2. Содержание и характер совместной деятельности

Общая характеристика успеваемости высокая. В классе два отличника. Требования классного руководителя высокая. Наверное это также сказывается тем, что школе присвоено имя «школы Unesco».

Трудовые навыки и умения. Отношения к труду положительное.

1. Общие выводы и предложения.

Подытоживая все выше сказанное, могу сказать, что мой класс очень активный и проявляющий свою инициативу. Ни от одного мероприятия не отказались за все время, проведенное с ними. Очень хорошо шли на контакт. Немного эгоцентричные, но мне кажется для их возраста это уместно.

Возрастные и психологические особенности класса.

Постубертантый период дает о себе знать именно тем, что я указывал ранее, а именно эгоцентрическим направлением мышления. Также стоить отметить, что они сейчас стоят на стадии выбора, т.к. выпускной класс и нужно определиться с дальнейшей своей направленностью. Для них это большой психологический рывок.

Психолого-педагогические рекомендации по развитию ученического коллектива. Ребятам необходимо более рьяно взяться за учебу, «подтянуть хвосты», хотя многие понимают то, что им учителя помогут в связи с отношением к выпускному классу. По-моему мнению нужно ребят отдать в военно-патриотические клубы. Это, во-первых их сплотит, а во-вторых даст возможность для патриотического воспитания.

Краткое содержание работы, проведенной студентом, рефлексия.

За все время, проведенное мной с детьми МБОУ СОШ №45, я очень к ним привязался и узнал очень многое про деятельность педагога. Поставленные мной цели были полностью достигнуты. Мною были проведены методики исследования, была взята на разработку тема «Развитие творческого мышления у подростков при решение математических задач», проведены внеклассные мероприятия. В целом хочется сказать, что мне понравилась данная деятельность и скорее всего я продолжу свою жизнь именно в сфере образования.

Беседа с родителями учащихся на родительском собрании.

На родительском собрании мною была поднята тема успеваемости и более положительного отношения родителей ко всем начинаниям их собственный детей. Если проблема успеваемости была успешна обговорена, то вот с проблемой поддержки почему-то не было больно сильной реакции, что меня крайне удивило. Я им дал советы по более успешному взаимодействию с их детьми. Некоторые из этих советов восприняли с улыбкой, некоторые советы отражали на их лице некоторую примиренность с данным обстоятельством. Затем с классным руководителем были обговорены другие нюансы. В целом я считаю, что вполне приятно было себя чувствовать на этом поприще.

План воспитательной работы на период (16.01.2013-9.03.2013)

Дата	Тема воспитательного мероприятия	Направление
25.01.2013	Эти вредные конфликты	Воспитание ЗОЖ
1.02.2013	Классный час на тему «Выбор будущей профессии»	Трудовое воспитание
5.02.2013	Поход в Башкирский государственный театр оперы и балета	Нравственное и эстетическое воспитание.
11.02.2013	Бал в греческом зале Башкирского государственного театра оперы и балета	Нравственное и эстетическое воспитание.
15.02.2013	Классный час на тему «День святого Валентина»	Нравственное и эстетическое воспитание.
21.02.2013	Вечер посвященный дню «Защитника Отечества»	Патриотическое воспитание
22.02.2013	Мероприятие «А ну-ка парни»	Патриотическое воспитание
6.02.2013	Математическая викторина для учащихся 8-9 классов (зачетное)	Интеллектуально - познавательное направление.