одиниця мови забезпечує зв’язок між темами.

Мета курсу сучасної української мови з практикумом – сприяти підвищенню культури мовлення студентів, виробленню і подальшому вдосконаленню їх орфографічних і пунктуаційних навичок.

Завдання курсу:

1. Забезпечити теоретичну та практичну підготовку із курсу «Сучасна українська мова з практикумом».

2. Допомогти студентам сформувати міцні навички культури писемного й усного мовлення.

3. Забезпечити навички застосовувати набуті знання на практиці під час проведення занять.

ПРОГРАМА

Системний модуль 1

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

ГРАМАТИКА. МОРФОЛОГІЯ. ІМЕННІ ЧАСТИНИ МОВИ.

Тема 1. Граматика. Морфологія

План

1. Граматика, предмет її вивчення, розділи граматики.

2. Основні поняття граматики: граматичне значення; граматична форма; граматична категорія.

3. Предмет морфології. Основні поняття морфології.

4. Частини мови та принципи їх класифікації.

ЛІТЕРАТУРА:

основна [1, 2, 5, 8]; додаткова [3, 4, 10, 11].

Основні поняття теми: граматика, граматичне значення слова, морфологія, самостійні та службові частини мови.

Тема 2. Іменник

План

1. Загальне значення іменника і його граматичні ознаки.

2. Лексико-граматичні розряди іменника:

1. власні і загальні;

2. істоти і неістоти;

3. конкретні й абстрактні;

4. збірні й одиничні;

5. речовинні.

ЛІТЕРАТУРА:

основна [1, 2, 5, 8]; додаткова [3, 4, 10, 11].

Основні поняття теми: іменник, власні і загальні назви, конкретні й абстрактні назви, збірні іменники, речовинні іменники, одиничні іменники, назви істот і неістот.