Диагностика «Готовность к саморазвитию»

 Цель исследования: определить готовность учащихся к саморазвитию.

Материал и оборудование: лист с утверждениями, ручка.

Ход проведения диагностики: Я посадила ученицу, предоставила ей лист с утверждениями, сказав:-« Тебе нужно ответить на данные утверждения. Отметьте знаком « + » свое согласие с утверждением и знаком « — » — несогласие».

      Текст опросника:

      1.   Иногда мне хочется побольше узнать о себе.       2.   Я считаю, что мне не нужно что-либо в себе менять.       3.   Я всегда уверен в своих силах.       4.   Я убежден, что все, задуманное мной, осуществится.       5.   У меня нет желания знать свои плюсы и минусы.       6.   Планируя что-либо, я больше надеюсь на удачу, чем на свои возможности.       7.   Мне хочется учиться лучше и результативнее.       8.   Когда мне что-то нужно, я могу себя заставить это делать.       9.   Мои неудачи связаны с тем, что я многого не умею.       10. Мне интересно мнение других о моих качествах и возможностях.       11. Мне трудно себя воспитывать.       12. В любом деле меня не страшат ошибки и неудачи.       13. Мои качества и умения соответствуют требованиям к учению.       14. Обстоятельства всегда сильнее меня. 

Анализ результатов:

После того как ученик ответила на утверждения, я подсчитал результаты опираясь на ключ. Количество 7 баллов, что обозначает ученик хочет знать о себе больше.

Анализ теста: «Определение опосредованной групповой сплоченности».

Мною был проведен психологический тест для определения групповой сплоченности. Это тест предназначен для изучения групповой сплоченности, опосредованной целями и задачами совместной деятельности.

В качестве стимульного материала взяты деловые, моральные и эмоциональные качества, отражающие ценностные ориентации молодежных групп.

Ребятам был задан указание к работе. Нужно было из списка предложенных качеств выбрать пять, которые они считают наиболее важными для человека как члена коллектива.

Трудолюбие	Д	Дружелюбие	М
Веселость	Э	Сдержанность	Э
Аккуратность	Д	Общительность	Э
Честность	М	Настойчивость	Д
Порядочность	М	Обаяние	Э
Организованность	Д	Правдивость	М
Отзывчивость	Э	Деловитость	Д
Приветливость	Э	Скромность	М
Активность	Д	Принципиальность	М
Исполнительность	Д	Справедливость	М
Искренность	Э

На время проведения теста присутствовало 18 ребят. Исходя из этого следующие вычисления:

Д=6*5/90*100%=33,3%

М=30/90*100%=33,4%

Э=30/90*100%=33,3%

В нашем случае Д+М = 33,3+33,4 = 66,7% - сплоченность высокая, оценка 3 балла.

Итак исходя из результатов мы видим, что в группе высокий уровень групповой сплоченности.